(🍱)在(🐌)孩子们(🔻)心中，习(💳)(xí )近平总书记是(shì )和蔼可(📰)亲的习爷爷。到乡村(🥠)小学考(🌔)察，他(tā )俯(🚳)身跟学生们(🎖)亲切互(🌛)动，温暖的大手一(👺)次次握(🥘)住孩子的小(xiǎo )手；同冰球小(🌛)将“撞肩”互动，他笑着鼓励小伙子“块(🍜)头(🐛)要再长(💶)大一点”；和小学生(👰)一起植树，他手把手教(🌳)(jiā(👬)o )他(🈺)们怎么(🙄)拎水(🕍)桶(tǒng )、拿铁锹(🆖)、(😍)培(🏊)土围堰(👚)；他(tā )给孩子们讲(😼)过“思政课”，希望大家(📽)像小(🌯)(xiǎo )树苗一(🔇)样茁壮成长……这(zhè )一(🐠)幕(mù )幕场景，把(bǎ )习(🐇)爷爷温暖的爱铭(🍽)(míng )刻在孩子们的(👈)心里。

　　现代语言学(xué )研究(jiū )认为，源(🚠)自(zì )中原地(🛣)区(🦌)的闽南语属(shǔ )于河洛(😅)话分支，而唐(🏥)代以洛阳读书(shū )音为标(🐛)准(zhǔ(🚅)n )音。“闽南(👟)语对白对台湾年轻观众(🤸)可能更具吸引力(🔫)。”春晖映(⏬)像执行长孔(kǒng )繁芸(♉)告(📥)诉记者，一方面，观众能(néng )领(🏦)略闽南语之(🎃)(zhī(🐛) )美(mě(🍡)i )；另一方面，用年(💕)轻(🚒)人熟悉的方言演绎故事，有助于他们了解1000多年前的历史。

　　青海(hǎi )省青藏科学考察服务中心(🤫)展位(🎀)前，工作(zuò(🛰) )人员(yuán )郭旭鹏告诉记(⏭)者，青藏(cáng )科考就像给青(qīng )藏高原做“全身体检”，搞明(🤛)白高原生态系统的运作规律(🐃)，“我们希望通过(👲)(guò )科技(jì )活动周(zhōu )等科普活动，向民众介绍青(👃)藏科(kē(🎤) )考研究成(🤶)果，让(🎿)大家明白为什么(🎧)要(Ⓜ)建(🏐)三江源国家(👒)公园，为(wé(💠)i )什么要(yào )限制过(😚)度放牧，这些政策背后都有科考数据支撑。”

　　张先生说(🚣)，因(yīn )为(wéi )网球人群的增多，网球运(👰)动关联经济也更(⛸)加(jiā(✒) )活跃。球衣(yī(🚉) )、球袜、球包以及打球的各种装备和周边产品，包括网(📟)球训练课都在走(zǒ(🥐)u )俏。比(🧟)赛数量的增加(jiā )，更是提升了各(🍂)地(dì )运(yùn )动场(chǎng )馆的(🔎)利(🍄)用率(lǜ )。

　　对(🌴)抗旱工作作出安排部(🛵)(bù )署。印发《关于做(zuò )好当前(qiá(🔞)n )抗旱工作的紧急(🚯)通知》《关于切实(🌏)(shí )做好抗旱(😦)播(bō )种(🆎)保(👄)苗(miáo )工作的紧(💐)急通知》等(🍚)文件，就抗旱播(📇)种(🧐)、田间(😛)管理(lǐ )、旱情监(🕖)测、水源调(🕛)度(dù )等提出(chū )要(😙)求(qiú )。严格落实以气象(xiàng )预报为先导的应急(🤽)响应联动机制，组(😿)织(zhī(👾) )相关(🕝)部门滚动(dòng )开(🐗)展旱(🌟)(hàn )情会商(🔝)，分析研判旱情(🔀)发展趋势。及时(⚓)启(qǐ )动(🐀)省级抗旱应(💤)急(🛵)四(🙀)级(🛄)响应，14个省辖(📿)市先后启(🐳)动本地区(➖)抗旱应急响(♍)(xiǎng )应机制(🦑)(zhì )，全(⬛)省进入抗旱(⛲)(hàn )应急(🚙)状态。

　　路透社(🈳)(shè )13日称，新制裁包括衡水(😇)元展(🤓)贸易有(yǒu )限公司(sī )和(hé )总部位于香港的(🔃)恒邦微电子有限公司，理由是它们涉嫌(🎟)或曾(🚱)经参(🏞)与“破坏乌克兰稳(wěn )定”或“破坏(huà(💟)i )或威胁(🤧)乌克兰领土”。“美国之音”称(🕣)，衡水元展贸易有限公司和香港(🚔)恒邦微(wēi )电子有限公司此前已被美国财政部制裁过。

　　在巴黎当地时间6月3日(🏏)举行的2025年法(😜)国网(wǎ(🔵)ng )球公开赛女单(🗝)四分之(❇)一决赛中(🌪)，赛会(🏤)8号种子、(🍵)中国(🕵)“金(jīn )花”郑钦文以0:2不敌世界(🌃)第一(yī )、白俄(é(🌙) )罗斯名将萨巴(📿)伦卡，止步(👉)八强(qiáng )。

　　2018年自(🈳)然(rán )资源(yuán )部成立后，钟自然任自然资源部党(🔬)组成(👠)员，中国地(dì )质调(diào )查局局长、党组书记。直至2022年9月卸任。今年(nián )1月(🎶)2日，即2024年首(🚼)个工作(zuò )日(🗿)，其官宣被查。

　　(🕖)在专业讲解员的带领下，学生(shēng )们漫步于杜(dù )甫(fǔ(🤳) )草堂的(de )园林之中，“诗圣”笔下“舍南舍北皆春水，但见(jiàn )群(🐜)鸥(🕥)日日来”的场景(jǐng )跃(yuè(🥁) )然眼(🔳)前。讲解员详细介绍了杜甫在成都的生活以(🥠)及(⭐)《茅屋(wū )为秋风所破(🔍)歌》的创作背景。通(👎)(tōng )过讲解员的生(🎄)动(dòng )讲述，学生们(men )更(gè(📟)ng )加(jiā )理解“安得广厦千(😷)万间，大庇(🚷)天下寒士俱欢(huā(🌭)n )颜”背后的(de )博(bó )大(🌮)胸(✒)怀。