凌晨2点(💻)，在(zài )江西南昌一(💿)家供销平台的(📣)中央仓储里(📊)，配送员们(🌩)正在忙着把米菜油订(🌖)单需求(🐡)下(🥒)达到各(🌰)个专(😑)用(yòng )仓库里(lǐ )。走(🗄)俏的(🏘)小袋装大米(mǐ )和面粉、杂粮等被(🥦)分类(📌)装配进箱。

　　2009年，联合国教科文组(💹)织(🍉)(zhī )将端午节列入人类非物质文化遗产(chǎn )代表作名录，这是中国首个入选世界非遗的(😹)节日(🆖)。端午习(📶)(xí )俗从(cóng )中国(guó )走(💫)向世界，其中划龙舟(❇)这项中(zhōng )国传统体(🏮)育活动(dòng )，也已(👖)“划”向全世界，展现(👾)着中国龙舟文化(🕍)同舟共济、拼搏(🔒)(bó )奋(🚶)进的精神。

　　拉萨6月1日(🎌)电(diàn ) (李林)5月28日至31日，中国(guó )藏语系高级佛学院(🤦)2025级高级(🙎)学衔班招生考试西(xī )藏拉(☔)萨(🔪)市考点和四川阿坝县(xiàn )考(📒)点同期开考。经严格报名审核(🔮)，具备参(cān )加(jiā(💞) )考试资格的(🚯)考僧在为期(qī )4天的(🐔)(de )考(💙)试中，围绕因(yīn )明、(🛠)般若、中观、俱舍(🔆)和(🌄)戒律五(⛱)部大论辩经(🦇)，参加通识知(🛸)识考试。现两个考点招考工作(💵)已顺(shùn )利(lì )完成。

　　“传承”是博(bó )医(🦋)(yī )团三十年的缩影(yǐng )，也是话剧(💓)(jù )的关键词。颜(yán )老师从父亲(🎎)、(🌒)“指(⛰)点江山医疗队”颜队长(zhǎng )的故(gù )事中(💅)汲取力量，并接力传(chuán )递。颜(🧜)老(🔎)师的扮(bàn )演(yǎn )者——复旦(🍇)(dàn )大学(👬)附属(shǔ )中山医院急诊科医生(shēng )栾骁表示，最(💔)打动自己的(de )是将博医团旗帜交给“梁(liáng )医生”的那幕场(😤)景。剧(⚽)中，曾是大山里的孩子的“小梁”的(🙊)梁医(☔)生曾(⏳)因伤受到(dào )博(bó )医团的(de )救助，后成长(💷)(zhǎng )为复(🛤)旦(🐥)大学上海医学院学(💖)生的“梁(liáng )博(bó )士”，最(zuì(🚠) )终(🎐)接过了博(🗂)(bó(✡) )医团的(🏰)接(🖕)力棒。

　　中国(guó )应(yīng )急(⛳)管理部已启动国家地质灾害四(sì(🐨) )级应(🧟)急响(🍾)应，派(😣)出工(⛓)作组紧(jǐn )急赶赴现场(chǎ(🔛)ng )指导救援处置(zhì )工作。昌都(🤥)市官(🕘)方介绍，已向(🍕)事发地下拨市(shì(🛌) )级(➕)财(cá(🚟)i )政(⏰)紧急(jí(❤) )救(🍁)灾(🐭)资金500万元(人民币(🎺))，投入救(jiù )护(hù )车(🤥)、挖(♏)掘机(🚺)、通(😎)讯(😥)电力(🍾)(lì(🍭) )保障设备车(chē )等83台，救援人员、医(yī )护(👇)人(rén )员等救援力量539人。

　　从重(chóng )点行业(yè(🎼) )看，高(gāo )技(😧)术制造业PMI为(wéi )50.9%，连续4个月保持在扩张区间，延续(🌽)较好(🚞)(hǎo )发(🦉)展态势；装备制造业和消费品行业PMI分别为51.2%和50.2%，比(🌔)上月上升1.6和(🙀)0.8个(🕔)百(🎮)分点(🌪)，景气水(⛏)平均(jun1 )有回升。

　　北京4月(🦃)(yuè )30日(📉)(rì )电 (记(☝)者 张(🗺)素(sù ))记者从中国最(🏮)高人民法院获悉，4月30日，湖北(běi )省高级人(🐌)民法院(💸)对中国国家(jiā )男子(🕘)足球(🍛)(qiú )队(🍊)原主教练李铁受贿、行贿、单位行贿、非(🏪)国家工作人员受贿、对非国家工(gōng )作人(🧢)员行贿案(àn )二审公开宣判(🛑)，裁定驳回上(shàng )诉，维持(📔)原(yuá(🔣)n )判。

　　一季度，规模以上高技术制(🥏)造业增加值(zhí(🔨) )同比增长9.7%，在全部规上工业中的比(bǐ )重升至15.7%，动能(😎)(néng )充沛的新(xīn )质生(☝)产力正(💛)在茁壮成长。

　　为保障(zhàng )“双千”计划长效运行，有关(😢)部门与(🎰)高校管理者(🚁)结(jié )合实际(jì )，提出了多项配套建议。记者了解到，“双千”计划(🛌)之外(wài )，教育部还部署各地(⬇)各高校面向(xià(😱)ng )企事业(♉)单位和行业协会征集一批“人工(📋)智能应用”领域供需(🍭)对接就业育(yù )人项(👌)目，推(tuī )动(⏱)高校加快适(shì )应人工智(zhì )能(🔑)发展对(💴)人才培养、就业服务等提(😎)出的新要(📙)求。同时，教育部(📲)鼓(👭)励企(qǐ )业、社会组织、培(🎰)(péi )训机(jī )构等自主开发培训资源，支(💉)持高(💈)校与人力资源社(shè )会保障部门、用人(🔀)单位(wèi )协同合作，深化校(🕓)企(🍹)对接，推动高校毕业生高质量充分就(🚃)(jiù(🏫) )业。