开幕式后，策(cè )展人舒勇与艺术家赵冰还带领孩子们(men )参观了新展“何以梦圆——二维码艺术探索专(🦉)题展”，并共同完成了一幅(🚇)长达20米(mǐ )的动态(🚝)长卷绘画，每个孩子的创作(😏)都(👄)将(jiāng )生(💲)成专属二维码，扫(💞)码即(jí )可观看创作过程动(dòng )画及语音梦想故事。活动最(zuì(🎓) )后，每个学(✈)(xué )生(shēng )都获得了“创作荣(róng )誉”证书。

　　美团数(🐲)据也显示，7月以来，“网球(🔴)”搜索量(🕚)同比去年(💹)增长超60%。网球(qiú )体验课、网(🍾)球(qiú )培(📀)训季度课包在平台热销，美(měi )团上(🍍)网球运动相关团(🤽)购订(dìng )单量同(tó(🙀)ng )比(⬜)激(jī )增(🔕)172%。

　　中国社会(🛩)科学院新(🕳)闻与传播研(yán )究所副所长(🐈)、研究员，社科大(dà )新传(😌)学院(yuàn )副院长(🐒)殷乐则借(🚸)助(zhù )短视(🥊)频相关调查的最新(⏭)(xī(😏)n )系列数据，以“小(⏳)场(🤯)景(🐝) 大时代——短视频(pín )中的美好与价值”为(wéi )题(🧞)，展开了“数”说短视频(✴)的分享。她指出，短视频已经嵌(🆎)入(👷)人民(🐉)生活，用(🏢)户充分肯定短视频所传递出的(de )美感、情(qíng )感与(🛸)价(jià(🍩) )值，但同时也要持续把关短(☕)视频的(de )价值(🖼)观念。

　(🏰)　“腹有(yǒ(🖐)u )诗书气自华，读书(🔜)(shū )明理启(🌘)心智(🧑)。阅读不仅让我积累(🌹)了写作(🙇)素(🐤)材，更培(péi )养了(🚐)我独立思考能力，让我发现了更广阔的世(🍩)界(⏩)。我(🏏)愿意一(🐁)生以书为(wéi )伴。”汶源学校学生沈正(🛤)说。

　　她进一步分析，一些具有欺(🙌)骗(🐢)性或误导(dǎo )性的(🛺)商标能够(gòu )通(🏤)过审(🛋)查(🌫)的原(🧐)因有(💛)很多：审查(chá )员对某一商标是否存(㊗)在误导性(xìng )或“欺骗性”的认(🔶)(rèn )定(😛)存在主观差(⛱)异；商(🆗)(shāng )标(biāo )申(🚀)请量逐年递增，商标申请审查工作时效要(yà(🔫)o )求高(🕷)，缺(😪)乏充分时间调(🌛)研论(🚚)证特(tè )定商标是否实际(💄)(jì )误(wù )导公(gō(🐟)ng )众(zhòng )；商(shāng )标申(🌤)请人(rén )通过(😛)拆分(📿)商标，多类别(bié )申请(💮)等手段规(🚎)避审(⬇)查(⭐)。

　　(😋)升温“显眼包(🎟)”要(yào )数东北(běi )地(🏅)区，预(🕖)计下周初(chū )，东北多地最高气温(wēn )将上升到30℃(🐡)左右(yòu )。城市中，哈尔(ěr )滨(🏏)、长春(💝)、沈(⛎)阳28日最高(gāo )气温(❣)都将上(🌊)升到30℃或以上，均为今年来(🔸)首次。东北的老铁们，短袖可以找(🤺)出来了(le )，准(zhǔn )备迎接下周的“烤(🛎)”验吧！

　　(🐊)[环球(💘)时(❗)报报道 记(🤸)者 倪(✨)浩]8月(😫)3日，郑钦文夺得2024巴(🐗)黎(lí(⛎) )奥运会网(🛁)球女单冠(🎠)军，实现中国选手在(zài )该项目上(🎙)(shàng )的历史(shǐ )性突破，也点燃了(🔈)民众参与网球(qiú )运(🚙)动(dòng )的热(rè )情，网球热度(dù )随(❣)之大涨(📑)。接受《环球时(🐔)报》记者采(♿)访(fǎng )的专(🕋)家认为，体育明星与体育经济会形成正向反馈：体育明星的示范(🦇)效应会提(tí )振(👆)相关(🔚)体育(⏩)产业、吸引(yǐn )更多人(🈷)参(cā(🥟)n )与到运(yùn )动中(👖)来，大众(❌)的广(🎿)泛参(✳)与则(zé )会成为(wéi )“未(🚓)来明星运(🈴)动(🍦)员”诞生的基石。

　　我们正面(miàn )对(🏞)(duì )一个充满挑战(👻)的(⏪)时代(dài )。当今世界，许多国(🛤)家(🔈)的社会纽带正在断(🎞)裂，我们(✅)目睹了家(jiā )庭分(fè(🎚)n )裂与社会(🤧)失(🥐)(shī )序带来(👍)的悲(⛎)剧(jù )性后果，及其对社(shè )区造成的深远影响。孟子强调“天下之本在国，国之本在家，家(🔅)(jiā )之本(🚖)(běn )在身。”(《孟子(📣)(zǐ )·离娄上》)对(duì )每一个民族、对(📂)大多数文(🎵)明来说，社会(huì )稳定的核心都在于家庭。家(jiā )庭是社会的基本(🥀)单(🦃)(dān )位，个(🧒)人要维护家(😆)庭(tíng )的和睦。

　　数据揭示的(🐌)分(🙌)化图(tú )景令人深思：竞赛(sài )获奖者中(🏞)，以兴趣为(🛀)驱(🐑)动的学生与以升学(xué )为目标的群(qún )体(😘)，在大学(🎙)阶段(🌕)走向(👄)了截然不同的道路。兴趣型竞赛(sài )生在大学各方面(miàn )表现都更加(jiā )优秀，他们(men )更相信自己(🌕)(jǐ )在基础(🍴)理工科专业学习上有更强的天赋(📣)与能(🏄)力(🚙)(lì )，有(yǒ(📚)u )更加(🌻)明(🥧)确和坚(😸)定(📷)的长期学术规划。其创新潜质(zhì )如(🛶)“冒(mào )出新点子(🔬)”“向他人自荐创新想法”“力争资(zī(🛂) )源来(lái )实(💭)现想(xiǎng )法”等(❄)的发生(🐒)比是后者的(🤽)两倍(📪)以(🏛)(yǐ )上。兴(🍖)趣型竞赛生比功利型竞赛(⛱)生在学术志趣的每个题项，包括(🤱)科(🖖)研抱负和读(dú )博(🅱)意愿上的发生(🏤)比都显著高出数倍。