中(🌮)办(🔕)、国办近期公布(bù )《关于加快(🛌)构建普通高等(děng )学(xué )校(💻)毕业(🌬)生(shēng )高质量就业(💮)服(🚿)务体系(🖖)的意(yì(🏈) )见》提出，发(🖖)挥(➗)创业带动(🍌)就业作用，优化大学生创新创业服务。支(📞)持高校毕业生发挥专业(🌾)(yè )优势到新业态(tài )新模(📳)式、中(🐁)小微企业(yè )等(🍏)就(🆚)业创业。

　　天(🥝)津企业(🥝)在庆(qìng )阳文旅(lǚ )发展中(🎁)的身影(❤)，不只(💅)有一端。前几日，来自天(🚗)津(🌐)的(📰)鹏(😩)辉力赫(天津)能(néng )源科技有限公司出现在第二十届庆阳香包民俗文化(🥊)节中，还参与了庆阳农文旅融合发展招商引(💺)资推介(👳)(jiè )大会(huì )的(🙎)现场签约仪式。该(🔎)公司(🌎)副总裁(🅾)焦阳(🥁)(yáng )表示，这(🛋)次现场签约(🤸)，让该企(⛹)业更深度(dù )地融入庆阳(🐬)的文旅产(🍕)业(👕)建设中。

　　2020年(🏚)7月至(🔗)8月，中国专(👸)(zhuān )家与世(shì )界(jiè(🌹) )卫生组织专家进行了来华开(👟)展新冠病毒溯(🛑)源(yuán )合(🥘)作研(yán )究的预备性(🤪)磋(cuō(🎇) )商，达成(chéng )《世界卫生(shēng )组织召集的全球新冠病毒溯源研究(jiū )中国部分工作(☔)任(✅)务书》。2020年10月至(zhì )12月(📏)期间，中国科学(🌅)家同(tóng )世界卫生组织(📥)国际团队举(jǔ )行了4次视频会议(yì )，交流(liú )了全球新冠病(bìng )毒溯源研究最新进展和联合溯源工作方法。

　　“要完善科技(🐁)创(❇)(chuàng )新体系，积(jī )极对接国(🔂)家战(🧦)略科(📽)技力量和资源，优化完善(shàn )创(chuàng )新(🛄)资源布局，努力攻克一批关(guān )键核(🥂)心技术，着(zhe )力(🌘)打造西(xī )部地区创新高(gāo )地。”

　　在(🤟)类乌齐(🌐)(qí(🕊) )县(🥔)中学，重(chóng )庆市求精中学校校长(🐅)邹(🎑)安宇向(xiàng )该校老师们(🚏)介(🚣)(jiè )绍了一所学校(😇)如何实(🖌)现高质量发展与高品质建设。在他看来，高质量发(fā )展学校是“高定位、高(gāo )品(🍴)位、高质量、高认同”“有(🎐)温(wēn )度、有人性、(🚥)有故事、有(🌷)美感(🐈)”“原生态、(🆘)去功利、致良知、可持续(👕)”的现代学校。

　　“我觉得，这些年很(hěn )值。”冯(🕐)发感(gǎn )慨说(🍍)，“往小了说，咱们(men )的(🚑)培训(😙)让一个残疾人(😮)学(🕞)会了真正的本事，有了一技(jì )之(🈷)长；往大了说，残(🗝)疾人(🎾)自强自立之(zhī )后，也为家(📐)庭和社(🖲)会减轻负(👦)担。”

　　(🏎)兰州(🚬)和乌鲁木齐之前(🤣)都只有(yǒu )一条跑道，因(🕢)起降(🤔)架次(😊)多，乌鲁木(📧)齐一直是国内最繁忙的(🐐)单跑道(📜)机场(♐)(chǎng )之一。扩(🌵)建后(⏯)可以极大缓(huǎn )解这几座机(jī )场的(🐦)(de )现有压力。

　　另外，近些年(📡)受经济下(xià )行(🏽)、(🎠)大规模(👜)减税降(🗿)费(fèi )、楼市土地市场(🖖)低(dī )迷等影(🖕)响，地方(⏲)财政收(shōu )入受到一定冲(🕒)(chōng )击，而刚性支出有增(🌀)无(wú )减。在财政收支矛盾不断(duàn )加大的背景(🐩)下，地方(fāng )政府(fǔ )也有更大的动力(lì )加强征管，查(🚸)(chá )漏补缺，依法依(⛑)规征收该征收的税(🌵)费。当然，税务部门(mén )也要同时落实(🚱)落细减(🙆)税降费政策，坚守不收(shōu )“过头税(shuì )费”红线。

　　“面向哪些行业产(chǎn )业、(🍟)培养什么类型层次(♈)的人才，这是每(🍂)一所(🥚)大学必须(🧘)回答的首要问(🔭)题，因为这是(🏩)事关(guān )‘我是谁’的元命题。近年来，大学生(🤨)就业出现‘人(rén )找(🐙)岗位、岗位找(🚮)人(rén )’这(zhè )一结构性矛盾现象(🦃)，首要原(yuán )因是一些高校办学定(📫)位模糊(🍟)，人才培养定(dìng )位不具(🔻)体不(bú )聚焦(jiā(📳)o )，特色(sè )不鲜(🚡)明，高校建设的同质化现象(xiàng )比(🌵)较(🌋)严重，加(🐄)(jiā )上供需对(duì )接机制缺失，造成(🎤)(ché(🥦)ng )人岗供(gòng )需失衡。”周亚明介(👰)绍(😒)，现在(🔵)，学科专业(🥣)和招(😙)生结构(📃)与行业产业需(xū(🎧) )求存在(📳)不衔接不呼应(yī(🥖)ng )；高校的人才(🤼)培养方案不够合理，课(😂)程内容(👸)、教学方式(🤓)与行业(yè )产业(yè )实际需求(🐣)脱(tuō(♟) )节，在(🏄)当前科(🎨)技快(kuà(🎽)i )速更新迭代的时代(🐐)环(huán )境下，高校(💭)很难培养出产业所需人(🖊)才。