有媒体报(📒)道称(chēng )，不明(😭)身份者在(💢)桥(🐏)梁(🚈)上放置了4个(gè )爆炸装置(zhì )并在(zài )列车(🛀)(chē )经过时引爆。桥梁(liáng )被(bèi )自制(🔂)爆炸装置破(🥞)坏，导致(🕙)火车头(tó(📏)u )以及4节(📝)车厢坠落(🏦)。莫(🆔)斯科铁路局称，该桥梁(liáng )坍塌是(shì )“对(🏵)交通运输(🦂)活动非(🗳)(fēi )法干预的(de )结果”。

　　“嘉善(🐪)(shàn )静谧(🕤)的水乡韵(😠)味让我着(🚯)迷。”王维说，自己本就热爱(🔭)水(➡)上(⚪)运动(dòng )，去年因队伍缺人“意外”参赛(sài )后(hòu )，更被龙舟的团队协作所感染。“鼓声与呐喊(hǎn )，瞬间点燃了我的激(jī )情。”他说。

　　近些(xiē )年我们也能看到(dào )这些举(🛰)措，中(🔐)国(💠)推出大(🌛)规模减(😄)税(shuì )降费(🏷)政策(🌸)，有不(🥇)少(😚)是长期执行的制(zhì )度性政策。比如为消(xiā(♌)o )除重(🖊)(chóng )复征税，营业税改为增(🐫)值税(shuì )；增(zēng )值(🌍)税基本税(📄)率(lǜ )从17%降至13%；(🖤)个人所得税也通(🥔)过扩(🍷)大税率级(jí(🌯) )距、增加专项(🎠)(xià(🦖)ng )附加扣除、提高起征点，实际降低了税负；城镇职(🕕)工基本养老保险单位(🎾)缴(jiǎo )费比例(🙂)降至16%等。

　　针(🎞)对近期持续高温(🔵)干旱对(🚺)农(nóng )业生产造成的(de )不(🗂)利影(🥗)响，农业农村(🦉)部(💜)在前期发布预警信息的(🚎)(de )基础上，于6月11日对河北、山(🕕)(shān )西、江苏(sū )、安徽、山东、河(🍳)南(nán )、陕西等省(shěng )启(🐶)动农业重大(dà(🦖) )自然灾害(hà(✔)i )四级(🐥)应急(jí )响应。

　　捷途汽车设计(🈹)(jì )副总裁(💏)安德(👓)(dé )鲁(❣)·科林森(Andrew Collinson)对中国消费者的(🚡)特别(🥠)需求深(🗿)有感触。他表(🤬)示，虽然自动(🕤)驾(jià )驶(shǐ )和安全(quán )系统是(🤝)全球消费者共同追求的，但他(⏮)(tā )明显(xiǎn )感(gǎn )受到中国消费者的期(📵)望高得多，特别是智能(🥄)交互方(📼)面，品牌(pái )需(xū )要(👥)迅速对(🥡)(duì )客户需求(qiú )作出反(fǎn )应。

　　张(⚽)先(xiān )生告诉(sù )《环球时报》记(🥃)者，近年(👩)来走入网球(🕘)馆和网球场的人(🈲)越来越(〽)多，这一现象在郑钦文夺冠后更加明显(👒)，其(qí(💠) )中尤(💚)以青少年人群为多。

　　全国两会闭(💦)幕后(hòu )，习近平总书(🤔)记来到黔东南州黎平县(🔞)肇兴(🛂)侗寨(zhài )考(🎙)察，强调“少数(🥉)民族(👖)文化是(shì )中华文化不可(kě )或(🍵)缺(👒)的组成部(💜)分，既要保护有(yǒu )形的村落、(🐷)民居、特色(sè )建筑(🍢)风貌，传(🕠)承无形的(🍸)(de )非物质文化遗产，又要推动(dòng )其创造性转化(huà )、创新性发展，让(ràng )民(🛎)族特色在(🔻)利(🈴)用中更加鲜亮，不断焕发新的(de )光彩”。

　　在西方国家，虽然《白鹿洞书(shū )院揭示(📓)》没(méi )有直接被广泛传播(😨)和应用，但其中的一些(🌇)教育理念(🧠)与西方现代(🚈)教育思想有着潜在的呼(🐸)应(🕗)。美(🕸)(měi )国汉(👻)学家田(tián )浩(🛏)在《朱熹的思维世界(jiè )》中(🎉)阐(🥗)述了朱熹(🚾)的理(⚽)学(🔜)思想与其教化思想的一(🚇)体性；法(🎃)国(guó )学者戴(🎆)鹤白(👤)在其《朱熹(🛤)与(yǔ )太(tài )极、理、(🧡)气(👌)、性、心》中阐(chǎn )释(shì )了朱熹(xī )理(🥎)学如(🚺)何在(🐫)儒家教(📬)化的(➗)(de )大传统中得以定位和发展。

　　《气候变化教育指导(🕔)纲要(yào )(代际学(🕹)习版)》(下称：纲(🍴)(gāng )要)由(yóu )上海(hǎi )终身教育研究(📝)院联合全国气(🚈)候(🏡)变化教育研(👫)究联盟正式发(😚)布。该纲要创新性地提出以祖辈(bèi )与孙辈为主(🐩)体(📏)，通(tōng )过代际(🍤)交(⏱)互、代际协同(🐃)、代际辐射(🔹)三大(dà )路(🏈)径(jìng )，系统构建包(bā(👖)o )含气候认知、气(🚩)候(🚰)技能、气候行动和气候伦理四大模块(❇)的教育体系。纲要特别强调要(🐿)发挥老年群体(👐)的(🔢)传统生态智慧和(hé )青少年的(🗺)创新实践能(né(📺)ng )力优(🐆)势，在(zài )互学共(💻)融、在地(dì(🥦) )行动、(🐒)情感联结和(🛂)健康(kāng )永续四大(🕴)原则指导下，推动气(qì )候变化(huà(🤠) )教(jiāo )育融(📋)入家庭(tíng )、(🎽)学校和(hé )社区。