6月13日9时，国家(😠)防总针(🎉)(zhēn )对广(👅)西(xī )、(🖥)福建启动(dòng )防汛四级应急响应，派出(chū )两个工(gōng )作组分赴广西、福建协(🕙)助指导；新增(🛩)针(🌘)对河北(běi )、内(nèi )蒙古启(qǐ )动抗(🗓)旱(hàn )四级(jí(🤬) )应(♐)急响应，并(bìng )继续维(🍊)持针对河(hé )南、山东的抗旱四级应急响应，两个工作(⬇)组正在两省协助指(zhǐ )导。

　　强化全链条(tiáo )保(🗃)护方面(✨)，吉(jí )林省(shě(🎸)ng )建设新质(zhì(🎈) )生产力(😐)知(zhī )识(🤝)产权保护先导区，助(💭)推科技创新和新质生产力发展；建设知识产(chǎn )权保护(hù(📮) )核(📚)心(🛬)区，实(shí )现“全链(lià(💮)n )条、一(🤱)站式(shì )”知识产(chǎn )权(💔)保(bǎo )护(🤓)；(🤒)建(jiàn )设(shè )现代(dài )农业知(🌀)识(😓)产权保护(hù )特色园区，提升种业品种权培(péi )育能力；建设光电信(🏤)息(✴)知识产权(🧢)保护特色(sè )街区，助力光电(diàn )信息产业高质量发展。

　　汨罗江畔(🍟)端午节(📻)从农(🗓)历五月(yuè(😨) )初一开始，十五结束，有一整套丰(🙀)富、独特而又神(shén )秘的端(🛶)(duān )午习(🏖)俗(🕘)(sú )，主要流(liú )行于汨罗江边(🏻)楚塘、渔街、凤凰山、河市、长(🤭)乐(lè )等一带(😅)。“汨罗江畔端午(🔉)习俗(🌓)”于2006年入选国家级非(🌺)物(👣)质文(📚)化遗产名录。

　(💗)　(🦏)展销区内，贺(🎯)兰砚(yàn )雕刻细腻，草(⏱)编(biān )工(✡)艺品轻盈精(🔢)巧(⛵)，木板年(🌉)画(🚷)再现民俗匠心。农商旅产品的组合，让贺兰山下的物产丰(fēng )饶与(yǔ )黄河滋养的农耕文(😮)明(🐈)(míng )生动(🔶)可(🧛)触。与此同时(🧙)，枸杞、有机瓜果(🍺)等(🦌)“妙(🚉)选银川”农产品，依托(👬)“川行百味(🅿)”美食品牌，将塞上风味融(🥦)入首都(🧥)餐桌。

　　这场(🥦)中美(🚬)网友(yǒu )大团结在北京时(💋)间30日晚(🍴)迎来了圆满的结局，《绝地(🎻)潜兵2》官方宣布玩(✝)家保(⛓)卫上海成功(🚳)，外星人(rén )已(yǐ )经撤离地球(qiú )。公(🗃)告中(zhōng )称：荣都(dō(🥃)u )与(🦍)自战斗开始便(🧘)屹立不(😬)倒的城市仰齐浜(🚀)成功击溃光(guāng )能者舰队。

　　6月13日、14日(🧐)，河(🤝)南多地发布人(ré(🙁)n )工增雨(🌝)(yǔ )公(📕)告(🥔)。提醒：任何组织(🌾)和(👴)个人若发现未爆炸或爆炸不完全弹(dàn )头、弹药碎(suì )片或(🏈)火箭弹残(🧢)骸，切勿擅自(✅)移动、藏匿、拆解和(❔)损(🍏)毁等，请立(lì(🍰) )即报告当地政府或人工影响天气(♎)有关部(🔊)门(🐬)，或者立即拨打110向当地公安(🚖)部门(mén )报警。

　　(🎐)法(🖥)院(💓)审理(💊)后认为，在判断行为效力时，对(🎆)于(yú )涉(🧝)及未成年人这(🦈)一(yī )特殊(👊)群体的，应注重(chó(⏩)ng )对(⛔)行为是否违背公(🚫)序良(🆑)俗(sú(⤴) )进行(🦕)审(shěn )查，并遵循(🏦)(xún )最有利于(🐍)未成年人(rén )的原则。本(⏭)(běn )案中，某网络科(❣)技公司向未(🚏)成年人提供(👬)的漫画内容(❓)中，包括大量刺激性、挑逗(dòu )性语言(yán )，裸露的画面(👮)(miàn )以及大(🏂)量不健康(🍓)的内容，且对此缺乏显著有效的提(😒)示。漫画内容对未成年(🍲)(nián )人(rén )的身心健康(kāng )造(♏)成损害，对未(wèi )成年(🕢)人价值观养成也会产生错(🚄)误引(🕶)导，诱(🏼)(yòu )发未(🔎)成年人对(🐿)漫画内容进行模仿，对未成年(nián )人本人、所在家庭和(hé )关联群体产生不良影响，与(🍂)强化(😺)未成年人保护(🌍)的(🌏)社会共(gò(🎢)ng )识明(míng )显(xiǎn )相(😟)悖(✳)(bèi )。

　　记(jì )者在调查中注意到，许多消费者在经历减肥失败的痛苦(🚞)后，不仅(🎹)要承受身(🏸)体(tǐ )上的创伤，还(🛵)(hái )要面对(🏬)(duì )艰(👩)难维权(🐐)局面，不少(🍉)消费者呼吁(🕯)网络平(píng )台清理乱象，相关部门加强监管(guǎn )，维护市场秩(❌)序(🗝)，为(⏬)(wé(🌦)i )他(😍)们(😱)撑起维(🍫)权“保护伞”。

　　(🔂)家长(zhǎng )的教(🙅)育(🍫)焦虑(👨)以及培训机构的刺(cì )激和渲染(🀄)带来的竞(📒)争激烈态势的(de )假(🚯)(jiǎ(🤑) )象，往往会带来过度教(jiāo )育，这种(🦇)(zhǒng )“超前(qiá(📳)n )学(🔟)习”对孩子(😌)甚至对潜在拔尖人才带(dài )来(👳)真正的伤害。