文化和(🌉)科技(🐬)的深度融合，正在创造更(🚄)多(🤞)新型文(☔)化业态。以“马栏山”为例，以前(😺)是城(🍢)中(💠)村，如今已(🕡)发展成为创意产业云集的国家级文化产业示范园区(qū )。在这里，集聚了3000余家上下游企(qǐ(💂) )业，形(🦖)成涵盖创意、内容(👂)制作(🅱)、(🥊)储存、播发、(📝)交易的数字文(🐘)化产业链。园区(💺)项目(mù )数(😿)字文(🧞)博(bó )平(😽)台“山海”APP，上线7个(🌛)月即(👈)完成2.7万件文物的数字化采集(🌫)，如今已(🗞)是(shì )近(🥜)3000万用户的“24小时线上(shàng )博物馆”。抓住科(kē )技革命、文化(👺)产业发(🤔)展(⛰)的(🐠)机遇，打造以“文(wén )化+创意(🍃)(yì(⏪) )”“文化(🍛)+科技”为主要(🦄)特征(📽)的新业态，就能找到经(🛂)济发(❄)展新的增(💯)长点(🦈)。

　　张先(🖊)(xiān )生告诉《环球时报》记(〰)者，近年(💮)来走入网球馆(🎗)和(hé )网(➖)球场的(🅱)人越来(🧞)越多，这一(yī )现象在郑钦文夺冠后更加明显，其中(🤔)(zhōng )尤以(🐫)青少年(niá(🐉)n )人群为多(🥌)。

　　曾文(wé(🐮)n )莉认为，在职(🕟)业选手商业价(jià )值(📺)充分释放后，其成(chéng )功效应(🍻)(yīng )才(⏩)会吸引更多(duō(📲) )的人群尤其是(shì )青少(shǎo )年从事网球运动(🚤)(dòng )，而这是中国网球经济发展的根基。

　　来自(🍪)马(mǎ )来(lái )西亚的歌(gē )手李镓(🐞)妏表示，马(🍢)来西亚华(🤥)人众多，谈起(📧)(qǐ )民歌就(jiù )想到刘(liú )三姐，提到刘三姐就离不开广西。她认为，赛事(shì(🎵) )“以歌(🕎)(gē )为(💅)媒”，帮助在(zài )桂留学生通过中国(🚄)多(🐬)元的民歌(gē )文(😟)(wén )化，更全(quán )面(♍)地理解中(📐)国(🆚)。

　　此(📿)次参展的北(běi )马其顿企业中有(🎯)超过一(🥏)(yī )半(⛑)以(🚴)上(shà(🚳)ng )的企业都是首(💡)次亮(🏺)相中(zhōng )国(🗓)市(🧑)场。“他们带着(🐅)期(qī )待(✨)而(é(💪)r )来，渴(🖍)望在这片充(🧥)满机(jī )遇的(de )热(🐇)(rè )土(🥟)上找到(dào )合(🛹)作伙伴。”北马(🤹)其(🏿)顿驻(🛃)(zhù )华(huá )大使萨什科·纳(🌡)赛夫说。

　　“六一”前夕(🚹)，黑(hēi )龙江(📢)省牡丹江市朝鲜族小学举行了一场别开生面(🌁)的(🥈)联欢会。学校的学生们用(🍼)(yòng )独(🏫)具(🍭)朝鲜(xiān )族风格的歌舞，欢迎(yíng )来自(🍍)日(rì )喀则的(de )新(🌆)朋友们，略带腼腆的(🕛)藏族小朋友则送上洁白的哈达，大家还互相交(🈁)换亲手制作的小礼(🎦)物，载歌载舞，欢度“六一(yī(⏹) )”儿童节(📜)。

　　特(tè(💿) )性“变身”，正改写多个领域的(⛹)技(jì )术范式。经(🏬)特殊(🖱)处(chù )理的纳米活性炭，其比(🦐)表面积较传(🚒)统材(cái )料实(shí(👢) )现数量级跃升，吸附(fù )容量增长10倍以上，成为(🏊)净水系(xì )统中重金属与有机污染(🍲)物(wù )的“捕手”；基于(🚟)纳米隐身涂(🔶)层(🔽)，可在特定频(😸)段实(shí )现(😙)雷达(dá )波的隐身，在国防安(ān )全(quán )领(📯)(lǐng )域有重要(yào )作用。

　　陈政高于1970年担任(rèn )辽(liáo )宁省(🥉)海城(chéng )县革委会政(😊)工组办事员；1978年任大连海运(💶)学院团委(wěi )书记；1982年任辽(🌛)宁省大连团市委常委、学校部部(bù )长；1985年(🥀)任辽宁省大连市(🕝)长海县(xiàn )副(💕)县长(💛)；1988年任辽宁省(shěng )大连市(shì )西岗区(qū )委常委、副区长（主持工作）；1993年任辽宁省大连市副市长(zhǎng )；(🍃)1997年任辽(🧟)(liáo )宁省省长助理；1998年任辽(🍺)(liá(🐤)o )宁省副省长(zhǎng )；2003年任辽宁省沈(🕵)阳市委副书记、市长(🌨)；2008年任辽宁省委(🌹)副书记、省(shě(🏄)ng )长。

　　山(🍙)东始(shǐ )终将教育合作作为友城交(jiā(🧓)o )流(🅾)(liú )的核心引擎(⛰)，通过(🈶)多层次、宽(kuān )领(lǐng )域的国际(jì )教育协作，构建起人才培养与科技创新的全球网络。2025年，山(💒)东省(🧤)持续(🥟)深(shēn )化与国(🛌)际友好城市(shì )教育合(hé )作，共建覆(🛴)(fù )盖高(gāo )等(📠)教育、(🤪)职业教育、基础教育的多层次中外联(🔞)合(hé(🔁) )办学体(💁)系(📒)。