(⛲)　(🚉)三(🐢)是应用(🔟)优先(♑)。从科学素质的构成维度来看(每个维度按(🍇)照(zhào )百分计)，基本(🌮)(bě(🌥)n )具备科学素质人群(qún )对尊重(🏭)客观、理性质疑(🔰)等科学精神(♐)和思想(80分)的掌握程(🍀)度最好，对观察、对比、分(🤚)类、归纳等(dě(🌚)ng )基本科学方法(66分(fèn ))理解程(㊗)度较好(📛)，对生命科学、物质科学、数学(💼)(xué )与信(📺)(xì(🤛)n )息(🏛)等(💀)基础(chǔ )科学知识(57分(➗))比(👭)较熟悉，能通(tōng )过(guò )各类专业和(hé )社交渠道获取科(kē )技信息(xī )，具(jù )有较强的解决实际问题能力(79分)。

　(🐮)　“如今的(🐥)书院‘在(🌻)意不(👠)(bú(🏢) )在形’。明郑(🦗)以来的近400年(nián )，中华文化在台(tái )湾向下扎根从未(wè(🏻)i )间(🐇)(jiān )断，即(👂)(jí )便(🎦)日据时期(qī )也不曾(🆖)萎靡。在台湾今天的环境下弘扬中(👺)华(huá )文化(🛬)，我想这是(shì )奉(⏭)元书院(✂)继续存在的意义(❓)。”潘(pā(🧕)n )朝阳(yáng )说。(完)

　　曾文莉(🚳)说，“要发展网球(qiú )经济和(🛤)其他体(tǐ )育(yù )经济(👄)，我们要(yào )思(sī )考一下，是(shì )否已(🎀)将体育产业充分市场化(huà )，运(yùn )动员的商(🍻)业价(💕)值是否已充分(fèn )释(🈵)放，对体育产业、体育经济的杠杆作用(🍜)是否已充分发挥。”她(tā )表示(shì(⚫) )，“我们(🐟)应(yīng )该为明星(xīng )运动员的(de )商业活动营造更好的舆(yú )论环(🎃)境、政策环境(jìng )和制度环(🎋)境。”

　　(📹)“当年李娜一度手握13个国内外知(❤)名品牌代言，而(ér )郑(zhèng )钦文(🚙)在奥运夺冠之前(🐡)已有(yǒu )10个代言品(🎁)牌(😡)。”纪(🎌)宁认为，网球目前在中国的(🗾)热度(♊)已今(💭)非(fēi )昔比，李娜时代已奠定的中(🈯)国网球经济(jì(♓) )的(📟)热度，在郑钦(🐌)文(🏹)夺冠后会(🍸)被逐渐引爆。纪宁还表示，网(🧓)球作(zuò(🖖) )为(wéi )全球(qiú )顶(🙎)级的职(🥀)(zhí )业体育和商业体育项(xiàng )目(🥩)，正逐步释放(fàng )巨大(dà )的(🦏)产(👂)业经济空间(🦇)。

　　如何测度(dù )一个人的科(kē )学素质？我(🔋)国公民的整(zhěng )体科学(💘)素质表现如(🎟)何？是否有“不具(🤹)备(bèi )科(🖌)学(〰)素质”的人？对于社(🥍)会公众(zhòng )关切的上(🥧)(shàng )述热点话题，中国科(🚇)(kē )协相(🕞)关负(🏛)责人进(🦗)行了解答。

　　“面(miàn )对孩子的潜在(🚙)(zà(🕣)i )成瘾行为，家长需把(🕍)握适度干预的原则。”杨可冰(🏴)介绍，如以科(🈴)学(xué )理(lǐ )性的(🍵)方式与孩子沟(gōu )通，用“概率计算”让孩子认清商家套路，帮助其认识到(🌲)过度沉(🍝)迷拆卡(🗂)对身(🥍)心健(🚱)康、学业发展及人际关系的现(🖲)实危害。同时，通过制(📐)定时间规划表(biǎo )、设(🗺)立目标激(jī )励机制(🏥)等方(fā(🔵)ng )式(shì )，循序(🈯)渐(🔊)进培养孩子(🔕)的自我(⏳)(wǒ )管(guǎn )理(lǐ )能力。

　　黎巴嫩《电(👛)(dià(🥔)n )子消息报》阿(ā )拉伯和国际事务编(❣)辑法乌(💑)齐·布(🍑)·迪亚(yà(🗃) )布(Faouzi Bou Diab)指出，当前地区(🔩)冲突、贸易战等(dě(😊)ng )问(🤥)题令(📌)人担忧，必须(xū )推(📱)动南方国家开展可持续(👩)合(hé )作(zuò )以应(yīng )对(duì )挑战，共同制止西方肆意妄为和单(😶)边主义(😪)行径(🎒)。

　(🧟)　“遗(😻)产地这张名片让丹(🛠)(dān )东鸭绿江(🎢)口有了世界知名(🤘)(míng )度，前几(🌺)天我们还接待了(⛑)几位来自新西兰的客人。”观鸟园附近(jìn )渔家客栈经营者于文(wé(😘)n )德(🤙)说，近年来，随(🐾)(suí(😃) )着(zhe )鸭(yā(🕥) )绿(✡)江口湿(shī )地观鸟旅游热(⛰)度上(🛠)涨，客(🥙)栈不断(😜)升级扩容，以(🎋)应对日益高涨(zhǎng )的住宿和(🔓)餐饮需求。

　　“红日初(🐞)升(shēng )，其道大光。”在“六一”国(➕)际儿童节(jiē(🧠) )到来之际，“讲习所”带您(nín )一起重温(🏂)“大朋(péng )友”习近平和(🥪)少年儿童见面的温暖瞬间、真挚话语。