一些农村高中教(🚐)师(🔚)(shī )、家长反映，部分学生缺(🆓)乏自(💍)制力，周末在(🚈)家没有老师(shī )、学校的约(🚠)束，除了可能影(🌛)响成(🐿)绩外，也难以(👢)保障(zhàng )学生自身(shēn )安全。

　(🦈)　谈及侵权行为隐蔽性时，一家种企负(😅)责人深有感(gǎn )触地说(shuō )，在实际(jì )维权中，确定侵权主体(🥔)存在困难。“我们一般在市场上(shàng )发(fā )现侵(🐃)权行为，但实际侵(qīn )权主体(👸)隐藏(cáng )在背后，点多且分散，只(🚘)能(néng )倒查。追(👷)(zhuī )根溯源时，为了证明种子间的亲子关系，需要对方提供相应种(🤳)子(zǐ )，但往往(🍎)会遭到拒绝，给维(👮)权带来(🎑)难题。”

　　河(hé )南(nán )省气候中心6月12日8时发布干旱(👂)橙色预警(jǐ(🔨)ng )，根据最新气象干(gàn )旱(hàn )监测显示(🚔)(shì(🍙) )，安阳(yáng )、鹤壁、焦(🥓)作、开封、洛阳、漯河、南阳、平顶山(🐤)、濮阳(✔)(yáng )、商丘、新(🕟)乡(xiāng )、信阳、许昌、郑州、周口(♿)、驻马店等16个地(dì )市72个(gè(🏣) )国家级气象(xià(💷)ng )站监测到气象(🗿)干旱达到(🎄)重旱等级以上(shàng )，并已持续10天。据天气部门(☕)预报(bào )，6月24日(rì )之前(🧥)，全省将(📿)维持高温(🚥)晴热(💑)天气，虽然部(bù )分时(🐁)段有分散对流性降水(🚛)，但无法有(🤟)(yǒu )效缓解旱情。

　　据了解，济南至宁(💮)津(😏)高速是山东省会(📞)都市圈(济南新旧(jiù )动(🐆)能转(🎷)换(🕎)起步区(🏫))对接雄(🏹)安新区(qū )最便捷(jié )的通(✝)道(dào )，将进(jìn )一步增强济南作为山(shān )东省(🕴)(shěng )会经济圈核心城市的辐射(🛷)带动作(🌡)用，促进省会经济圈(quā(🚹)n )及(🆙)区域经济社会(⤵)(huì )发展。

　　“戒(🎮)烟失(shī )败(bài )并非意志力不足，而是烟草(⏺)依赖综合征在作怪。”首都医科大学附(👜)属(shǔ )北(🔠)(běi )京朝阳(🥏)医院烟草依(💯)赖治疗研究室主任梁立荣指(zhǐ )出，尼古(gǔ )丁的成瘾(👐)性导致烟民在生理和(🐋)心理上产(🙀)生高度依赖，戒烟需要专(✉)业帮(🖍)助，无法仅靠建议。

　　寄(🔩)(jì )语(yǔ(⏹) )“注(👻)(zhù )意培养追求真理、报效祖国的志向”；强调“新(⏪)时代中国儿(🐾)童应(👻)该是有志向、有(📆)梦(😒)想，爱学习、爱(😣)劳(láo )动，懂(dǒng )感恩(🌁)、懂友善，敢创新、敢奋(🕙)斗，德智体(👨)美劳全面发(fā(🐹) )展(zhǎn )的好(hǎo )儿童”；嘱咐(fù )“有梦(🏿)想，还要脚(🐕)踏实地，好好读书(🔽)，才能梦(mè(📡)ng )想成真”……深情嘱(🈶)托(🏋)、悉心教导(🧒)，指引孩子们“努力成(☝)长(🍳)为堪当强(💢)国建设(shè )、民(👅)族复兴(🖲)大任的栋梁之材(cái )”。

　　(⏪)国(guó )家(🐕)体育总局(⛳)体(tǐ )育文化(huà )与体育(🏩)宣传发展战略(✌)研究(👦)中(🎈)心高端智库骨(gǔ(🌆) )干专家、广州体育学院教(😢)(jiāo )授曾文(wé(🛹)n )莉告诉《环球时(🤢)报》记(jì )者(🏀)，体育(yù )具有较强的杠杆(🅰)效(👴)应(🍏)，以体育赛事(shì )表演为杠(🚧)杆，能撬动城市基建、旅(🎎)游、文(😴)化等，激活体育消(🥒)费(🔝)热(rè )情(🏽)，推(➗)动(🈂)体育(yù )产业能级提升(🍼)，而这个杠杆的原动(🕗)力(👶)主要是运动员尤其(🍎)是(🍉)明星运动员。

　　(🐰)墨江哈尼(ní )族(🔦)自治县文化和旅游局相关负责人(😃)(rén )表示，接下(⚾)来，“村烤”将增加更多哈尼族文化展示元素(sù )，如(rú )在烧烤城设置文(wé(🕉)n )化展览区，展(zhǎn )示(🎑)哈(🍦)尼族的历史(☔)、服饰、习俗等，还(🚣)计划让更多(duō )当地的乡村参与(🈹)进来，壮大村(cūn )集体经济，同(👹)步(🐮)推(🍟)出“村烤”美(🍰)食(🐈)十件套，按照“一样(yàng )美食壮大一个产业(🚬)”的方(🛄)向，助力县域经(🔩)济高(gāo )质量发展。(完(🕖))

　　“G3联盟(👀)”由香港(gǎng )百仁基(jī )金(🌥)、香港资优教育学苑及(🕠)香港(gǎ(🥂)ng )桂(🛤)(guì )冠(guàn )论坛联合组成，其联(📋)合举办的(de )少年创科达(dá )人大(🕕)(dà )奖旨(🤶)(zhǐ )在发(🏙)掘(👹)和培养(👑)热衷创新(🙏)、具备解(🎇)(jiě )难能力和创造力的(de )学生，为(🥇)年(🚓)轻人提供展示创意、发挥想象力、培养(yǎng )批(♈)(pī )判性思维的平(píng )台(🥓)，以推动(🥜)社(shè )会(huì )进步(bù )。(完)