(🈂)　司法保障方面，北京将(jiāng )推动(🐘)法治(zhì )教育(🕋)进入网约配(🍃)送员群体；设(shè )立(🈴)“城(🕷)市蜂鸟”专项法律援助项目(🌱)，拓展(🌙)法(🕜)律援助覆盖范围；公共法(🎉)律服务实(🌗)体、热线、网络平台全(quán )面升级，提升(shēng )精准服务新(🧟)(xīn )就业(🌃)形态劳动者效(xiào )能；全(quán )市(shì )村(居)法(fǎ(📂) )律顾问(🧥)将(🍪)常住新就业形态劳(📽)动(🍽)者(🔋)纳入(🏍)服务范围。

　　(🧘)来自(zì )台湾武协、台湾龙之舞(🤸)中华武术团的台(🐼)湾(👏)青少年(nián )代表(😁)与(🚠)天(🔙)津(✝)、北京(🍵)(jīng )、河北等(🕍)地的武术团体代表共500余人(💊)齐(🎧)聚滨海(🥦)，两岸(☔)(àn )同(tó(🙂)ng )胞(🔕)以武会友，切(⏹)磋技艺，增进友谊，以情促融，共同弘扬中(🐆)华传统文(🅱)化(🅱)，展现中华体育(👕)精神，进(jìn )一(yī )步(🦐)推动(dòng )武术(🐼)成为连接两岸、(⏫)沟通心(xīn )灵的重要桥梁。

　　清华(🧓)大(🗑)学新闻与(🕯)传播(😂)学院(🔚)党委书记、伊(yī )斯(sī(🔕) )雷尔·(🔭)爱泼斯坦对外传播研究(🙏)中心(xīn )主任史安斌对年度报告进行了全面介绍。他指出，面对全球发展合作体(🌮)系深(shēn )刻转(🚫)(zhuǎn )型，共同(tóng )讲好全球南方的发展故事前(qián )景广阔、意义重(🤣)大。全球南方(🥢)媒体需要进(📌)一步(🚐)通过技术创新、深化合(🍎)作和政策协调(🐼)塑造“发(🤾)展性(🍿)新闻(💅)”叙事，以(👄)高质量发展(♑)(zhǎ(🔉)n )、(❎)新质生产(chǎn )力、(🎚)发展安全为导(dǎo )向构建新(🤛)型发展理(lǐ )念，以高质(🐯)量(🦐)的新(🖱)闻(📰)报道(👄)推动全球(🍬)南方(🥥)国家实(⛸)现(💉)(xiàn )高(🍜)质量、可(🐩)持续发(😅)展(🉑)。

　(🎀)　第二，议程设置失灵。新任领导刚上任，却没有提出让民众(😿)有(yǒ(🤫)u )感的(💢)重大改革行动(dòng )，欠(qiàn )缺议程(ché(🏋)ng )设置(zhì )能力，迄未展现其领导(🍯)能(néng )力，无法主导(✳)政(zhèng )治议(🐜)程，反(👍)而任(rèn )由蓝白(🔳)“在野”党主导议题引(yǐn )领风潮(chá(🕸)o )。

　　要解决(jué )这一问题，放(🅾)松(🏬)(sōng )税收(📣)征管并非良策，因(💍)为这不(🧡)仅涉及税务机(jī(🎑) )关(🚛)工作人员(🔮)渎职(⛳)问(wèn )题，也影(🔓)响(xiǎng )社会公平，毕竟各地税务机关征(zhēng )管(guǎn )力度不一，将影响企业公平竞(📼)(jìng )争，有(yǒu )违全国(guó )统一大(👖)市场构建(📃)。

　　同(🈲)日早些(🍑)时(🚫)间进行的男单半(bàn )决赛中，王楚钦以(🍹)4：1战胜瑞典名将莫雷加德，连续第二次晋级(🙀)(jí(🧜) )世乒(♑)(pīng )赛(sài )男单决赛。比(bǐ )赛(🔳)中，王楚钦(🔈)首局(jú )进入状态稍慢，以5：11失利(🛷)。第二(👵)(èr )局(🈂)开始，中国选手以更具针对性(📞)的打法入阵，以11：8，11：2，12：10和12：(📛)10，总比分4：1获胜，晋级决(📮)赛(sài )。

　　上述两起事(shì )件(jiàn )，引(🏹)起了一些企业人(ré(🐎)n )士的担忧(yōu )。这(zhè )些(xiē )担忧包括(kuò )是(🛵)否存在全国性查税，不少(🍏)(shǎ(🗃)o )企业(💮)(yè(🚋) )担(📠)忧(yōu )如果倒查多年需(xū )要补税，这对于经(jīng )营困难的当下(🎄)无(🏴)疑是“雪上(🌳)加霜”。

　　“历史已成丰碑(🉑)，但南(🙈)侨机工的(🔄)精神仍在延续。”站(🌖)(zhà(🔽)n )在终章展墙(💨)“马中友谊万(wàn )古(gǔ(🔘) )长(zhǎng )青”前，林(🕥)家豪告(🥎)诉记(🉐)者，华人博(😰)物馆于2018年9月建成(📱)，而马来(🎴)西亚最后一位机工李亚留老先(🐅)生在(😿)开(👹)馆前4个月离世，未能亲自来看(kàn )一(🐙)看(kàn )。不过，“值得欣(xīn )慰的是(😖)，越来越(🆗)多的机(jī )工后代来此参访，这是历史的(🚺)接力”。

　(👀)　与此(🏆)同时，我们也要意识到，不恰当的“过度教育”是(🧙)针对(🏸)(duì )一个具体的学生而(♐)言，当学(xué )生在志趣态度(dù )和才智力(lì )量上都缺乏准备、但学习任务却已(🚬)多到无法消化，他们只能囫囵吞枣、“生吞活剥”，一(♊)旦受教育的时间结束，就会愤(💋)愤然地(🚊)放(🚺)(fà(🐀)ng )弃所(🥀)学的一切(qiē )——这才是违(🥅)背教育规律(🧐)的(🎲)，是(shì(🍥) )应当(🛣)坚决予以制止(🈹)的“过度教育”。