(🚃)沈阳5月4日(rì )电 (李晛)由(🚎)全(quán )国台联指导，辽宁省台(🕹)联和(♏)辽宁省文化(🏿)馆主办的“星舞(✏)少年跃动两岸”两岸街舞青年文(📫)化交流活动，5月4日(🐭)在沈阳启幕。活动(🤸)邀请(🔰)来自(🏡)(zì(🐸) )台湾和大(🗳)陆的街舞(🍈)青少(🎌)年面对(🛃)面交流互动(😽)，切磋街舞(wǔ )，以(🌦)街舞为(wéi )媒，展现(💮)两(liǎng )岸青年积(🧘)极向(🕣)上、携手(shǒu )共进的精(jīng )神(shén )风貌。

　　纪(🐌)宁说：“欧美国家的网球市场已逐(🎬)(zhú )渐进入(👱)饱和(🍬)阶段(duàn )，中(🌭)国被认为可能带(🈴)来新的爆发(fā )性增长(zhǎng )点。”他认为(🌸)，在中(🧀)国这个网球(🔚)(qiú )新兴(xìng )市场，应更充(chōng )分地挖掘体育明(🌥)星的商业价(🏟)值。“这有(yǒu )利于全面释放中国(guó )体育(yù )经济的增长潜力。”

　　第二，议(😦)程设置失灵。新任(rè(🅾)n )领导刚上(🍭)任，却没有提(🌙)出让民(🅱)众有(🐍)感的重大改革行动，欠(♊)缺(😻)议程(ché(⏯)ng )设置能力，迄未(📿)展现其领导能力，无法主导政治议程，反而(é(👫)r )任由蓝白“在(zài )野(yě )”党主(zhǔ )导(🦕)议(😽)(yì )题引领风(🥖)潮。

　　时而安静，时(🔤)而热闹(nào )，充满烟火味的古街生活，让(➡)她觉(👗)得心(🙊)(xīn )安。“这(🐶)里的人(🕌)待我(wǒ )很好，常(📿)常送(♑)东(dōng )西给我。今(🚩)天我看见店里角(jiǎo )落还放(🚁)着(🗑)一(🔠)个(🎁)饭团(tuán )，不(bú(🧝) )知道(😕)是哪(🍛)位好心(⏰)(xīn )邻居送来(🔬)的。”她说，有时(👔)外出，邻(lín )居就会帮她(〰)开店，门开着(🈁)，也不担心(xīn )丢东西。“他们(⛸)好多(🚎)人(🚍)都有我(🛑)店(dià(🎰)n )里的钥匙。”

　(🚿)　在张家(🚔)界七星(xīng )山(shān )景区，一(yī(🌡) )场场(chǎng )精彩(🏷)(cǎi )的演艺盛宴火热上演。现场游客(🤷)纷纷(🚅)(fēn )举起手机记录精彩(cǎi )瞬间。除了欣赏精彩的(de )民俗演艺节目，游客们还穿行于险(✈)峻栈(🙏)道，俯瞰(🍠)群峰，打卡(👀)天空之眼全透明玻(🛄)璃观景(⬅)台(🐋)，欣赏大自然(rán )的(🔥)无限风光。

　　新疆机场集团总经理吕辉斌(🐸)表示，国泰航(🦖)空(kōng )开通乌鲁(lǔ )木齐至香(xiāng )港航线(🥝)，标志(🔨)(zhì )着乌鲁木(🚪)(mù )齐天山(shān )国际(jì )机场的航线(xiàn )网络又一次(🛀)(cì )升级，满足(zú )了新疆(🏩)及周边地区(qū )旅客日益增长的(🤬)出行需求，不(bú )仅提(🐪)升了(le )乌(⤵)鲁木齐(qí )机场的(👿)国(🥏)(guó )际化(🏜)(huà )水平，也将进一步增强新疆的区位优(⛪)势(📀)和影响(⛄)力(lì(🐴) )，共同助力打(dǎ )造乌鲁木齐成(ché(📙)ng )为连(lián )接亚欧区(😭)域门户复合型国(🤩)际(🥞)航空枢纽目标。

　　数据(jù )显示，今年“五(🎧)一(⤵)”假期，武汉入(♈)境游订单量同比增长70%，增速领跑中部地区(qū )。在长江(🤓)荣耀游船上(shà(🥘)ng )，来自(♓)巴哈马(🤩)、肯(kěn )尼亚、埃及等地的观(🏔)光团，和(🎠)中国的市民游客(🕟)们一(yī )起高声(🔽)欢(🥡)呼，举行隆重的(🏽)过桥仪式(shì )。这是武(🕳)汉今年“五一”全(quán )新升级的长江(🖖)(jiāng )夜游活(🔩)动——“长江甲板声(📎)浪派对”。

　　(🚻)柴埠溪特大桥所在地五峰(🍵)县是中国名(míng )茶之乡、万(🔽)里(🛏)茶道(dào )茶(🥇)源(yuá(👴)n )地。湖(hú )北交投(tóu )宜昌高(🙇)速(sù )公(👽)路建设(🅾)管理公(🖕)(gōng )司党委书记(🐧)孙柏林表示，大(🔲)桥建成后，将惠及当(🚀)地16万亩茶(📓)园和周边数十(shí )万茶农，对推动茶(chá )旅文化、(🏅)扶持革命老区发展、加强武陵山地(dì )区经济协(⛓)作、促(🌨)进(🚡)(jìn )民族团结具有重(chóng )要(yào )意义(😈)。(完)

　　当天，以“生命万象”为主题(tí )的第十六(🦈)届海(hǎi )峡两岸少(shǎo )儿美术大展正在福州首展。本次(🐮)展览共(📧)展出(❌)300余(🖥)组来自(🌩)海峡两岸及港澳(ào )地区(😢)、马来(lái )西亚华(huá )人(✡)地区的青少年作品。青少年们通过绘画、剪纸、黏(🛏)土等多元艺术形式，围绕“我(🎥)(wǒ )从哪里来”“生(shēng )生不息”“生命的(🤷)传承(🍙)”“用生(shēng )命影响(🍚)生命(🤔)”等多重维度，呈现(🎎)了丰富奇妙的世界。