(🐚)　农业农村部派出3个(gè )由司局级干部带队的(🕐)工作组和7个科技(🕣)小分队(🐰)，赴(😔)河北、山西、江(💲)苏、安徽、山东、(🔏)河南、陕西(🍇)7省，指导各地做好抗(🌴)旱准备(🐗)和应(💙)对工作，保(🛏)(bǎo )质保量(liàng )完(💟)成夏收夏播(bō )。

　　(🥎)进一(yī(🍸) )步改(🎹)进工作作风，严格要求自己，求(qiú )真(🏹)务实，真抓实(🚨)干(gàn )，坚持以人民为中心的创作导向，强化“国(🍪)家队”意识，努力以优秀作品向着(🕎)艺术“高峰”不断攀登。

　　恰逢传(chuán )统节日，各地博物馆也在纷纷发(fā )力。在北京，“看·见殷商”与“如(🍫)是莫高”等多个重(chóng )磅(🌮)展览点(🎭)燃(rán )了(🏰)(le )市(🗒)民文旅游览(🐅)的热情；在西安碑(🍑)林博(🚯)物馆(♏)，挂艾草香囊、(🔴)画额点(diǎn )雄黄(huáng )、(🐤)编织(zhī )五彩绳、龙舟大比拼等端(duān )午民俗趣(🍴)味课堂依次(cì )开课(📵)；在成都博物馆，馆(guǎn )方特别邀(🐍)请随(🎚)州(🛥)市博(bó(💕) )物馆的专业(🍻)(yè )表(🚢)演团队带来大(dà )型编(biān )钟、编(🃏)磬和舞蹈等内容的乐舞表演……(😇)一系列精彩活(📋)动吸引(🐍)(yǐn )市民(mín )游客走进(jì(✝)n )博(🔁)物(wù )馆(🚩)，感受传统节(🧞)日(🔴)的(😘)深厚底蕴。

　　在茂名市高州“三月红(hóng )”主(🤚)产区平山(🗽)镇，近(🍝)千亩“三(👅)(sān )月(⛰)红”为当地果农(🕳)带(dài )来了可观的经济收益(yì(🤐) )。高州市(🏙)聚(jù(🔰) )贤(🥪)果(guǒ )蔬种植专业合(⚪)作社的(de )果园里，果园(yuá(😆)n )负责人夏孙清介(🧣)绍(shào )说，时下已进入“三月红”荔(🤼)枝采收旺季(👘)，果园经常(cháng )要(🎡)采摘超(🎃)千斤(jīn )的(🚣)荔枝供(🤹)应(🎎)给(gěi )外地(➡)客商(shāng )，也有部(🙍)分供(gòng )应(yīng )给当地的(🍚)商场专(😧)柜，在(zài )线上下(🐾)单的客商也很多，荔枝供不应求。

　　家住(🍍)北京朝阳区的(🏓)资(🍒)深网球(🕤)(qiú )爱好者(zhě )张先生在接受《环球时报》记者采(👫)访(fǎng )时感慨，“原来就(jiù )不好预约的(🚒)网球(😂)场，在(zài )郑(👗)钦文(🌋)夺冠后，更不(bú )好(hǎo )约了(📪)。”他说：“我(♎)经常打(♌)球的球馆最早(⚪)预约(🕉)时间(jiān )是提前一(🏂)(yī )周的早(🤚)上七点，但是(📵)现(🏨)在到(dào )点就(😦)秒(🔸)没，手一(yī )慢就(😻)显示预约(🆗)完毕。”

　　如今(🕛)，思想政治(zhì )教育一体(tǐ )化建(jiàn )设不断推(🛁)进，党的创新理论不(🚍)仅进教材、进课堂，而且进头脑(🤝)；(🈷)劳动教(🏰)(jiāo )育(yù )有机(jī )融入青少年成长的全过程(🕸)，爱劳动、(🦐)会(huì )劳动逐步成为校园新风尚(shàng )；(⛲)持续深化(🤰)体育教学(😯)改(gǎi )革，实施美育(yù )浸润行动、青少年学生(💿)读书行(🛌)动(dòng )……(🐒)教育不再是一“智”独秀(🎬)，德智体美劳全(quán )面(miàn )协同(🤵)(tóng )发展的局面正在形成。孩子们正在以更(gèng )开阔的(🛺)视(shì )野、(🚟)更(🤴)强健的体魄，成长为堪当强(🏼)国建设、(🏅)民(mín )族复兴重任的国之栋梁。

　　同一件事上，成(chéng )都还建立了地下管网管廊和设施建设(shè )改(gǎi )造(🌮)“1+9”政策(🎸)体系，以及(👈)针对(🕠)项目(⏪)隐患问题、跨行业问题(tí )、顽固问题(tí )和(🌜)重大问题的“1+4”调(📉)(diào )度机制。这就是(⏯)“软(ruǎn )建(jiàn )设(👕)”。

　　横州(zhō(🆗)u )市(🍯)峦城(chéng )社区(🧢)居委(wěi )会主任(🌀)李海霞(xiá )介绍，峦城因水而生、因鱼而(🗃)名，作为(wéi )峦城的(🔉)传统(tǒng )美食，鱼生(😂)承载着当地居民共同的(🎒)文化记忆(📞)与情感纽带，每到节庆之时(shí )，家家户户都会精心准备(🛶)鱼(🌭)生宴。

　　(🍐)日(🤞)前，中(🕓)央层(👤)面深(🈚)入贯彻中央八项规定(🏊)精神学习(🧙)教育工作专(zhuān )班、中央(yāng )纪委(🎴)办公(gōng )厅公开通报2起党员干部(bù )在学习(xí )教育期间违规(👽)吃喝、严重(chóng )违反(😴)中央八项规定精神典型(🏟)问题。