(🍰)事实上，近年(nián )来(lái )陕西省在数字化转型方(fāng )面取得(🔦)了显(🧐)著进展(🈚)(zhǎ(🕔)n )，陆续(🧗)多个政策文件，积极推动企业数字(zì(💾) )化转(💸)(zhuǎn )型，逐步构(gòu )建起(qǐ )智能(néng )化(huà(⤵) )、绿色化、高效化的产(chǎn )业生(shēng )态。陕西恒盛产(⌚)业数字化研(yán )究院院长、陕(🛬)西省数字经(🏠)济学(🎯)学会数字经济研究(jiū )会副会长(🍩)王武锁指出(👱)，在实(🗿)数融(róng )合赋能科技创新与产业创新深度融(😽)合(hé )的背景下(📙)，建材(cá(💊)i )产业的数(🏧)智转(🕡)型和绿色升级已成为行业(yè )生存发展的(🎲)必答题。

　(🚎)　(🔢)根据真(🌈)实案例(⛸)改(gǎi )编(🕷)的法治情景(👚)剧《危(💦)险的“开盒(hé )”游戏》，让学生(🐕)们上了一(🏵)场生动的法(💼)(fǎ )治教育课(➕)。在最(😤)(zuì )高人民(mín )检察院(🍡)，师生(😚)代表和全(⛎)国(guó )人(🖊)大代表、政协委员，参观了(le )最高检院史展览室(🛀)、最高检(♈)检委会会议室。

　　纪(👸)宁说，目前中国青少年(nián )网(😼)球尤其是女子青(qī(📴)ng )少(shǎo )年网(😁)球，已经成为(wéi )体育职业化和商业化领域一个风口。郑(👂)钦文夺冠能(👒)(néng )促进(jìn )更(gèng )多中(zhōng )国青少(🌤)(shǎ(🔅)o )年加入(👲)网球运动。与此(cǐ(🏻) )同(❌)时，中国网球(💤)训练场(🐻)地和比(bǐ )赛场地(🗑)硬件条(🔊)件以及软件(jiàn )设施也在(zài )发(👹)生巨大(dà )变化(huà )，网(🚪)球(🍌)经济蕴含(🎩)的巨大空间也(🖊)随之逐步释放出(🍜)来。

　(🎏)　(🧕)端午期间，贵州省加大(🍐)地质(😅)灾害巡查排查及监(🎂)测预警力(lì )度。全省地质灾(🏴)(zāi )害一线监测人员对台账隐患点(diǎn )和(hé(🤝) )风险斜坡共开(kāi )展(zhǎn )巡查1.5万人次(⛴)，依托(😔)贵(🌧)州(🎱)省地质灾害防治(😝)指挥平(píng )台共发出(🐋)(chū(📦) )红色预警(jǐng )2条(😠)、橙(🦒)(ché(🛺)ng )色预警4条(tiáo )、黄色预警57条，发布气象风(fē(🧗)ng )险预(📣)(yù )警(🌃)短信共2726条，全省(🎻)紧急避险撤离(💘)群众1285户4048人，涉及(jí(📌) )风险(👄)隐患215处(🖐)。

　　灵芝之(🐖)外(🔳)，木耳(ě(🕗)r )、榛蘑(🥇)等林下作(zuò )物的种植和利用也为职(🎎)工们带(💏)来了很好的经济效益。这一转变，不仅丰富了林场的产业结构，也提升了市场(chǎng )竞争力，为(🌌)林场的(🕶)长远发展开辟了新(💀)的道路。

　　本(⛪)案中(🐬)，林小某(🛃)快速跑动中倒地触球(🥢)，与上前防守的(🍟)陈(🌘)小(xiǎo )某相接触(🌴)，陈(🍴)小某并(👕)无(wú )加速(😷)、踢踹、动(🥋)作过大等(🍚)明(🌀)显(xiǎn )违(wéi )反(🍹)足球规则的动作，因此现有(yǒu )证据(jù )不(🍊)足(👿)以(💬)认定陈(chén )小某在损害发生时存在故意或(🚶)(huò )者(🐍)重大(💁)过失，因此(👥)陈小某监(🎃)护人对于林(🎢)小某所受损害不应(yīng )承担(dān )侵权责任(rèn )。

　　“揭榜挂帅”“赛马制”支(🗿)持科(🥃)学家大胆探索(suǒ )，更多青年科学家在重大(🚌)科研(yán )任务(wù )中挑大(🎁)梁；实(🥪)施(😅)科研人员减负(🚎)行动(🦆)，表格多、报(bào )销繁等问题(🥝)(tí )进(🛥)一步破解；“破四唯”与“立新标”并举，逐步建立(lì )起(qǐ )以(🎽)创新价(jià(💼) )值、能(🐸)力、贡献为导向(📤)的人才评(píng )价体系；允许科技人(rén )员(yuán )在科(kē )技成果转化收益分配(pèi )上有更(👯)大自主权……

　　“可持(🍚)续(📦)发展(zhǎn )与(🔠)开放合(🏺)作：科学共(🎿)同(⛪)体(tǐ(🕡) )的(de )责任(🧣)”国(guó )际研讨会(huì )由中国科学院(🏬)学部(🎞)主席团名誉主席白春礼、中国科(kē )学院(yuàn )副院长吴朝(🍚)晖分阶段主持，来自14个国(🈳)家和地(dì )区的科学院和国际(🏗)科(kē(🌠) )学组织负责人，以及中国科学院院士和外籍院士(🌻)(shì )代表(👌)等参(📯)会(huì )。

　　“同学们(men )，这节(😧)语文课(🏓)的作文题目(mù )是《我身边熟悉的人》，快(kuài )来说说(🕢)，你们都写的是(shì )谁呀？(📓)”北辰(chén )小学的一节语文课上，张雪(xuě )娜老师向三(💜)年(🚹)级的学生们(men )朗(lǎ(🌒)ng )声(💊)发问道。