一是湖北枝江酒(jiǔ )业(👔)股(gǔ(🔽) )份有限公(🐧)司(sī )被要求(qiú )补税(shuì )8500万元，因这(zhè )笔税款被追溯至1994年(nián )，使(📡)得税务(wù )“倒查30年(niá(🚹)n )”成为舆论(🚮)焦(🐵)点。二(🎌)是宁(níng )波博汇化(🔇)工科技股份(☝)有限公(〽)(gōng )司3月份(🤚)收(shōu )到当(🥃)地税务要求补税(🍙)5亿(yì )元(yuán )的(🙈)通知，最近(💯)企业宣(🏁)布(🥝)停(🐟)产。

　　汕头(🆓)市澄海(🈴)区世纪(jì )友谊玩具(📌)有(🐊)限公(🔔)司总经理 陈星亮：我们破圈的密码(👸)就(jiù )是抓住了“国”跟“潮”。“国”就是中国文化，“潮”就(🔐)是现在年轻人喜欢的时尚东西，就是潮流。

　(🐆)　他(tā )强调，台湾(🤢)是(👦)中国领土不(🐪)可分(🌀)割(👺)的一部分，中华(⛱)人(🙏)民共和(😋)国政(🤚)府是代表(🐩)全中国(guó )的唯(wéi )一合(🆙)法政(zhèng )府(⭕)。我们看(👣)到越来(📤)越多国家(jiā )认同和坚持一个中国原则(zé )。希(🎄)望有关国(guó )家认清历史(🕎)大势(shì )，回到坚持一个中(🈁)国(🏴)原则的正确(🕯)道路上(🎼)来。

　　合肥6月2日电 人生(🔮)的最后十年(nián )，他(🤟)选择隐居作画(huà )。正在安徽省美术(✒)馆举行的(de )“兹山无(💏)尽—(💯)—石(🏺)虎最后十年重彩画(💃)展”，主要(yào )呈现了(🌭)艺术家石虎晚年于广(🔜)东省河源(👜)市(shì(🍂) )山下村隐(🎊)居(🥧)期间创作的(🌑)30余件重彩(🐪)(cǎi )画，其中18余米(🦏)(mǐ )长(zhǎng )的巨(🥫)幅布面(🏟)重(chóng )彩作(🔺)品《伏娲(wā )纹(wén )铭(🔰)图》首次面向(💟)(xiàng )公众(🕞)展出(😌)。

　　在车家(🚍)子(☝)嘎查(chá(🤲) )，陈(🤯)胡日(rì(🐦) )查(🌍)不(⏭)仅是村书记，更(gèng )是合作社的领创人。2018年，面对村民们的(de )疑(🔙)虑(lǜ(🅿) )，他带头承(🏀)包土地打造“示范(🧦)田”，自掏腰包(bāo )购买(mǎi )优质种子和肥料，采(🌺)用新(⛪)的(🧤)种植技术。“刚开始好多人不信，我就自己(jǐ )种了100亩(🤬)示范田，那年亩产比散户高(🎄)500多斤，大家一(🛬)看效果好，就(jiù )陆续跟着干了(le )。”陈胡日查说。

　　英国主要(yào )城市(🕒)的知名景(🏬)点、商业(🖊)街区、地铁等(dě(🥪)ng )公共交(jiāo )通场所(🚇)的人流量较大，前(💫)往上述区(👋)域请提高安全警(🧜)惕，以(🐏)免手机、钱包等(💠)财(cái )物遗(🖥)失(shī )、遭扒窃或飞车抢夺(🍷)，影响后(👙)续行(háng )程(chéng )安排。避免携带贵重物(wù(🛳) )品和大量现金，勿将财物轻(🆓)易外(🐢)露或放置(🐨)于(🤞)无(wú )人看管的车辆中(🍾)，警惕陌生人(rén )搭(dā )讪或街(📝)头小型表演。重要物(🤟)品应分散(📐)存放，重要(🏄)证(⚓)件提前(qián )留存复印(yìn )件和电子版(🐧)(bǎn )备用。

　　国际(🏵)调解院的(🗻)成立，标(🦖)志(📲)着(zhe )用“以和为贵”的东方智慧(🌜)解(🛃)决国际矛盾和纷争得到(💯)广泛认同(💀)和支持。展望未来，香(🔡)港可(kě(📄) )充(🗨)分发挥(🎎)自身所长，结合(🏟)东西方(fāng )优势，建立健(👣)全全球(qiú )调解标准与规范(🔚)，真正将香港建设成(chéng )为世(🎚)界(✋)“调解之(🙃)都”。(完)

　　“虽然不(bú )同国家的人(rén )口(🆖)味(🌋)不同，但(dàn )大家对美食的追求是一致的。”傅彬介绍，为了满足美国消(🎤)费者的口味，他们(men )不(⬜)仅推(tuī )出经典(diǎn )的猪肉馅(xiàn )老(lǎo )面小(🏎)笼包，还研(yá(🕥)n )发出(chū(⏹) )披萨风味馅、培(🌌)根芝士馅等多个小笼包品种(🌡)，“在馅料中，我们还特意(yì )减少了葱、姜等食材用量”。

　　科(🏛)(kē )技(📘)(jì(🎰) )活动周(🕑)期(qī )间，全省各地区各部门(mé(🐩)n )将依托高校、科(💲)研机(🎃)构、(Ⓜ)科(🕛)研科(✳)普基地(🍯)和各(🔠)科技场(🥪)馆深入田间地(dì )头、厂(chǎng )矿企业、社区、农(nóng )村、中小学校，开展形式多样的200余场(chǎng )特色(sè(🙏) )群众(🌤)性主题活动(🏆)，集中(zhōng )展示科技创(🎛)新成(chéng )就，不断提高全民科学意识、科技能力(lì )和科学素养(👼)。