(👧)端(duān )午(wǔ )假期(qī )，北京全市公(gō(🚳)ng )园运行平稳，安(🏣)全有(yǒu )序。北京(💅)(jīng )全市公园推出(chū )169项特色文化活(🕧)动和95项(💼)亲子游(🅿)园(🐦)活动，涵盖花卉展览(🗃)、民(mín )俗体验以(🐎)及亲子(🦁)互动等，丰富市民游客节日体(tǐ )验，满足多元化需求(🕖)。

　　来自(🚞)河南郑州的(🕌)(de )黄(huáng )姓货车(😑)司机称，他(🐶)受(🍣)雇于当(dā(🌃)ng )地(🤮)的荔枝电(🙍)(diàn )商(🌒)，每年荔枝收获(🐵)季节(jiē )，都会运(🔞)载茂名荔枝到(🦊)外(wài )地(🚗)(dì )售卖(🤬)。“今(🗄)年是荔枝丰(fēng )收年，产量大销路也(yě )很好，目前采(🥔)摘的主(zhǔ )要是(👶)白糖(📩)罂荔枝和妃子笑荔枝(zhī )，再迟些(xiē )就是白蜡、黑叶荔(🥏)枝，大(🏡)家(jiā )最爱吃(🛍)(chī )的桂(🎯)味荔枝则(⚽)要等(🍎)到(dào )本月(yuè )中旬。”

　　常年打球的张先生(shēng )告诉《环球时报》记者：(👱)“在郑(zhèng )钦文(🐵)夺(duó )冠(🥥)前的这几年(nián )，网(🆗)球运(🍫)动在大众(😂)层面一直是向上(🦌)走(⛑)的态势，加(jiā )入(🐅)网球运动行列(💻)中的人不断增多。”张先(🚭)生(🚶)分析，这也许(😄)跟网球是隔网运动有(yǒu )关，因(yīn )此在疫情期间受到欢迎。

　　西(🌭)安市第四十三(🏸)中学的石晨曦此番(fān )是第二次参加桥牌比(🥖)赛，他表示，在学(🤨)校的桥牌社(🧦)，他经常(⬜)与同学和老师一起切磋桥牌技术，练习桥(qiáo )牌一年多的时(🔅)间里，这项运(⚓)动让他的逻辑思(sī )维与数学计算能力都有所提(🙍)升。本次(🅿)比赛他希望能(néng )够进入前三名(🔎)。

　　开拓(tuò )海(hǎi )外市场(🥫)，晋江优势独具。多(duō )年(nián )来(🌃)，晋(🏚)江(🍰)立足产业优(yōu )势、区(🚿)位优(yōu )势(😗)、(🏷)侨(qiáo )乡优势，大(dà )力发展市(🍼)场(🐜)采购、跨境电商等外贸新业态。包括建(🕰)(jià(🐧)n )材陶瓷在内，鞋服、伞业、食(👲)品(pǐn )、玩(wán )具(jù )等一(🚢)(yī )大批晋(🐨)江(🌃)特色产品热销(xiāo )全球。

　　因此在(📉)不断强化(😄)税收(😬)征(zhēng )管的同时，应该同(tó(🕧)ng )步适度(dù(🌿) )推进税制改(🌅)革，适度降低名义税率，让(💍)企业实(🤔)际税负维持在一个合(🤗)理水平(😐)，同时国家财政收入(rù )也并(🤕)不会由此减少，进(🚬)而(ér )实现良(📣)性循环。

　　为全面提(🐗)升国际(🤳)游客入境(jìng )内地(dì )的旅行体验(🐳)，本次活动重点推介内地多省市推出的旅游(yóu )便利(lì(🤷) )化新(🙍)政，包括签证、支付、服务、(🚏)优惠政策等。活动现(xià(🏿)n )场还发放了《外国(guó )商务(wù )人(ré(🌃)n )士在华(🏭)(huá )工(🕵)作生活(❔)指引(🥃)》《在华支付指南(🚀)(nán )》中英(🥌)文(wén )手(shǒu )册，涵(🛃)盖众多实(😉)用(⛑)场景，助力游客“无忧畅游”。(完)

　　(🌾)但随着(🌿)税收征(🌳)管(guǎn )能力不断强化，税收(shōu )征收率不断(duàn )提高，企业实际税负正(😐)(zhèng )在逐步接(🍱)近名义(yì )税负(fù(👌) )，在当(🛹)(dāng )前经(jīng )济形势下(xià )，企业痛感会更明显，一些企业如果不能承(🎗)担可能(🍯)会选择停(🔆)业(yè )，这不仅(🚳)影响就(🔃)业，更(🙁)会对宏观(guān )经济运(😶)行带(🌜)(dài )来负面影响(🧙)。

　　平(🌥)时记忆的(🎙)知识(🌾)点(diǎn )可能已经滚瓜烂熟，但考生在紧张的(🎓)大考(🕠)中可(🧢)能会出现记忆堵塞——明明是很(hěn )熟悉的内容，但在考试中(📼)就是想不(🚻)起来(🏪)。这在心理(lǐ )学中被(bè(💤)i )称为“舌(shé )尖(jiān )效应”，这是(〰)一种“话在嘴边就(🕥)是想不起来”的现象，即对熟(😶)悉信息暂时提(🛐)取失(shī(🏚) )败(bài )。考生要保持镇定和放松，因为紧(💯)张(👖)会(huì(🔺) )加剧记(🔏)忆障碍。然后，考生(〽)要给自己一点(diǎn )时间(jiān )和(👠)耐心，重新审题(🚡)，寻找题目中隐藏的(🔫)线(🌄)索，或者思考其他的解题思路；此外，也(🏎)可以尝试回忆与该知识点相关(✂)(guā(🌅)n )的学(🎃)习情(♍)景，如(rú )教材的页(🖨)面、老师讲解(✨)时的情景、自己背(💵)诵时的环(huá(⏲)n )境等，这些提示(🕥)线索有助于触发记忆恢复(fù )。如(👴)果(🕟)还是想不(💄)起来(💪)，考(kǎo )生(🔼)可以(🚙)暂时将注意力转移到其他(tā )题(🔢)目上，休整大(👯)脑(nǎo )，万一(🕐)(yī )后(hòu )面(miàn )的(de )试(✝)题中(zhō(🚘)ng )包含(🅱)了与当前题目相关(guā(❄)n )的(💇)线索呢？那就(🌌)能够得(🐾)到启发啦！就(👱)算(🐻)到(⛳)最后(hòu )，考生还是(🥛)想不出(chū )来(⚡)，也请跟自己说：“没(🌍)关系的(de )，这道(🥄)题(tí )对我的整个考试来说影响小(🔐)到可以忽略，况(kuàng )且我也肯定有(🏩)运(yùn )气(qì )好(🐹)碰对的题(💁)，和这(🍆)(zhè(🤝) )道题扣的分(📎)基(⌚)本就抵消(⛎)了。”