(🖖)6月14日(rì )上午，水(🚷)利部组(zǔ )织开展(🔑)抗旱专题(tí )会商(🤠)，分析研判华北黄淮等北方(fāng )地区(📠)旱情形势，要求即日起，受旱(hà(👖)n )地区上(👆)游(yóu )黄河、海河(hé(🏼) )、(🕧)淮河流(🥙)域的控制性水库全部进(🏘)入(rù )抗旱调度模式，加大下泄流量，保(bǎo )障(zhàng )抗旱用水需求，确(què(📅) )保城乡居民(mín )饮水安全(🚼)，以及规模化养殖和大(🥠)牲畜用水(🤾)安全，全力保障(📈)(zhàng )灌区农作(zuò )物时令(🙁)灌(🥏)溉用(🧦)水。6月14日15时，水利(🤟)部将针对河南、河北的干(🐵)旱防御应急(🙍)响应提升(shēng )至三级，目前维持针(zhē(🍺)n )对山西、江苏、安徽、山东、陕西、甘肃6省的干旱防(fáng )御四级应急(jí )响应，并派出(chū )两个(🎡)工作组正在一(yī )线指(🈲)导抗(🦒)旱工作。

　　3月20日电(🚺) 综合报道(💌)(dào )，以(🧚)色列军队(🚓)当地时间(🤠)3月19日(🕙)称，对加沙地带中部和(🎺)南(nán )部发动了“有(💾)针对性的地面行动”。自(zì )以军(🖇)18日(📍)对加沙发动(😭)大规模空袭以来，目前已致逾400名巴(bā )勒斯(🧜)坦人(🐾)死亡，其中包括近200名儿(👦)童。

　　“和平(🎣)统(🆎)(tǒng )一(yī )、(🏖)一国(♈)两制(zhì )”是(shì )我(🤹)们解决台湾问(wèn )题的(🐉)基本(🏴)方(📉)针，也是实现两岸统(🐭)一的最佳方式，最(zuì(🚁) )符(🔠)合包括台湾同胞在内(🏷)(nèi )的中(zhōng )华(huá )民族(🕟)的整体利(🍶)益，是中(➡)国共产党和中国政府解决(jué(🌖) )台湾(🚼)问题的(🤶)第一选择。这既充分(fèn )考(🐒)虑到台湾现实情况，又有利于统(tǒ(😚)ng )一后台湾(wān )的长治久安。“一(💔)国两制(🈺)”在台湾的具体(🐉)实(💒)现形(🦐)式会充分考虑(😭)台湾(wān )现实情况，会(🅿)充分吸收两岸(➡)各界意见和建议(🌖)(yì )，会充分照(🆒)顾到台湾同胞利益和感(🛰)情。我们坚(jiān )持以最大诚意、(🙊)尽(jìn )最大(dà )努力争(🌘)取和平统一的前景，着力探(tà(💽)n )索(🌎)(suǒ )“两制”台湾(🗯)方案，为和平统一(👮)创造广阔空间。

　(😓)　本次(🔩)赛(⛺)事的服装与奖(🙀)牌(🈵)也(yě )于当日发布，全马选(🧛)手服装采用红白渐变，象(📷)征跑者激情(qí(🛬)ng )与(yǔ )生态纯净；半马服装以蓝黄渐变隐喻破晓晨光；欢乐跑则选(🌽)用荧光撞(🔵)色，呼应北(📀)阳山地质景观。完赛奖牌以塔(tǎ(🏳) )云山(👏)(shān )云海(♍)浮雕为核心，镌刻(kè )“22℃镇安”生态标识，50条阳光的线(🐹)(xiàn )条象征(➰)马(📮)拉松运动的(de )无(💃)(wú )限可能。商洛市(🍲)(shì(😮) )体育局局长全斐表示：“这些设计不仅是荣誉(yù )象征，更是商洛生(🈴)态(🐝)与(yǔ(🌾) )人文的生动表达。”

　　今年36岁的李樟(zhāng )煜，已(yǐ )经在残疾人自行车项目征战多年。2012年伦敦(dūn )残奥会(huì )，他第一次实现了残奥(🛐)冠军(🎐)梦。接下来，从里(🥘)约到东京，再(😪)到巴黎(😱)，他带着(zhe )梦想(xiǎ(🎒)ng )破(😽)风前行(🍵)，每届残奥会(🤖)都有金(jī(🍏)n )牌入账。据介绍，李樟(zhā(🏩)ng )煜获得(dé )的各(gè )类(🤐)国际赛事奖牌(🦈)已(yǐ )有50多(duō )枚。

　　农业农村部派出3个(🧓)由司(sī )局级干部带队的(🛢)工作组和7个科技(jì )小分队，赴河北、(🖲)山(✴)西、江苏(🚵)、安(🖇)徽、山东(🤴)、河(🚓)南、陕西(🐌)7省，指(💨)导各地做好抗旱(🏏)准(🚡)备(bèi )和应对工作(zuò )，保质(🚦)保量完成(chéng )夏收(💶)夏播。

　　厦(xià(🔶) )门5月30日电(🤯)(diàn ) (吴冠标)“粽香情浓·两岸同韵”台胞联(lián )谊活动30日(🐸)在(zài )厦门市(🏑)湖里区举办(🐇)，三百余位两岸嘉宾在(zài )粽(zòng )香与乡(🍮)音(⛷)中话(🍵)(huà(🤪) )端午记忆(🧞)、叙亲(🚖)情友情。

　　洛杉矶(🐋)5月3日电 美国(guó )爱达荷州黄石国(🕥)家(jiā )公(gō(📌)ng )园(🎽)附近当地(dì )时间5月1日晚发生重大交(💯)通事故，造(zào )成5名中国公(⚓)民死亡、(🛥)8名中(💅)国公(gōng )民受伤(💕)。

　　半月谈记者(🐰)走访(fǎng )发(fā )现(🎡)，“双休”政策初步(🖲)落地(dì )，但目前仍有一(yī )些家长和(hé )学校对政策落(luò(🕯) )地后的(de )影响心(xīn )存担忧。同时(🧟)，一些地方“上(shàng )有政策，下有对(♏)策”，有的(🕦)学(xué )校通(🤨)过(👁)“以(yǐ )自习、(🍳)考试代替上课”“学生签署自(🌬)愿补(🔂)课(📖)申请书”等方式变(👰)相(xiàng )应对(🤫)“双休”。推进“双休”政策落(🖥)地，难(🕚)点在哪？如(rú(👱) )何有效落实(🕤)“双休”政策(🈯)？