第二，议程设置失灵。新任领导刚上(shàng )任(rè(💦)n )，却没有提出(🤹)(chū )让(ràng )民(🍿)众(zhòng )有感(🏽)的重大改革(🐊)行(🍰)动(👊)，欠(qiàn )缺议程设置能力，迄未展现其领导(🐻)能力，无(👖)法主(⬜)导政治(💉)议程，反而(🦁)任由蓝白“在野”党(🗃)主(🏆)导议题(tí )引领风(🛎)潮(cháo )。

　　(🏿)6月1日21时(shí )30分许(xǔ )，西藏自(🏎)治区昌都(dōu )市丁青县木塔乡虫草(⏯)(cǎo )采挖点发(fā(👘) )生(🐏)一起山(shā(⛰)n )体滑坡事件。记者从昌都市木塔(tǎ )乡(🎊)山体滑(🙈)坡事件应急救灾指挥部(👨)获悉(🌼)，截至6月(🔏)2日17时许，此次山(shān )体滑坡(pō )事件已(🌾)造成(🍦)3人遇难、7人失联；另有2人(🔦)受(🚶)伤(😺)，正在丁青县(🕹)人(📞)民医(yī )院(🍛)救治，暂无生(🍙)命危(🈂)险。

　(🉑)　“积(🍰)极管理你的核(🤤)(hé )心业(🖌)务，这真是一剂难吃的药(yào )。我们(🔜)有很(hěn )多艰(😠)苦的工作要做。”墨菲表示，虽(💡)然底特律汽车制造商需(👶)要重新(xīn )思考在中国的经(jīng )营(🏏)方式，但美国(guó )电动(💓)汽车(📄)领导者特斯拉的情(qíng )况略(luè )有不同，与传统的底特(tè )律汽(💠)车制造商(shāng )相比(bǐ )，特斯拉在电动(🐣)汽车零部件方面拥有(😕)大约(yuē )1.7万美(📸)元的成本优势，这有助于该公司在中(👍)国市(🎊)场的(❓)发展，使其有“更大的发展(zhǎn )空(kōng )间”。（汪品植）

　　“三迁校舍”颇能体(🏧)现中华女校(🕍)筚路蓝缕、艰辛创业的(de )历程。陈炳钟介(jiè(🚁) )绍(🦃)，学(⭕)校初创时，借来(📋)两(🛤)间商铺(🥠)作为校舍，后来，学校又先后迁(qiān )至福建(👕)会馆、永春会(huì )馆(🏘)，直到(🥄)1966年方(🎁)(fā(🍡)ng )迁入现址，结束(🔸)“颠(diān )沛流离的日(rì )子”。

　　邵宇(yǔ )从事(🗾)(shì )特(tè )殊教(💃)育工(🏔)作已29年。在昌都市特(👖)殊教育学(🎹)校(😄)，邵宇以(yǐ )自身(shēn )工作(😩)经历，结合重庆市(💽)特殊教育中心发展历程，介绍了特殊(🥟)教育学校(🥉)如何建设(shè )高素质教(🛁)师队伍(😬)。

　(📎)　纪宁说，目(👊)前中国青少年网(wǎng )球(qiú )尤其是女子青少年(🍺)网(wǎng )球，已(🐿)经(💀)成(🛏)为体(🤟)育职(🐒)业化和(🔮)商业化领域一个(🤞)风口。郑钦文(🐏)夺冠能促进更多中国(guó )青少年加入网(👬)球运动(🗡)。与此同时，中国网球训练场地和比赛场地硬件(jiàn )条件以及软件设施也在(🚓)发生(💏)巨大变化，网球(㊗)经济蕴含的巨大空(🦑)间也随之逐(zhú(🍛) )步(😣)释(🌱)(shì(🐢) )放出来。

　　(🐦)一是湖北(běi )枝江酒业股份(🚳)有限公司被要求补(😼)税8500万(💂)元，因这笔(👷)税款(kuǎ(🐨)n )被(♊)追(zhuī(🤸) )溯至1994年，使得税(🌯)务“倒查(🔳)30年”成为舆论(lùn )焦点。二是宁(níng )波博(😪)汇化工(🥈)科(💖)(kē )技(jì )股(🔻)份(✌)有限公司3月份收到(dào )当地税务要(🐧)求补(🥝)税5亿(yì )元的通(tōng )知，最近企业宣布停(🎱)(tíng )产(🤣)。

　　展览(lǎn )学术主持(✏)顾村言介绍，早在(📆)1978年(🐰)，石虎便作为中国政(😗)府代表团的(de )艺术家随(suí )团出访非洲13国，次(cì )年(🖥)出版《非(fēi )洲写生》画集(jí )。他在借鉴(😨)西方当代绘画观念和实践(🧡)的同时，始终强调中国文化的(🐆)渊(🚀)源，身体(👕)力行地(🐗)进行文(🍪)(wén )化溯源，并以其创(🏥)作(🛏)时的直觉(🦑)、野(yě )肆与辽阔，纵横在重彩、水墨(mò )、(🍫)油画、书法(fǎ )、(〰)诗歌之间，“晚(🚐)年的(🃏)他并不仅仅(🔛)是(🥎)一位艺(😷)术大(🏪)(dà )家，也是(🏅)一位有(🌰)着(💊)深䆳眼光的(de )文化智者(zhě )，他(👗)或许想(xiǎng )构建一(yī )个宏阔而元浑的(de )精(jīng )神(shén )世界。对于艺(🚘)术(🍉)，他最后是以诗书(👚)的系统(🥝)在(zà(🧙)i )统括提炼，就是(🈹)归结到中国文字(zì )里(😓)的‘六书’。他把中国(guó(🚋) )艺术往深(❇)处(chù(🐹) )远处溯(sù )源的用力是让人(ré(👬)n )惊异(🥨)的(⤵)。”顾村言(yán )说。

　　据介绍，经过7年实践(📦)探索，该项(🐍)目不仅(💊)培育了一支朝气蓬勃的社(👕)区教育志(zhì )愿者和(🍺)兼职教师队伍，更帮助参赛大学(💒)生(shēng )参与了社区(🏴)治理实践，为他们更深入地探索社会、了解民生提供(🐂)了窗口和平(🔏)(píng )台。充满青春与力量的青年大学(xué )生们所开发的(🕳)社区教育(yù )课程资源富有时代气息、充满时尚(shàng )创(chuàng )意，不仅(🐚)充(🐞)实了社区教育资源库，也(🚄)扩大了社区教育与终身学(xué )习文化在青年群体中的影(🍿)响力(🏌)和(🤞)吸引(🐅)力(lì )。