本次培训课程(🌽)是由澳门法(fǎ )律及司法培训中心、(🍹)横琴合(📗)(hé )作区法律事务局、横琴(qín )粤澳深度合作区人民法(fǎ )院联(⤴)(liá(🐼)n )合(🥖)主办，横(🏗)琴(😡)珠(🗻)(zhū )港澳(à(🌀)o )(涉外)公共法律(🐂)服(❕)务(📻)中心承(📛)办(🉑)的。活(💏)动(🎶)上，澳门法律及司(🛑)法培训(xùn )中心与合作(🚦)区法律事务局签署了培(péi )训(🔎)(xùn )合作协定。

　　“明明知(🚣)道浪费(💳)钱(qián )，就是停不(bú )下来。”上海(hǎi )黄女(nǚ(🖼) )士翻看(🦃)着(zhe )女儿小静床底(dǐ )下的三大(🏦)箱卡牌，言(🚄)语间(jiān )透着无奈(nài )。这些印着各(gè )种动(🌎)漫角色的(🍟)塑料卡片，是13岁女孩小静的(🤓)“战利品”——从校(㊗)门(mén )口文具(🥦)店(🦓)到线上直播间、小程(👹)序，她的零花钱一点点被蚕(🌋)食，变成了一包包卡盒。

　(🏴)　宜昌秭归是屈原故里(lǐ )，过端午(🍜)(wǔ )比春节还(🔞)要隆重，有“端(duān )午比(bǐ )年大(💦)”之(zhī )说。2009年，由宜(✖)昌秭(zǐ )归(guī )“屈原故里端(duān )午(wǔ )”等习俗共同组成的中国“端午节(😞)”被(🌪)联合国(😏)教科(kē(📐) )文组(🕐)(zǔ )织列入《人(💏)类非物质文(wén )化遗产代表作(🥋)名(📖)录》。

　　坚(jiān )持因(🛁)地制宜(👅)、科(kē )学抗(Ⓜ)旱，河库灌区及时开(kāi )闸放水(🚟)，增加流量，采取疏通(tōng )渠道(♉)、维修涵(👭)闸(zhá )等(🗑)措施(✌)(shī )，做到远(🐬)送多浇、(🏴)有水可(🎺)浇(💃)；引黄灌区根据(jù )抗(🕸)旱需水(🐥)情况(🥐)，及(😩)时(🈂)开(🎏)闸放水，争(💮)取(🌑)多(📩)引(yǐn )黄河水；平(📵)(píng )原灌区发挥机(🎴)(jī(🐛) )电井(🧣)作用，采取有效措(🤙)施保障机井通电，并组织投(👇)入各类排灌机(🚒)械(xiè )179.4万台，努力增加抗旱播种面积。丘(📽)陵岗区(qū )利用(🍡)坑、塘、堰、坝等(🕹)小(🥝)型水利工程(chéng )组(zǔ )织抗旱播(bō )种。夏播以(🙀)来，全省累计抗旱浇水7977.3万(wàn )亩次，播种进度与常年相(🐪)当。

　　走进馆(guǎn )内，满眼都是(⭐)浓浓(🐉)的中国元(yuá(🤽)n )素和十足(📡)的科技感。轻触(🎏)谷(gǔ )神星一号火箭残骸，特有的凉意直传指尖(⤵)(jiān )，让人联(liá(📼)n )想起(qǐ(🤶) )古诗词中的“手(😿)可摘(zhā(🗣)i )星辰”和“高(💙)处不(🛂)胜寒(hán )”；(🖍)登上天(😵)和核心舱模型，亲(🏽)手操作(📞)空间(jiā(🗺)n )站同(tóng )款(🍬)“机(jī )械臂(🍘)”，完成(🗑)“太(tài )空舱(😚)”对接任务；戴上VR眼镜，从(🥘)航天员视角观看神舟飞船(🎉)返回地球全过程。

　　甘(🤬)肃临夏4月23日电 (艾(😳)庆龙(lóng ))23日(🌘)，第五届(🖲)“鲁(🔊)企走(🔲)进甘肃(👜)·临夏(xià )投资(🔂)洽谈会(huì )”在甘肃临夏举行，串场舞(🐨)蹈《盖(🎊)(gài )碗茶舞蹈(dǎo )》吸引参会者目光。身着民族特(⚡)色服饰的(de )舞者，以轻盈手势模拟揭(🐧)开(🏂)碗盖、(🗡)搅拌茶叶、端起盖碗品茶等动作，身体的摆动与脚步的移(🖐)动则(zé )犹(yó(🐢)u )如(rú )茶水的荡漾，优(yōu )雅而(⬆)流畅(chàng )，表(biǎ(⬛)o )现出人们(🍯)享受盖(gà(😀)i )碗茶时的(de )惬意与悠(🤛)然。

　　中国名(🥣)义税负一直高于(🍮)实际税负。所(🤶)谓名(🆒)义税负是指企业名(míng )义上(🏥)该(👪)缴纳的税费。由于(yú )征管、企(🏿)业对税法理解(😱)等原因，实际上企业不一定足额缴纳法律意义上的税费(😮)。

　　青海将西宁(💎)机场(🎺)三(sān )期扩建工(📪)程(chéng )视为深度融入国家“一带一路(🥥)”建设的重点工程；甘(gān )肃认为兰州中川国际机场三期(👦)工程是积极参与共建“一带一路”的有力注脚(🏡)；西(xī )安和乌鲁木齐都表示，咸阳机场、天(🏘)山机场的(💘)改扩建工程，能助力西安(ān )、乌(🕹)鲁木齐打造“一带一(🐽)路”核心枢(💒)纽。

　　“未成年人和家长(zhǎ(🌽)ng )都面(miàn )临挑(🕝)战，家(⬇)庭里很多矛(🥀)盾也是(shì(💐) )因(yī(🚿)n )为手(shǒu )机(➗)。”北京(jīng )师范大(dà(📣) )学新闻(🥖)传播学院未成年人网络素养研究中心主(📦)任方(fāng )增泉认(rèn )为(wéi )，家长应成为孩子(❎)现实(shí )与数字生(♿)活(🏩)中的支(🗑)持者，相比(🐭)一(yī )味管控，理(🎂)解、支(🙈)持(😢)与陪伴往(〽)往更能产(⬆)生(🥪)积极(🤱)影响。