最近(🎨)两(liǎng )起企业补税(shuì )事件引起市场关注。一是湖(📞)北枝江酒业(👌)股份有限(xiàn )公司(🏓)被(bè(🧗)i )要(yà(🏂)o )求补税8500万元(🍍)，因(😍)这(🕍)笔税款被追溯至1994年，使得税务(wù )“倒查30年”成(🚊)为(🦅)舆论焦点。二是宁波(bō )博(😯)汇化工科技(🐰)股份(fèn )有(😸)限公司3月(🎸)份收(shōu )到当地税务(🐨)要求补税5亿元的通知，最(⛔)(zuì )近企业(yè(🥝) )宣布停产。上述(shù )两起事件，引(yǐn )起了一些企业人(🐆)(ré(🈴)n )士的担忧。这些担忧包(👠)括是否存在(zài )全(🐛)国(🅾)性查税，不(🚄)少企业担忧如果倒查多年(😏)(niá(🎚)n )需要补税(shuì(🥋) )，这(🌫)对于经(jīng )营困难的当下(😔)无疑是“雪(xuě )上加霜”。跟多位(🤛)省级、市级税务人(📲)士(🖲)交流得知，目前并没(🍠)有(👌)全国(guó )性(👴)查税部(👢)署。一些地方根据当(dāng )地税(🐡)收大数据(🌉)(jù )风险提(tí(🛒) )示等对个别企业查税，是日常(🅱)工(🛌)作，也(🐾)是税(🥙)务部门正常履(lǚ )职。毕竟税务部门主要负责税收、(⏱)社会保(bǎo )险费和有关(guān )非税收入的征收管理，发现(xiàn )偷(tōu )逃(🐴)税、少缴税行为，理应依法制止，否则(zé(💏) )就是渎职(zhí )。（第(🖨)一财(🏐)经）

　　湖南郴州汝城县第四(sì )中学(xué(🏾) )学生朱锐，积(jī )极参加(🥁)学(🦖)校“半条被子”故事情景剧(jù )表演、红色歌曲大(dà )合唱等(➿)活动(🎒)。“长大(⛄)后(🤭)(hòu )我想(🐾)要成为一(yī )名军(🅰)人，保(👧)家(🏊)卫国。”朱锐满怀(huái )憧憬。

　　“如果(guǒ(🤔) )严格(gé )落实(🎢)规定，所有预(yù )收费(🤠)都进入监(🕒)管(🔰)账户，根据学生上(shàng )课(kè )情况划拨资金，退(tuì )费、‘跑路’等问题是可(🐇)(kě )以(😷)避(🧒)免的(📺)。但实际(💭)操(❎)作中，监(🚘)管(guǎn )账(🏒)户常常形同(🏻)虚(🏣)设(🍩)。”21世(shì )纪教育(yù )研究院院(yuà(🀄)n )长熊丙奇说，“不少家长受机构营销话术以及‘多(duō(🏏) )购课多折扣’等影响，一次性购(🔟)买超过一年甚至更长时(🥍)间的课(🐏)程(chéng )。”

　　“这部作品由3位(🥫)‘90后(⛄)’汨罗青年(⛹)文艺(yì )工作者自编自(🌠)导自(🚋)演，从(🦑)(cóng )创意到呈现(✳)仅(♈)用了一个月时(shí )间。”总导演(🎂)刘锷介绍(shào )，作品通(🤑)过传统元素与现(xiàn )代(🎀)科技的创(📶)新(🈂)融合，致敬了楚(chǔ )文化图(🙂)腾，展现了龙舟文化在新时代的蓬(🔓)勃生机。

　　以习近平(🥨)文(wé(❄)n )化思想为(wéi )指引，以坚定的文(💱)化自(🏥)信为基础，激(💄)扬自信自(zì )强的精(❔)神(🐦)力量，展(💛)现更加(🖋)积极的历(🎢)史担当，中华民族精神的大厦巍然耸立。

　　还有(yǒu )更牛(niú(❓) )的，张霁明，双(shuāng )耳失聪，但也(yě )是大国工匠。十多万条设备参(cān )数，他(tā )牢牢记在心里。他把故障(🤨)修复从五(📹)十秒压到(🦓)零点一秒，每年(niá(🦅)n )为企(🏁)业省下十(♿)多亿。助(🦄)听器里传(chuán )来(lái )的电流声(➖)，在(zài )他听来都是捷(jié )报。想必(🔟)老(🐈)(lǎ(📒)o )张这些年没少吃苦，但(🍠)他更懂甜的味道。

　　2018年自然资源(yuán )部成立后(hòu )，钟自然任自然资(zī )源部党组成员，中(zhōng )国地质(⏮)调(dià(🔓)o )查局局长(🍉)、党组书记。直至2022年(🏭)9月卸任(🏫)。今年1月2日，即2024年首个工作(zuò )日，其官宣(xuā(😶)n )被查(chá )。

　　“上(shàng )合组织(🚭)前(qiá(🎄)n )景广阔，伊朗愿通过上合(🤦)组织框(🍂)架，在(zà(🌌)i )司法协作、方法论创新(🐿)等领域贡(🕌)献宝贵经验。”莫赫森尼·埃杰伊说(shuō )，比如(rú(➖) )，面对人工智能技术发展演进(🛒)带来(🌦)的(💒)风险，伊方愿与(🥗)上(😰)合组(❄)织其他(🌻)(tā )成员国共同制定跨国法律(👠)框架(👿)(jià )，开展联(🔺)合执法(🧦)演练。

　　同时(📠)，该(gāi )项(🐶)目精(jīng )准聚(jù )焦班主(zhǔ )任(🏛)与(⏲)心理教师群(🥐)体，通过系统培训提升其识别(bié )与干预学(🐊)生心理问题的能力。启动至今已开(👁)展线上线下专题培训10余(yú(🌥) )场(🌮)，覆(fù )盖教师超千人(rén )次，培训内容涵盖心理咨询、沙盘游戏、危(wēi )机干(🍡)预(yù )等核心领(🔼)域。