国家防灾(zāi )减(🚥)(jiǎn )灾(🌟)救灾(zāi )委员会办公室(shì )、应急管理部会(huì )同国(🕞)家粮(👊)食和物资储备局向河北、山西、内(⏭)蒙古、山东、河南5省（区）调拨(🤚)3万件中央(yāng )救灾物资，支持地(dì )方做好抗旱救(jiù )灾各项工作。

　(♓)　“3D数字人(👼)技术为(🧠)养宠人士(🙇)勾勒出了另一种(🤺)陪伴模式。”星汉未来杭州(🐠)分公司技术负责人党卓表(biǎo )示，即便宠物离世，数(🧀)字技术仍可通过AI对(🛹)话与行(📱)为模拟续(xù )写人与宠物(🧓)之间的温情。

　　依据(🔬)(jù )有关规(guī )定，经(😻)中央(🔇)纪委常委会会(huì(🌩) )议研究并报(📔)中共中(🏺)央批(pī )准，决(jué )定给予钟(zhōng )自(zì )然开除党籍处(chù )分；按规定取消(xiāo )其享受的待遇(yù(👤) )；收缴其违(📭)纪违法所得；将其涉嫌(🍕)犯罪问题移送检(jiǎn )察机关依法审查起诉，所涉(shè )财(cái )物一并移(🦌)送。

　(🤔)　文化与(yǔ )经济(🔻)相融(róng )合，应突(🤜)出“人”。城市的(🐹)吸引力，往(🏡)(wǎng )往体现为宜居宜业、(🏌)宜游宜乐。有(yǒu )商(🎛)业上的创新氛围，有文(🏙)化上(👶)的兼容并(🍀)蓄，长沙的“青和(🍖)力”十足(zú )。数据显示，近10年，长沙人口增长(zhǎng )300万以上，其中(zhōng )80%是(🧙)年轻人。繁荣人文经济(🕴)，青年(nián )是消费者(zhě )，也是生产者；是体(tǐ(🏊) )验者，也(yě(🏢) )是创造者(⭕)。城市有(yǒu )了(💪)“青和力(🛳)”，书写人文经济(👷)学大文章就有了新动(🚃)力。从“惟楚有(🕉)材，于(💞)斯(🍩)为盛”，到“恰同学(🏐)少年(✋)，风(fēng )华正茂”，再到“努力成为年(✌)轻人(rén )的向(🌏)往之城”，当(🧖)人文经济更多落笔于“人”，当更多(duō )体制机(⬇)制创新立足于“人(♑)(rén )才”，释放出的(de )必定是(🚹)无限潜能。

　　一边是大国外(🔠)交，互赠(🍕)书籍、畅叙文学，饱含“从彼此文化中寻求(🤝)更多智慧、汲取更多营养”的(de )互鉴之意；一(🎭)边(biān )是民心相(🌄)交，首(🚋)届世界古(🕍)典学(xué )大(🏮)会、第(🔃)十届尼(〽)山世界文明论坛等人文活动(dòng )，为(📿)创造人类文明新形态，再添(tiān )“百(🚉)花齐(🧥)放”新春色。

　　海南长夏无冬，光(🔇)照(🐆)丰沛，为水(🧐)果(👮)孕育独特风味(🗡)提供了(🏳)理(♉)想条件。加之先进种植(zhí )管理(lǐ )技术的应用，海南水果不(🈲)仅品质卓越(yuè )，更能实(🏹)现全年供应(yīng )，满足国际(🥐)市场对热带(🔷)鲜果的(🔻)旺盛需求。

　　美团数(shù(🎢) )据也显(🛍)示，7月以来(🌝)，“网球”搜(sōu )索量(🤪)同(tóng )比去(qù(❌) )年增长超60%。网球(qiú )体验(yàn )课、网球培训季度课包在平台热销(🍤)，美团上网(📷)(wǎng )球运(yùn )动相关团购订单量同比激(🛸)增172%。

　　科(kē )研协(🕎)作同(🌳)样成(🕷)(chéng )果丰硕(🚚)，山东农业大学与(yǔ )中东欧(⭕)友城共建“中国—(😗)中东欧国家现代农业科(🥃)教创新(xīn )联盟”，其研发(fā )的智(✡)慧农业大数(shù )据(🛂)平(🙌)台已在匈牙利帕克斯市、塞尔维亚(⬇)帕(pà )利卢(🅱)拉市等友城落地，通过精准(👶)灌(🐝)溉(📤)和病(bìng )虫害预警技(jì )术，提(💏)升当(dāng )地农(nó(📣)ng )业产值。德州与(😻)荷兰韦斯特兰市合作建(🈲)设的“智(🕡)慧农业大(🖇)棚(🚥)”项目(🗝)(mù(🚞) )，引入荷兰智能温控技(jì )术，实(⏭)现番茄(🎯)年产量提升，成为中荷(🤳)农(🗝)业技术合(📠)作的典范。

　　文章指出，如期建(🦗)成教育强(🎿)(qiá(🤠)ng )国(🐍)，任务艰巨、时不我待。第一，坚定不移(🎳)落(luò )实好立德(🥊)(dé )树(shù(🤺) )人根本任(⏰)务。坚持(🕣)不(🚖)懈用新(xīn )时代中(zhōng )国特(☕)色社会主义思(🔢)想(🎻)铸魂育(🔓)人(📒)，实(shí )施新(🛢)时(⏩)代立(lì(💣) )德树人(🍿)工(gōng )程，坚(🚠)持思政课建设(🍂)与(yǔ )党(🎪)(dǎng )的创新理论武装同(🚲)步推进。加强党的创新理论体系(🚑)化学(🉐)理(lǐ )化研究阐释，构(🅿)建以各学科标(biāo )识性概(gài )念(🍙)、原创性(🎒)理论(lù(🤽)n )为主(🐨)干的中国哲学(xué )社会(🤗)科学自主(🕯)知识体系(💌)。不断(🐢)拓(🚡)展(zhǎn )实(🎖)践育(🈹)人和网络(🕔)育人的空间和阵地。第二，强化教育对(duì )科技(🎅)(jì(🔋) )和人才的支撑(💂)作用。坚持(🚚)(chí )推(📢)动教育科技人(rén )才良性循(xún )环，统筹实施科教兴国战略(luè )、(✂)人才强国战略、(🕴)创新驱动(🎠)发(😠)展(zhǎn )战略，一体推进教(jiāo )育(❤)发展、科技创新、人才(cái )培养(yǎng )。以科(📭)技发展、国(guó(🎪) )家战略需求为(🤓)牵引(yǐn )，完善(shàn )高校学(xué )科(kē )设置(⛺)调整(zhěng )机制和人才培(pé(📘)i )养模式。优(🚿)化(huà )高等教(🔮)育(yù )布(📜)局，培育壮大国家战略人(😿)才力量。第三，提(🍿)升(📢)(shēng )教(jiāo )育(👢)公共服务(🆔)质(zhì )量和水(shuǐ )平。坚持以人(🚌)民(🏸)为中心，不断提升教(jiā(💞)o )育公共(🤛)服务的普惠性、可(kě(😶) )及性、便捷性(🤑)，让(🎖)教(🏣)育(yù )改革发(fā )展成果更多(🌌)更公(💄)(gō(🆕)ng )平惠及全体人民(mí(📂)n )。优化区域教育资源配置，持续巩(gǒ(🏐)ng )固(〽)“双减”成果，深入实施国家教育(😰)(yù(🔏) )数字化战(zhàn )略(💬)，提升终(🔺)身学(xué )习(xí )公共服务水平。第四，培养(yǎng )造就新(xīn )时代高水(🤽)平教师队伍。实施教育家精神(shén )铸魂(📸)强师行动，加强师(🕑)德师风(🚘)建(jiàn )设，不断提(tí )高教师培养培训(🌉)质量(lià(🔱)ng )，统筹优化教师管理与资源配置。提高教师政(📘)治(zhì )地(🎅)位、社会地位、职业地位，让教师享(xiǎng )有崇高社会声望、成为(wéi )最受社会尊(🉑)重(🤥)的(👔)职(📓)业(🉐)之一。第(😤)五，建设具有(🏃)全球影响(🛸)力的重要教育中心。深入(📓)推动教育对外(🤺)(wài )开放，统筹“引进来(lái )”和“走出(⭕)去”，不断提升教(jiāo )育国际(jì )影(🏇)响力、竞(🥇)争力(🚭)和话(📈)语权。积极参(♌)与(🌳)全球教(jiā(👿)o )育治(👂)理，为(wéi )推动(🚧)全球教育事业发展贡(🥋)献更多中国力量。