连日来，受(🍦)高温(🏿)少(shǎo )雨天气(🕸)影响，黄河流域(🤾)甘肃、内蒙古(㊙)、山西、陕西、河南(🤯)、(🏪)山东等省（(🎍)区）出现不同程度的旱情(🛒)。针(zhēn )对流域相(🚡)(xià(⏸)ng )关省（(📟)区）旱情，黄(huáng )河防(fáng )总(zǒng )和(🛂)水利部黄河水(🌂)利委员会(🙇)（(🎭)简称黄委）第一(🚦)时间分别启动抗旱四级响应和(🎽)(hé )干旱防御Ⅳ级(🗣)应急响应；自6月14日17时(shí )起，针(zhē(🔫)n )对河南省(🙃)启动(📱)干旱防(fáng )御(😀)Ⅲ级应急响应；要求(qiú(💓) )各相关单位落实落(luò(📅) )细各(gè )项抗旱保(🌯)供水(shuǐ )措施，做好(🙅)旱情(🥚)持续或(🌘)进(jìn )一步发展的应对准备。

　　(👩)在湖(hú )南(🚱)郴州一驾校训练(🈺)(liàn )场上，黄军朵(☔)指导学员练习倒(😇)车技巧。方向盘之外，这位(🔚)皮(🏼)(pí )肤(fū )黝黑(hēi )的教(jiāo )练同(tóng )样用另一种方式守护(🌷)着(🚺)生(🙂)命的(👾)“安(🌂)(ān )全线(🐪)”——13年来，他累计(🤴)帮助160余(yú )名走失(🏴)者与家(jiā )人(🕦)团(tuán )圆，成为街巷中的(🗡)一(🐷)名“寻亲摆(👚)渡人”。

　　据最新气象资料分析(☝)，21日前河南省(👾)(shě(🚌)ng )将仍以高温天气为主，不过每天的高(🐎)温影响范围和强度会有不同(🆚)(tóng )。预(📓)计16日东南部，18日北部、(🚤)东部、南(👢)部(🤒)，19日(🔏)北(běi )部、东部(bù )，21日(👸)北中部、(🐅)西南部最高气温将(jiā(🔦)ng )达(dá(🛢) )37到(dà(⛺)o )39℃，局部(♒)超过40℃。

　　夏县古称(chēng )“安邑”，因夏朝在此建都(🔃)而得名(míng )，被誉(📗)为(wéi )“华夏第(🍇)(dì(✴) )一都”。近年来，当(dāng )地(dì(💹) )坚持走(zǒ(🔜)u )“绿色兴(xìng )农、质量兴(🌫)(xìng )农、品牌兴农”之路，加快构(🦌)建“特色(sè )成块、基地成片、产业成(👖)带、集(🅰)群发展”的(de )农业新发展格局，努力打造(zà(💅)o )运(💋)(yùn )城市(🕛)中心城区的“米(🎳)袋子”“菜篮子”“果盘(pán )子”。

　　“演艺+”释放消费新动(🎷)能。“五一”期间，北(bě(🚘)i )京(jī(😰)ng )举办(🏇)营业性演出1664场(chǎ(📿)ng )，吸引观众(🍭)约(🖲)66.8万(🗯)(wàn )人次(⛽)，实现票(🔚)房收(shōu )入约2.42亿元，同比(bǐ )分别增长约10%、10.9%、(🌾)29%。华熙LIVE·五棵松(🏖)围绕演唱会(🐁)前(qián )后(🗾)(hòu )的(de )消费时段(🔂)打(🕝)造“5小时生活圈”，巧(qiǎo )用“票(💊)根经济(🌎)”对(duì )接(📎)20多(duō )家酒(jiǔ )店提(🔃)供折扣，有效带动周边地(dì )区(⬇)商业消费。(完)

　　消费(📁)市场同样(🤦)暖意(🦊)融融。甘肃省社会(🐫)消费品零售总额1139.3亿元，同比(bǐ )增长(🕒)3.6%，新能源汽车、(🧒)家用电器(🚁)、通讯器材类商品(🌌)零售额分(🐒)别增长49.5%、98.9%和47%，消费品(pǐn )以旧(😻)换新成(🈯)效明显。网络(luò )消费持续火爆，限额以上批零(🔛)住餐业通过公共网(wǎng )络实现(xiàn )零(👱)售额(🚢)增长28.2%，快递业务量增速达19.9%。

　　线下商场红火，线上购物(🚩)同样热闹。广饶街道(🐾)东毛村(🤬)(cū(😯)n )田猫便(🎾)民服务站，63岁(suì(🛬) )的苏会莲熟练地扫码取件，打开一(🏓)看，网购的智能手(🚂)表到货(🧟)了：“干农活(🤓)手上(shà(😥)ng )脏，手(shǒu )机触摸(mō )屏不好接电话(huà )。有它(tā(🧛) )就方便(🗯)了，抬抬手就能接电话(huà )，还能记步数、看心跳，年纪大了(le )，得(dé )注意健(📬)康。”

　(💰)　齐头船头(📒)(tóu )部高且平，由战船演变而来(🧥)。据史料记载(🤡)，其原型为明(🛅)朝戚家军的抗倭战船，这种实用的(de )军事(shì(👎) )设计在战后(🏇)逐渐演变为龙(lóng )船造型，成为(🛣)莆田独特(🍒)的龙舟文化(🌹)符号。

　　为此(cǐ )，许艳丽(lì )提出，从(🛣)学(🤵)生入学起，就应结合其兴趣、能力和(📴)市场(⤴)需求，进行(✨)分级(🗾)(jí(🌤) )分类的培养。大一阶段可注重基础课程(👕)与通识教(🤛)育，到了高年级，则(🥨)应推动“定向分流”：(🌭)对于未来可能从事一(yī )般护(hù )理(🖕)服务岗位(wèi )的学生(🍀)，课程设置应聚焦(💿)操(🏈)作技能、(🚟)心理辅导与伦理知(zhī )识等(➡)实(🥏)际能力(lì )；而(é(💚)r )擅(🛶)长沟通、组织能力突出的(🍿)学生(👇)，则可朝着养(yǎ(🏹)ng )老管理方(fāng )向重点培养。