“要完善(👌)科技(🍋)创新体系，积极对(🌊)接(✳)国家(🍍)战略科技(🎓)力量和资(🏨)源，优化完善创新资源布(bù(♋) )局(jú(😸) )，努力攻(💖)克(🐜)一批(👽)关键核(🏸)心(🛰)技术(🎴)，着力(🐬)打造西部地(dì )区创新(xīn )高(🔣)地。”

　　绵阳拥(yōng )有中国工程物理研究院、中国空(🤼)气动力研究与发(fā )展中心(🚮)等(👌)国家(❕)级(👸)科研院所18家，国家级创新平(🧔)台25家，全社会(huì(🤡) )研(yán )发(😪)经费（R&D）投入强度位居(🔩)全(⚫)国前列。

　　6月21日，中央(⏱)纪委国家(jiā )监委发布(🐫)消息(⏳)，自然资源部原党组(✅)成(chéng )员，中(⏳)国地(dì )质(zhì )调查局原党组书(🎯)记、局长钟自然被(🐝)开除党籍，涉嫌受贿、故意(🏎)泄露国(guó(💫) )家秘密犯罪问题移送(💍)检察(👲)机关依法审查(chá )起诉。

　　(📧)张(🚔)晓刚：美(měi )方(🧠)惯于(⌛)借香(xiāng )格里拉对话会制造(zào )纷争、(🔢)挑拨对抗、谋(móu )求私利。美防(☔)长所言充斥着(❄)(zhe )根深(shēn )蒂固(🎫)的霸权逻辑、霸(bà )凌(😽)做派(🏁)、(🍃)冷(lěng )战思维，严重挑衅中方主权权(👳)(quán )益、(🖊)歪(🖐)曲中方政(😕)策(🙉)主张，严(yán )重无视(🐺)地区国家携手维护繁荣稳(📦)定的共同努(nǔ(💽) )力，严重(chóng )背(🤨)(bèi )离(lí )世界(🎺)各国求和平、谋(🕋)发展(🔼)的共同意(🕜)愿。我们(men )对(🍵)此强烈不满、坚决反(fǎ(🦁)n )对。

　　去油(yó(🍿)u )菜(🏌)花地里拍照，坐在山(shā(🚍)n )坡上看日(rì )落……(🔀)朱文静在微信朋(🌜)友圈(🧝)分(👪)享着工作日常，置顶文案写着“人生(shēng )是旷野而非轨(🌲)道”。不(🛣)少朋(péng )友(yǒu )询问她的(⬅)近况(🕸)，她(🦗)(tā )兴致勃勃地介(🥚)绍起这座小(🔴)小的“黑多(duō )岛”。

　　中(zhōng )国驻英国使馆发言(yán )人强调，在乌克兰问题上，中国的(✔)立(lì )场是(shì )劝和促谈，坚定(🏦)不移，一(🚍)以(yǐ(⛰) )贯之。为此，中(🍙)国和巴西(🐃)最近联名发表了关于推(🌷)动政(zhèng )治解决(jué(❓) )乌克兰(lán )危(wēi )机的(de )“六点共识(shí )”，强(qiáng )调遵守局势降温三原则，即战场不外溢(yì )、(🤸)战事不升级、各方(fā(👬)ng )不拱火，同时(🦈)呼吁各方坚(jiān )持对(🆙)话(⏭)(huà )谈(🍣)判、(🎑)加(📩)大人(♎)道主义援助、反(fǎn )对(duì )使用核武器、反对攻(🎬)击(jī )核电站、维(⛱)护(🔫)(hù(🐕) )全球产业链供应链(🀄)(liàn )稳定(dìng )等(🔡)(děng )。

　　(🕣)詹先生说，这次(cì )桂林之(🛴)行，与同伴乘坐(zuò )游船游览漓江风光(guāng )、(🍅)参观当地(🕍)(dì )新农(🧜)村令(🤝)人印象深刻(😱)。一条(🥦)蜿(🚮)蜒的漓江与两岸喀斯(💁)特地貌的山峰(📋)就像一幅水(shuǐ )墨(🚔)画，三四个小时的游船(🤺)游览行程中，大部分时(🗃)间(🌫)他都(🕟)在(🤵)二楼甲板上拍摄风景(jǐ(🕐)ng )。

　　北京(🌛)5月24日电(刘越)带(dài )娃入园(yuán )游玩变“惯(🧐)偷”，3个月(♈)盗取环球(💼)影城周(zhōu )边(biān )商品27次？据京法网(🎡)(wǎng )事，近日，北京(❔)市通(🍷)(tōng )州区人民(mín )法(🛍)院依法审结一起环球影(🏝)城主题商品(🌌)系列盗(🔁)窃(qiè )案(àn )。被告(🙍)人王某某利用自身(🔪)(shēn )会员身份(😩)，在(🏙)带孩子进入(rù )环球影城(🐃)游(🤩)玩期间(🚮)，多次(🌜)对(duì )园内周边产品实施(shī )盗(📟)窃(qiè )行(🍲)为，引(yǐn )发(📥)热议。

　　北京市(shì )教育学会吟诵教育专业委员会理事长朱畅思和北(💵)京市教育学会吟诵(sòng )教育专(🦖)委(🏯)会(⛷)全(quán )国宣讲团(tuá(📒)n )骨干教师常容，以“吟诵+文(🌨)化(🛣)”双主线(❓)教学(xué )模式，带领孩子们走(🐞)进国(💝)学殿堂。从(🏔)《诗经·王风·采(🌟)葛(🎤)》的婉转韵律到《九歌·云中君》的恢弘(hóng )意境，童声(shēng )在吉他(🚡)伴奏中穿越千年，让(🏩)诗词雅韵焕发(🤖)新生。朱老师更以互动故事生动解析节气与端(😷)午的文(wén )化内涵，在孩子们心中(🔽)播下文化自信的种子。