中马两(liǎng )国(guó )是(🌜)隔(🔮)海相望的友好邻邦(bāng )，传(🚻)统友谊绵延千年(nián )。近年来，在两国(guó )领导人战略(💎)引领下，中马关(🏦)系保持高水平发展(😝)，树立了邻国间相互理解、合作共赢的典范。“‘切水(shuǐ )不(🧐)(bú )断’的世代情谊随(😁)着(🚟)历史演进愈益深(⏹)厚。”

　　(😔)来自(zì )上海的(🍧)游客袁心艺一家早早预订(dìng )了浙江(jiāng )嘉(☕)兴(xìng )的行程：(🌙)“孩子对包粽子(🖲)特(tè )别感(🚵)兴趣(🛡)，听(tīng )说这(🚱)里能学习古法裹粽，我们特意过(🤙)来体验。”记者了解(📪)(jiě )到(🚩)，浙(♎)江嘉兴的“五芳(🉑)斋粽子”闻(wén )名全国，端午期间(jiān )，这里(lǐ )更是满(mǎn )城粽香。这几日(🍪)，嘉兴当地许多作坊都提(tí )供DIY粽子(🖤)活动，游客可以(🍡)在师傅的指导下学(xué )习裹粽技艺，亲手(shǒu )包(🚡)鲜肉粽、蛋黄肉粽(🌻)等(⛳)，节日仪(yí )式感满满。

　　射击游(🤬)戏《绝地潜兵(bīng )2》的最新剧情设定(dìng )为(⏳)外星(xīng )人入(✉)侵虚拟地球，地球(qiú )上有(🎣)七(🧐)座超级(🏆)地标，从介绍信(🤹)息(xī )来看(🦁)对应现实中的(de )上海、(🏤)纽约、(📤)新加坡、斯德(dé(😧) )哥尔摩等地，只要守住一座就算(🚔)玩(wán )家(jiā )胜利。

　　芒(🎊)种(👁)打泥(ní )巴仗，为繁忙的耕种涂抹了轻(🌋)松欢(🚑)快的色(🌞)(sè )彩，在集体嬉闹中缓解了(🔖)劳作(zuò )的辛苦。在欢乐的氛围中，“泥巴”成为情感传递(dì )的媒(mé(🛰)i )介(jiè )，凝(níng )结着关于农耕文化(😡)的集体记忆。侗族有“土生(💗)万(🦕)物”的自然信仰(yǎng )，打泥巴仗则通(🛺)过(✌)人与(🕙)泥土(📺)的(🚂)亲密接触，完(⏬)成(🐄)了对土地的(de )感恩仪(yí )式。充(⛸)满青春气息的打泥巴仗(🚿)也(🔜)融(róng )合了婚(👋)俗传(🏃)(chuán )统，为男女青(qīng )年提供(💍)了公(gō(✌)ng )开交往的机(🎌)会。这(zhè(😋) )项活动(dòng )通常(🏻)以家(jiā(👜) )族或村寨为单位展开，在一(📌)定程度上起到了强化(huà )族群认同、增强协(xié(🗓) )作精神的作用。黎平会议(yì )纪(📁)(jì )念馆(🚛)(guǎn )副馆长杨祖华介绍(shào )，作为(💦)农耕文(wén )明的(🚯)活态遗(🍌)存，芒种打泥巴仗在(👠)当(🏿)代(dài )体现出(🦕)(chū )了多方面的价值。每年这个时节(🦎)都有(yǒu )一些在外面工作的(🕝)年轻人回到家乡参加这一仪式(shì )。很多游客也通过民俗活动领略(🎡)了侗族文化的魅力(📹)。

　　广西将东(dōng )盟国家(🚠)作为广西发(🤽)展人工智(🔐)能的重点方向(🧗)，中(💢)国—东(📰)盟人工智能创新合作(📒)中心已启动建设，成(📜)功签约第(dì )一批入驻(🥧)项目40个。广西(✍)积极构建(jiàn )“北上广(🤰)深研(yán )发+广西集成+东盟(🛒)应用”的跨境产(💪)业生态，小(xiǎo )语种语(🏵)料库建(👞)设(🛏)正式(shì(🗑) )启动，中国—东盟法律大模型2.0版本(⤵)建成投入使用。

　(📲)　“不到一个小时，就收到20份简历，而且简(jiǎn )历质量(🏀)都(dōu )很高(✊)。”山东英科医(🔜)疗科技有限公司人(⛔)力资源主管王语(🐢)舒(🐅)告诉记者，公(📠)司希望通(📆)过优质的薪资待遇，招(🐦)引(📇)(yǐn )到一批高层次(😷)人(📢)才加盟(🥋)。

　　第(📕)三，新的台行(📲)政机构(🏳)刚上路，即(🥁)遇上(🐐)立法机构(gòu )改(🍻)(gǎ(👽)i )革风(📖)暴，尚(🌋)无亮丽(lì )表现。再(🚸)加上若(🍠)干“部会”状(😆)况不少，屡成媒体议论(lùn )焦(🎥)点，如台(🎎)内务主管部门、经济主管部门(🈂)、“海(hǎi )委(🍺)会(❓)”等。

　　中国(🔦)煤(🙀)矿(🍡)文(🏤)工团成(🔨)立于1947年东北解(🙆)放区，是国家级艺术院团(tuán )中(zhōng )历史最悠久的单位之一。2005年，加挂了“中(zhōng )国安全生产艺术(🛒)团”的(😯)牌(💡)子。2018年9月，转(⬜)隶到文(🧀)化和旅游部。

　(🕞)　在安徽师(🛀)范大学(xué )教育科学学(👤)院(➕)“智(🦐)慧教育”微专业的(🍂)课堂上(👓)，学生(shēng )们正在收(🤭)集学生课堂(táng )互动记录、在线学(😝)习轨迹和作业(⛱)反馈等多种类型(xíng )的教学(🍢)数(🦂)(shù )据(⚓)，并根(🤠)据教育领域的(de )经典理论(🍱)，运(👤)用智能(🕳)算法对学生(shēng )的(de )学习(xí )特点展(😇)(zhǎn )开分(fèn )析。教(jiāo )育科学学(💣)院(yuàn )副院长韩建涛(🧠)表示(shì(🆗) )，“智慧教(🖖)育”微专业是(🐞)为响应(yīng )国(guó )家教育(yù )数(🦖)(shù )字(💴)化(huà )发展战略，应对人工智能全面融(🚥)入教(💱)育的(🔽)新(xīn )趋势而设(😲)立(lì )的。