到高(🐌)新技术企业考察，同科(🕊)技(🧕)工作者亲切交流，强调“科技强国，离(lí )不开一个个科技尖兵、科技方阵”；了解(🔷)南繁育种(zhǒng )进展(🚁)，对(duì )育(🔅)种人说“担(dān )子很重，成功啊(ā )”；同(tóng )高校师生亲切交谈，提出“把(🖋)(bǎ(🔕) )创新作为最大政策(🔑)，奋起(💂)直追、迎头赶上”……

　　据最新(❣)气象(🔙)资料(liào )分析，21日前(qián )河南省将仍以高温天气为(🕟)主，不过每(🤽)天的高温影响(xiǎng )范围和强度会有不同。预计16日(rì )东南部，18日北部、东部、(🥧)南部，19日(😇)北部、(💁)东部(bù(🍝) )，21日北(🥄)中部、西南部最(💨)高气温(wēn )将达37到39℃，局部超过(guò )40℃。

　　文化基因的日常(🧙)渗透，让学习(💖)融入(🎮)生活(huó(🕣) )。当文学悄然融(🚀)入(🦐)(rù )生活，学习和(🏐)(hé )阅读(dú(🌱) )便不再是(shì )刻意为之的功课，而是润(♿)物(🀄)无声的日常滋养。我们(🌔)“人教文创”一直(👸)致力(😿)(lì )于把“书上的文字(🎡)”变成“眼里(lǐ )的(de )风(💾)景”，把“走过(guò )的地方”变成“学(💼)过(🌻)的(🗣)骄傲”。在“跟(🏙)着课(kè )本去(🎠)旅行”系(🍎)列文(🗣)创产品(🔴)中，孩子转动《记(📗)金华的双龙(🥣)洞》课文魔方时(👦)，数学(👜)逻辑与文学意象(xiàng )在(😆)游戏中共振；我们将语文(wén )课本融入微缩(🕜)书本冰箱贴(⬅)，打开后是《观潮》课文，“犹如(rú )千万匹(pǐ )白(bá(🥌)i )色战马”的钱塘江大(dà )潮(cháo )在(🌳)文字(🌥)间翻(fān )涌(🌾)…(💵)…课堂知识(shí )变成了可(🍐)触碰的日常物件，“阅读”悄然融(📮)(róng )入人们(men )的生(🍳)活。

　　“要(🦀)完(wán )善科技(jì )创新体(💄)系，积极对接国家战略科(🌸)技力量(😽)和资源，优化完(🧛)善创新资源布局，努(🤕)力攻(🐉)克(kè )一批(pī )关键核心技术，着力打造(🤘)西部地区(qū(👥) )创(chuàng )新高地(dì )。”

　　居(jū )住在大(💰)宁公园附近的张先(🥤)(xiān )生告(🌓)诉(sù )记(🍌)者(📩)：“等这(💀)个喷泉表演，等了很久了(🕣)。这次的喷(pēn )泉表演太好看了(🔁)，喷泉花式变多了，曲(🌮)子也增(🥟)加了(🥢)，喷泉的颜色也从原来(lái )单(🧕)调的白色变成(♓)了七彩的。尤其是水(shuǐ )火高喷(pēn )特别(🛹)壮观，看得我(🌰)们一家(🐜)人都很激动。”

　　在(💞)厂区门(mén )前，留学生们围着几台刚出厂的(🈹)汽车(💐)合(hé )影留念(📝)。卡洛斯说：“这里制造(zào )的汽车好(🈳)漂亮(liàng )，或许有(🉐)一(🛠)天我也会从事(➰)汽(💢)车(😢)行业。”(完)

　　从(cóng )高校培养到企(qǐ )业实践，再到(🌫)行(👲)业发展，如何(✌)构建完(wán )整(zhěng )的养老服务(wù )人才培养链(liàn )条，让技能型(xíng )、复合型(🗜)人才持续涌现？(🐴)来自政协(⏱)、高校、校企(⚾)合作平(píng )台，以及企(qǐ )业一线的四位专家，分(🚚)享(🚞)了他们的(🙈)(de )观察与思(🦐)考。

　　世界(🎹)(jiè )经济论(lùn )坛(🐯)官网(wǎng )17日刊文称，中(zhō(🔳)ng )国已成为(🕯)全球(qiú )最大的电动汽(🐯)车市(🌫)场，中国车企(😣)生(shē(😡)ng )产的电动汽车占全球电(💝)动汽车总(zǒng )产(🌨)量的(🤘)一半以上(shàng )。而在这一市(shì )场上，墨菲和其他分析(🎐)师认(🦎)为，美国车企(qǐ(🦃) )当下很难抵挡(dǎ(🆙)ng )中国(guó )自主品牌的实力。墨菲(📛)说(🥂)(shuō )，消(🚘)费(😢)者现在对(📽)中国(✈)(guó )自主品(pǐn )牌的(de )“忠诚度”很强，尤(🎾)其是在美国对中国(⛳)电动(dòng )汽车征收(👜)超(📚)过(📣)100%的关税(🚫)后，这(zhè )种“忠诚度”可(🍌)能会(huì )变得(dé )更加(💠)强烈(liè )。

　　重庆珮姐(🦑)火锅区域经理张成强说，目前门店推出贡菜丸子、和牛雪花(🕹)小份(📔)菜、(📂)鱼(🌱)籽虾滑拼盘(pá(🤴)n )等多种搭配，火锅底料炒制也有科(🔜)学配比，使用后的锅底交(🦊)付有资质的废(fèi )油回收(shōu )公(gōng )司统一处(chù )理。珮姐火锅将积极响(🎤)应新要求，更好(🚳)适应消费者(🐙)需求(🐮)和观(⬜)念的转变。