(🗳)“三亚的海洋生物、爱情故事、自然环(🚋)境给我灵(🎋)感，我(👇)要通过自己设计的岛(dǎo )服向全球(💳)(qiú )游客展现一个热情大(🥎)爱(🥉)的(de )三(⏬)亚。”5月23日，在采风之旅的最后一站——三亚(yà(🤴) )天(🥞)涯海角游(🙆)览区，年过古稀的世界(jiè )著名华人设计(jì )师周仰杰兴(🦅)致勃勃地与笔者分享此行收获。

　　6月(🚿)17日，澎(🔙)(péng )湃新闻（www.thepaper.cn）从陈(🥜)政高同(tóng )志多位亲友处获悉，住房和城(Ⓜ)乡(🏆)建设(📸)部原部长、党(🌖)组书(shū )记陈政(zhèng )高同(🎉)志，因病于2024年6月16日(✈)在北京逝世(🆖)，享年(⏫)72岁。

　　北京(📸)3月20日(📊)电 阿布(🙃)贾消(😵)息(xī(🏤) )：尼日利亚警方(🖊)19日说，一辆拖车当(🧣)日在该(gāi )国首都阿布贾附近撞上堵在路上(🎹)的(de )14辆车，造成(⭐)至少6人死亡。

　　“我们(men )是(shì )专门来这里租战(😰)国袍拍(pāi )照的，感觉(🗑)很有纪念意义。”来自辽宁的游客徐薇正在一(yī )家汉服店(diàn )内拆解头上的装饰物。此前，她和(🐊)同事来(lái )到邯郸出差，结束后(hòu )特(♎)来感受“成语之都(🖨)”的文化魅力。

　(🐴)　陈(chén )政高于1970年担(dān )任辽宁省海城县革委会政工组办事员(🔚)；1978年任大连(👴)海(📬)运学(xué )院团(☝)委书记(🐗)；1982年任辽宁省大连团(tuán )市(shì )委(🦕)(wěi )常(💖)委、学校部部长；1985年任辽宁省大连(lián )市(shì )长海(hǎ(🥄)i )县副县长(🌇)；1988年任(📊)辽宁省大连市(shì )西(🕸)岗(gǎng )区委常委(👗)、副区长(zhǎ(🔝)ng )（主持工作）；(🌖)1993年任辽宁省大连市副(⏩)市长(🙍)；1997年任(rèn )辽宁省省(shěng )长助(🛸)理；1998年任辽宁省副省长；2003年任辽宁省(🍕)沈(🛥)(shě(🦊)n )阳市委副书(shū )记、市长；2008年(🏌)任辽宁省(shěng )委副书记(👗)、省(shěng )长。

　(🌑)　我(📔)们迫切(🌻)需(xū )要卓越(⛹)的(🐁)领导者——既有(yǒu )梦(👶)想(🤣)的勇气，又(🙍)(yòu )具备将(jiāng )愿(yuàn )景(🙃)转化为现实(🔫)的能力(📦)。中国就是一(yī(☕) )个很好的例子，设定了(🌑)(le )明确(què(🚀) )的(de )脱贫(♒)目(🤥)标，并精心规划(🔌)(huá )、坚定执行。

　　国(guó )家防(♿)灾减(jiǎn )灾(🍾)救灾委员(👿)会办(👧)公(👈)室(shì )、应急管理部会同(🚣)国家粮(🥓)食和物(🏋)资储备局向河北(🧞)、山(shān )西、(♒)内(🗼)蒙(🥫)古、山东(👼)、河南5省（区）调拨3万件中(🌀)央(yāng )救灾物资，支持地方(🎩)做好抗旱(hàn )救灾各项工(🌓)作。

　　(👀)拉孜雅江大(dà )桥临时性保通钢架桥工(🔳)程(chéng )项目总工程师、(🔛)日(🔥)喀则公路事(shì )业(🐐)发展和(🥣)(hé(😏) )应急(jí )保障中(zhō(🐆)ng )心拉孜养(🈳)护段副段长(zhǎng )次旦桑珠介绍，施工人(rén )员将(🔪)(jiāng )全力(📊)开展工作，确保钢架(👪)桥(qiáo )如(🛒)期完工(gōng )后尽(👉)快(🎪)投(tóu )入使用。(完)

　　(💏)“通过(🎇)案件审理发现(🤳)，涉(shè )网络侵(🙉)害案件(😨)的未(💬)成年人都(👜)不同(🏈)程度地存在家长监护缺失(🍇)、家(🏑)庭教育(yù )缺位、(🔊)方法不当等问题(🧗)，家庭教育(🎮)(yù )是提(tí(🤬) )升(🕕)(shēng )未(👑)成年人网(wǎ(🍐)ng )络素养的(👺)关键环节(jiē(🆚) )。”任(🔏)雪峰表(🌻)示，近(🐛)年来，北京法院在(zài )案件审(😌)理中持续加强对(duì )监护(🎤)(hù(🌄) )人(rén )职(🍌)责的(🅾)释明与引(🏐)导(dǎo )，对(🕚)未能(néng )有效监管(👅)未成(ché(🛋)ng )年子女(🌀)网络行为的(🏟)监护人发出家庭教育责任告知书、家庭教育指(🔝)导令、“关(🥈)爱未成年人(rén )提(tí )示卡”等300余份，同时探索(🕓)“线(🅾)上(🔹)+线下”家(⏩)(jiā )庭教(jiāo )育指导模式，建设(⏮)全国法院首个线(🎀)上家庭教育指导平(💮)台，实现(🐚)与(yǔ(❤) )北京(🚁)市(shì )教委“北(🕧)(běi )京市网上家长学校”资源共享、(⛵)互联互通(♍)，帮助(🚔)家长提升(🤝)自身网络素养，教(🐢)会家长如(rú )何更好地引导孩子(zǐ )安全用(yòng )网。