(🌹)齐(qí(🔼) )头船头部高(🎰)且平(🏑)，由(🐈)战(🐔)船演变而来(lái )。据史(shǐ )料记载，其原(🚁)型为明(🔜)朝(💽)戚家(jiā )军的抗倭战船(chuán )，这种实用的军事设计在战后(🔳)逐渐演变为龙(🥘)船造型(🏸)，成为莆田独特的龙舟文化符(🤘)号。

　　本次(cì )主(🚗)题活动由上(shà(🐟)ng )海市(🥋)欧美(🙋)同(🗺)(tóng )学会主办，上海市欧(😖)美同(🐪)学会留苏(🎾)分会(🎫)(简称：留苏分(fè(🤲)n )会)与华东师范(💨)大学白俄罗斯(sī(🗡) )研究(jiū )中心承办，上海政(📿)法(fǎ )学院数十位来自上合组织成(chéng )员国的留学生，俄罗斯(🐵)、(😝)白俄罗斯(sī )驻沪(hù )领馆官(guān )员(🦊)等出席、参加活动(dòng )。

　　《开(kāi )元(yuán )天宝遗事》记载，唐玄(📆)宗时(🦈)期(💠)，唐(táng )宫中“造(🛸)粉团(tuá(🌽)n )角黍，贮于(yú )金盘(😥)中。以小角(jiǎo )造弓(👖)子，纤(🔑)妙可爱，架箭射盘中粉团，中(✉)(zhōng )者得(🐼)食”，其中的“粉(😥)团”就类似(🔇)今天(🏷)的元宵。把煮熟的粉(fěn )团(元(yuán )宵)、角黍(粽(zòng )子)放(🤐)在金、银盘里，宫女们瞄准射箭，射中(zhōng )了就可(kě )以吃(👡)。

　　当地时间8月29日，巴黎残(cán )奥会首个比赛日。在伊(📹)夫林省(😁)圣康坦自(🚐)行(háng )车馆，中国队(😷)(duì )选(xuǎn )手李樟煜上演了(😿)一场“速度(✒)与(⚽)激(🍁)情”。男(🍤)子C1级3000米个人追逐赛资格赛，他以3：31.338的(🐉)成绩(🌂)刷新(xīn )该项目世界(🤛)纪(🖋)录。决赛(sài )中，李(🍛)(lǐ )樟煜状态(💴)火热，夺(duó )得金(🚌)牌，这也是中国体育代(🔝)表团在(zài )本届残(🏯)奥(🎥)会上获得(⏮)的首(🌤)(shǒu )枚金牌(🔞)。另一位中(⏲)国队(duì )选手梁伟聪摘得银(🛵)牌，恭喜中国队(duì(🍡) )包揽(🦎)该项目金银牌！

　　传承文化根脉，以当(dāng )代视角重构文(wén )化基因，用数字技术(shù )活化传统(tǒ(👶)ng )经典，创新解(🌛)读民(🥠)俗(⏯)意象，是本次(cì )展览的一大特(tè )色(🍞)。清华美院学子(🙏)在图像、空间与叙事中传递中国声音(yīn )，表(🦐)达文化(🔅)自信，不仅(🚴)体现(🤨)了(😂)青年创作者的观察力与表达力，也(yě )展(✋)现出(🏚)他们对专(zhuān )业的理(🐑)解(🍚)和对时代生活的回(huí )应。

　　当地时间8月29日(rì )，巴黎残奥会首(🏜)个比赛日。在伊(yī )夫林省(shěng )圣康坦(tǎn )自行车馆，中国队(🕴)选手李樟煜上(shàng )演了一场(😑)“速度与激情(👗)”。男子C1级3000米个人追(🐲)逐赛资格赛，他以3：31.338的成绩刷新该项目世(shì(🆔) )界纪录。决赛中，李樟煜(yù )状态火热，夺得金(jīn )牌，这也是中国体育代表团在本届(jiè )残奥会上获(huò )得的首枚金牌。另一位中(zhōng )国队选手梁伟(🐤)(wěi )聪摘得银(yí(💀)n )牌(🐆)，恭喜中(🌮)国(guó )队包揽该项目金银牌！

罗森：古波斯在东西方交(🐭)流中扮(bà(🔺)n )演了(🎇)(le )极(jí(🍖) )为重要的角色，尤其在丝(⚪)绸之路(🌯)繁(fán )荣时期，特别是在蒙(🚴)古人(🏘)(ré(🍀)n )统治(🥏)下的元朝(📘)。大量中国元素在这一时期向西(🏨)(xī(🥩) )传播(bō )，并(🤺)深(😨)刻影响了古(🎷)波斯(🎻)的艺术和工艺(😅)。例如，古波斯绘画中含有许(xǔ(⛏) )多源自中国的艺术元素，而我(🖖)们熟知的(🚽)白(bái )瓷，也源于中国。同时，中国也从西亚和更远(😡)的地区吸(📆)收了大量文化因素，尤其受到佛(🌩)教的(de )影响。我(🔱)的(😄)著(😁)作《莲与龙(🎸)：中(zhōng )国纹(🎇)饰》（Chinese Ornament: The Lotus and the Dragon）专门(mén )探(🚘)讨佛教艺(😏)术如何(hé )在传入中国的过程中，融入了西亚乃至希腊的(🐑)元素。许多装饰图案，如特定(🍪)的(🕡)花纹(❄)、植(😀)物(⏭)图案等，最初可能源于西方，随(⛩)后传(chuán )入中国，被(🤤)中国工(gōng )匠改造、(🖲)创新，最终(🤼)制成精美的艺(yì )术品，再度出口(kǒu )至西亚(🖱)甚至欧(ōu )洲。这(🛍)(zhè )种文化交(jiā(🤤)o )流，与(💓)新疆及中亚地区的互动密切相关(🍑)。那里是一个(🧣)充满(mǎn )活力的文化(🌨)交汇地带。

　　作为教(🎼)育家，嘉纳治(🦊)五郎于1893年(💉)(nián )出任日本最早(🎩)的(📧)国立师(shī )范教育(😑)机构东京(jīng )高等教育(yù )师范学校校长。嘉纳治五郎以《论语》中的“三(⛏)达德(🥕)”(智、仁、勇)为鉴，结合17世纪英国哲学家约翰·洛克(John Locke)和德国(🎃)教育家约翰·伯恩(🦋)哈德(💀)·巴(🐔)泽多(duō )(Johann Bernhard Basedow)的(👨)主张，提出了(le )“智(🔯)、(🚹)德(🎪)、体(tǐ )”三育主义。1916年，嘉纳治(👊)五郎发表(👓)贯穿(chuān )自身教育生涯的(de )教育(yù )观：“教育之事(shì )，天下(🙀)莫伟焉(🍝)(yān )，一人德育广加万人，一(🐇)世化(🚜)育远及百世；教育之事，天下莫乐焉(🦊)，陶(táo )铸英才兼善天下，其身虽亡余(👢)薰永存。”可以(yǐ )说(🤝)，儒(💲)(rú(👙) )家思(sī(⛪) )想和汉学是形成嘉纳治五郎(🎉)(láng )思想和人格(gé )的核心，同时(🕣)(shí )贯通他的(de )教育(yù )理(🕎)念(🎩)。

　(🕵)　中国驻英(🌔)国使馆发(❔)言人(🎏)强调，在乌克兰(lán )问(☔)题(♉)上，中国的立场(🎏)是(shì(📴) )劝和促谈，坚(🎐)(jiān )定不移，一以贯之(🕤)。为此(🌥)，中(zhōng )国和(hé )巴西最近(jìn )联名(👄)发表(🥐)了关于推(tuī )动政治解决乌克兰危(wēi )机(jī )的“六(😝)点共识(🦑)”，强(🍅)调(✖)遵(🖕)守局势降温(🐐)三原则(zé )，即战场不外溢、战事不升级、各方(🏮)不拱(📒)火，同时呼吁各(gè(📀) )方坚持(🏡)对话谈判、加大人(🏠)道主(📹)(zhǔ(🐑) )义(yì(😣) )援(yuán )助、反对使用核武器、反对攻击(jī )核电站、维护(🔍)全(🍆)球产(🐤)业链供应链稳定等。