昆明5月31日电(🤸) (余青)31日，云南省(shěng )昆明市2025宜良花街启幕。本次(cì )活动将持续至6月14日，邀(yāo )游客前来共享(xiǎng )“花乡(➡)水城”的独特魅力，体验“有一(yī )种叫云南的(😎)生活”。

　　文化和(hé )旅(🤞)游部(🏛)对照“2个(gè )问题清单”，结(🤴)(jié )合中央巡视(🐬)(shì )反馈意见，坚持有什么问(wèn )题就查摆什(🙋)(shí )么问题，形(❣)成查摆问题清单，刀刃向(🚒)内抓(👠)好整改整治，建(jiàn )立台(🦀)账，动(dòng )态销号，力求取(🤑)(qǔ )得可检(🆙)验(➰)、可衡量的工作成果。

　　参与运营(yíng )北京奥林匹克(kè )森(📄)林公园西畔的国家网球中(👌)心(📆)两片红(hóng )土(🐾)(tǔ )网球(qiú )场地(🌓)的(⛔)维宁体育创始人(🕴)、(💚)CEO纪宁8日告诉《环球时报》记者：“本(🐹)就(jiù(👰) )稀(xī(🤮) )缺的网球场馆在郑钦文夺冠(🛀)后变得(dé )更加炙手可热，现在根本都约(🔲)不上(shàng )。”

　　本次赛事(🎿)(shì )分(fè(🎎)n )为国际(jì )组(zǔ )与本地组，设12人制标准(🤢)龙舟(🏫)200米、(🦕)500米直(zhí )道(👮)竞(jìng )速赛。国际组由(😒)12支(🛃)外籍国家队、俱乐部或(huò )国内外籍留学(🖖)生(shēng )队组成，汨罗的12支龙(lóng )舟队伍(💣)作为(wéi )本(🏾)地(🏚)组参赛。国际组和本地组赛(🧀)事(🕴)交叉举行(🎮)。

　　当天(😟)，汉江(🍇)已然“沸腾”。30艘龙舟(🥀)如(rú )离弦之箭劈开碧波，依次通(tōng )过观礼(🌇)台(🐺)。龙舟健(jià(🔎)n )儿挥桨操舟(📉)，汉江横渡，气势如虹(hóng )。抢鸭(yā(🏸) )子(zǐ )摸鲤(🗺)鱼，是(shì )安康(⚽)的传统民俗。江水湍急(jí(🥍) )，要(👺)抢到“彩(💰)头”，不(🏟)仅(jǐn )要(yào )有良好的(de )水性，还要有团队协(🔋)作精神。龙舟(zhōu )上的水手看准时(💝)机，纷纷跳入江里(🦓)，或游向鸭(🚓)子，或潜水抓鱼。

　(🗞)　(🏛)当地(🗽)民众陈先生携外(wài )地同学(xué )前(🦓)来参观，在(🔢)他看来(lái )，汪山土库蕴含着丰富的(👗)江西(🍁)历史文化。“这(🏳)(zhè )里是南昌很有名的(🕣)(de )文化地标，一(⏲)门三(🕶)督抚，同学来了我想(🌞)带他看一(👼)看(🍅)，之(🎄)前国(🙋)外(🐺)来(lá(💣)i )了朋友，我也会(huì )带他们来，可以直(zhí )观地了解我们中国(guó )的地方文化(🤟)。”

　(🔛)　(🐷)苏长(zhǎng )和：70年过(🕕)去了(🥝)，国(guó )际关系格局已经(⛵)发生(🔊)了翻天(🎴)覆地的变化。今天的世界，几乎再次站(zhàn )在一(yī(🗂) )个新的十字(✏)(zì )路口。万(wàn )隆(lóng )，曾(🍽)是发(📍)展中国家的(🐩)一个(gè )智慧之地。如果说70年前(🏌)，万隆(♈)会(💼)(huì )议和(hé )万隆(🎄)(lóng )精神为(🚡)当时国际关(🍣)系中发展中国家这(🤒)一新兴国际力量提供一盏明灯的话，那(✒)么70年后，万隆精神依然能(♒)够为(🐾)人们提供(gòng )智慧，引导人(🕕)们思考国际关(🛵)系的前途和(🥐)命运。面对剧烈变(🛃)化(huà )的(👝)(de )世界，国(guó(💴) )际关系是再次退回(🌠)(huí(🚼) )到十九世纪国际(🍿)关(guā(⏭)n )系丛林世(shì )界中，还是进化到(🥐)新(xīn )型国际关系中？全球(😅)南(🤲)方国家如何(👭)互相(🥛)帮(🖕)(bāng )助，实现共同发展？多(duō(🔘) )元(🥖)文明如何通过对(💞)话(⭕)而非(📥)对(🆚)(duì )抗，实现求同存异、和谐共(🐏)生？这一系列重大时代命题，都(dōu )可以(🧐)在万隆精神(🌮)中找(🤧)到(💎)方(🚡)向与答案。

　　家(jiā )住北京(😟)朝阳区的(🌠)资深(shēn )网(wǎng )球爱好(hǎo )者张(☕)先生在(🚷)接(❌)受《环球(qiú )时(shí )报》记者采访时感慨，“原来就不好预约的网(🐻)球场(🐝)，在郑钦文夺冠后(👛)，更不好(hǎo )约了(le )。”他说：“我(wǒ )经常打球的球(qiú )馆最(👈)早(🎰)预约时间是提前一周的早上七点，但是现在到点就(jiù )秒没(🚺)，手(🐒)一慢(màn )就显示预(🐇)约完毕。”

　　(🕉)《报(👯)告》指(🚀)出，我国班(bān )主任专业发展仍存在队伍质量亟(jí )待提升、社会地位面临(🏫)危机、角色(sè )情感(gǎn )体(🗨)验堪忧、(🥀)工(🤫)作投(🙋)入边界模糊(😙)(hú )等问题。同时，针对(duì )我国班主任专(🍇)业发展的(🐈)总体现状(🌈)以及面临挑战，《报告》提出了(le )坚持教育(🕶)家精神与创新(🅱)素(🛩)养“双培(😿)(péi )育”、专(🍢)业标准(🐵)与社会声望“双提升(shēng )”、教(jiā(🏹)o )育情(🐫)怀与专(zhuān )业品(🔒)性“双驱动(dò(😻)ng )”、职(zhí(🛏) )前(qián )培养与职后培训“双推进”、(🥊)薪资待遇与职(🖱)称晋升“双(📞)激(🎦)(jī )励”、环境优化与制度完(wá(💬)n )善“双协调”等举措建议(yì(🏦) )。