连日来，河南多地持续高(😂)温出现(🍏)不同程(📝)度旱情(qíng )，引发关注。目前河南情况如何(hé )？当(✡)地(dì )采(🏡)取(🤺)了(🌞)哪些(🍪)抗旱(💈)措施？国(📷)家对(duì )抗旱又(🤘)(yòu )有何举措？一文速(🙆)览(🏕)。

　　3年前，卫晨欣在直(🐰)播(👌)教学(🤲)中发现，观(guān )众(zhòng )对古(🎞)琴制作过程充满好(🍹)奇：“能否让(ràng )更多人亲(🚀)手触摸(🌵)琴木的年轮(lún )？(🥃)”夫妻两人当即决定改(👒)造(🏜)祖宅，将封闭的作坊变为开放式文化空(🆙)间。他们保留(liú )传统古琴(🐞)手(➰)工大漆工(💼)艺(yì )，却在琴桌(👉)旁(🕘)增设透明操作(🍩)间；延(🐮)续“三年成(😹)琴”的古法，又在庭院角(👒)落(luò(😈) )开辟“速(sù )成体验区”，让游客两小(🐧)时便能完成简易琴模制作。这(🖌)种“传统为核、体验(🥍)为壳”的模式，让(🖨)冷僻的斫琴技艺变得可触可感。如今，庭院每年接(✝)待(⛓)(dài )研学团队超50批次(🌈)，古琴(🌽)体验(🍘)课预(🎌)(yù )约已排至明年春(chūn )季。

　　6月13日、14日，河南多地发(fā )布人(rén )工增雨(📄)(yǔ )公告。提(♿)醒：任何(😯)(hé(🈷) )组织和个人若发现未爆(bà(🦈)o )炸或爆炸(🎈)不(bú )完全(quán )弹头、弹药碎片或火箭弹(🏫)残骸(✔)，切(🐡)勿擅自移动、藏(cáng )匿(📝)、拆(🎁)解和损毁等，请立即报告当(dāng )地政府或(🕘)人(rén )工影响天气有关部门(🈸)，或者立即拨打(🃏)110向(xiàng )当地(🕢)公安部门(🦒)报警(🆘)。

　(🗣)　经(👪)查，李鹏新丧失理想信(🤢)念，背弃初(chū )心使命，培植个人势力(🏢)，搞“七(👌)个(gè )有之”；无视中(zhō(🛎)ng )央八(😰)项规定精神，违规(👹)接受(🎽)宴请(qǐng )和(✍)车辆司机服务安排(pái )；对组织不忠诚、不老实，在组织函询(xú(🤴)n )时不如(rú )实说(shuō(📅) )明(🍱)(míng )问题，违背组织(🌿)原则(🕐)，卖官鬻(💺)爵，严重污(🏐)染(🍮)地方政治生(shēng )态(🤪)；廉洁底线失守，长(zhǎng )期(qī )违规收受礼品、礼金；腐化堕落；(🐣)贪婪无度，政商勾连，大(💝)搞新型腐败，利(lì )用职务便利为他人在矿产(♋)开发、企业(yè )经营、干部选拔任用等(✖)方面谋利，并非法收受(🐃)股权股份等巨(jù )额财物。

　　乌鲁木齐不缺(quē )国际(🌈)和(hé )地区(🚊)航线。2024年，乌鲁木齐机场(😡)累计运营定期客货运输航线共240条。其(qí )中，国(🚢)际(💗)定期客运(yùn )航线26条，与高加(😚)索地(dì )区(qū(🤓) )三国与(🤠)中亚五国(guó )实现全部通航，通航中亚航点数量(😢)为国(guó )内十(shí(🦄) )大枢(➖)纽机场之首。

　　携程数据显示，今(📩)(jīn )年(nián )一(🚃)季度(dù )，可免签入境中国的(de )新加坡游(⭕)客同比(🎱)增长10倍，马来西(🎓)亚游客同比增长9倍，法国、西班牙、泰国游客(🏿)均同比增长约4倍。 端(❇)午(🔫)小长假期间(jiān )，平台入境(jìng )游订单(dān )量同比(bǐ )增(🕞)长115%。来自(🆖)美国、英(🈚)国(⛑)、(⛰)澳大利亚、韩国和马来西亚的游客最(🍦)多。

　　(🥠)粮头(🥜)食尾，农头(tóu )工尾(wě(🚂)i )，科技(✅)创(chuà(➡)ng )新(🥌)与产业(♑)创新融(🚩)合发(fā )展，越来越(📌)多(😧)(duō )河南“粮(🏔)品(pǐn )”蝶变市场“靓(🎚)品”。预(yù )制菜、火锅食(🍽)(shí )材、休闲食品等多个产业(👢)集(jí )群活(🎬)(huó )力迸(bèng )发，牧原、锅圈(😟)食汇、卫(🏔)(wèi )龙、(🏑)蜜雪冰城，全球知名品牌加(🙏)速涌现(⛎)，河南实(shí )现由(🎲)“中原粮仓(🍪)”到(dà(🌨)o )“国(💨)人厨房”和“世界餐桌”的(de )转变。

　(💳)　在(zài )互动环节(🧒)，同学们围(🧣)绕(🍥)日常生活(🛠)中的细菌(jun1 )及病(bì(🐈)ng )毒的分类，对(duì )人类(🔪)的影响等(〰)(děng )话题(🧔)踊跃提问。高福(fú )院士耐(🙌)(nài )心细致地(dì )回(huí )答了每(⛄)一个问(💿)题，并鼓励孩子们要学会观察生活，快(kuài )乐阅读(👣)。

　(🤞)　在前往水电站大坝(bà )的途中(🐠)，有一(yī )所名叫利藤(😋)的当地学校。水电站建设(🏘)之际，中企得知(🐾)学校教室年(🍁)久失(🗿)修(🔊)、学生缺乏文具(jù )等情况(kuàng )后(🥐)，主动对教室进(👸)行了(le )修缮，又为孩子们送去文(wén )具。