大(dà )同6月2日电 (胡健 马静波 宋佳烨)端午期间，位(⛲)(wèi )于山西省大同(😁)市天镇县东北部的传统长城村(🎉)落薛三墩(dūn )村(🥓)(cūn )游客络(💖)绎(🦍)不绝。民众或漫步(🐑)(bù )街边或驻足，或品(🐫)尝特(🕝)色美食……(😭)夏日的(de )边(biān )塞(🌾)大地，处处涌动着乡村(cūn )旅(🐎)游的“热潮”。

　　携程集团(tuán )副总裁秦静(🥫)(jìng )认为，随着这一政策的施行，将加速中国与澳大利(⛩)亚(⬅)之间的(🈴)旅游(😥)交流及经贸互动(✔)。同时，政策也将惠及在澳大利亚生活的(de )逾(🔒)百万华(🌄)人华侨，使得他们回(🆙)国(guó )探亲(qīn )或旅游的(🕗)过程更为(😘)简(♐)便顺畅。秦(🤢)静指(zhǐ )出，作为亚太地区(🤚)的重要(yào )国家，中国与澳大利亚在经济上具(🛠)有高度的互补(😡)性，合作潜力巨(🈂)大，未来也期(📥)盼(pàn )在旅游(🥛)领域(yù(🚰) )激发(fā )更强劲的合作(🚆)动力。

　　纪宁说(🏑)，目前(🔃)中(zhō(🎄)ng )国青少年网(wǎng )球(qiú )尤其是(shì )女(🐺)子(zǐ )青少年(🥧)网球，已经成为(😄)体(🧖)育职业化和商(shāng )业(👨)化(huà )领域一个(gè )风口。郑钦文夺冠能(🤱)促(cù )进更多(🚨)中国(guó )青少年加入网(wǎng )球(qiú(🔫) )运动。与此同时(👊)，中国网球训练场地和比赛场(🎃)地硬件条件以及(jí )软件(🎂)设施(🔖)也在发生巨大变化(🏊)，网球经济蕴含(hán )的巨大空间也随之逐步释放(🐅)出来。

　　(🔦)学生游客 余嫣：在碑林前面看(🔷)了一些古(💯)风的(de )音乐演奏(🍓)，看到(✅)人们向汨罗江投粽(😔)子来纪念屈原(🔁)，这些活动让我今天(tiān )过得非(😐)(fē(🏥)i )常充(chōng )实、(🌆)非(🔯)常开心，也希望能够(🤾)(gòu )再(🛩)次来(lái )这里。

　(🆕)　(🎚)在(zài )四川之(🎹)前(🚨)，河南、内蒙古(🕐)、(💷)浙(zhè(❇) )江、江西的省级党委科技委员会已经亮相。河南(🏤)、吉林和(💩)四川的省(🍙)委科(🚓)技委员会(huì )，都是由(🍻)省委(wěi )书记和(hé )省(shěng )长担任主任。

　　(🥁)坚持(chí )因(yīn )地制宜、科(🐓)学(xué )抗旱，河库灌区(👩)及时开闸放水，增(🦖)加(🏙)流量，采(👕)取(🌳)疏通渠道(🔛)、维修(〰)涵闸等措施，做到远送多浇、(🍹)有水可浇；引黄(👡)灌区(qū(💀) )根据(jù )抗(👵)(kàng )旱需水情况(🍚)，及时开(🥃)闸(zhá )放水(shuǐ )，争取多(duō )引黄(🥊)河水；平原(🚮)灌区(qū )发(🥉)挥(🎐)(huī )机电井作用，采取(🤛)有效措施保障(🤽)机井(🦆)通电，并组织投(😒)入各类排灌机(😎)械179.4万台，努力增加(jiā )抗旱播(🖨)(bō )种面积(❇)。丘陵岗区利用坑、塘、堰、坝等(🎰)小(xiǎo )型水利(lì )工程组织抗(🦒)旱(hà(🚛)n )播种。夏(🕰)播以来(📥)，全(🍒)省累计抗旱(🚐)浇水7977.3万亩次，播种进度与常(🧣)年相当。

　(🔃)　依(🚬)据中华(📋)人民共(🐤)和国国家标(🧑)准《气候季节(🤪)划(huá )分(🏈)》规定，依据当年5天滑动平均气温序(🚑)列，在(zà(❓)i )首次连(lián )续(🐱)5个满足(zú(🗨) )≥22℃的滑动平均值所对应的日平均气温序列(9天)中，按第一(yī(💅) )个(🚀)≥22℃的(💹)日期作为(🤫)(wéi )夏季起始(🎓)日。

　　(🥑)受高空低槽东移影(🥠)响，16日河南(nán )省有(👍)分散(🌐)性阵(🕞)雨、(🎰)雷阵雨，雨量分布不均，中西部(bù )局部中雨或大雨(yǔ(🧀) )，并伴有短(👐)时强(🐡)降水、雷暴大(🔕)风等强对(😎)流天(🙁)气。

　　(🕛)数据也刻画出功利型竞赛生的形象。在(zài )中学时，他(tā(🏋) )们以竞赛成绩为(🍗)敲门砖(🌁)，为自己(🚴)争取更(💵)优的升学机会，到了大学，他们的优势依旧在于成绩，他们的学业努力仍(réng )是(shì(📋) )未(🔞)来在前途竞争中换取更好更(gèng )多选择机(📚)会的筹码(mǎ )。但这(zhè )种(🐛)(zhǒng )看(🕑)似精(🗨)(jīng )明的奋斗却并(🐔)(bì(😊)ng )不明智，因为实证数据显示(🏤)，他们并不很清(🛎)楚什(shí )么(➿)才是(shì(😹) )对自己(jǐ(🌄) )更好的选(xuǎn )择，在辨志与择(🐥)(zé )业方面(🚒)都更缺乏准备，空有选(🕉)(xuǎn )择筹码(mǎ(😣) )，有陷(xiàn )入“高分(fè(🏊)n )迷茫”的可能。这种分化在科创、先修课参与群体(tǐ(🎃) )中同样存在：兴趣驱动者(zhě )虽(📎)无成绩优势，却在批判性思维、跨学科整合等能力(😼)上显著领先。