(📧)端(🥛)午(🏟)假期，广(guǎng )东(dōng )各级海事(🐩)机(jī(🌉) )构安(🔁)排对辖(xiá )区122个重点水(⛽)(shuǐ(👠) )域实行包保责任制。针对琼州(🎊)海峡(🚹)等59条(💕)重(🥩)点航线、夜游航(háng )线(🤡)及热门旅游航线，安排专(🤝)人专(🌱)艇驻(🏊)守，实(shí )现24小(xiǎo )时动态监(🌕)管；对(duì )53条大(🆒)客流(liú )航线(🍭)，累计派出413人(🥒)次随船监管，实时掌握船舶(bó )运行(💩)状态。此(🗡)外，广(🥓)东海(🤞)事局联合南海航海(hǎi )保障中心、相(🚮)关(🏊)地市引航站等单位，组(💥)建联合值班专班(bān )，高效开(kāi )展船舶(bó )交通组织、导(㊙)助航服(📅)务和(❔)应急(jí )通信值守，为船舶(⛩)航行提供(gòng )全(🎓)方位保障(zhàng )。

　　环球华服文化(✌)盛(♌)典组委会发起人介绍，“从(🤥)秦汉(🌔)衣(yī(🤰) )冠到当代设计，华服承(⏱)载(⚫)着中华(📚)文(⛏)明连续性的(🔜)基(🐉)(jī )因密码(🎴)。本次展(📮)览(lǎn )既(🦉)是对全球文明倡议的实践回应，更(😨)为文明对话提供了可触可感的(de )载体(🚢)。未来我们将启动“全球(🗡)(qiú )华服设计大赛”，全(🏷)球(🔛)招募服装设计师(shī )共创华服(🈹)新国潮；在(zài )泉州建(🐗)设全球首座华服数(♉)字博物馆，全息还(🔗)原丝路(🚬)服饰(👣)变迁史；开启“全球华服文(wén )化使者大赛(sài )”全球选(💼)拔(bá(👦) )，推动(⚪)中华服饰成为(wéi )跨文化传播新媒介。”

　　记(jì(💔) )者今天从广西龙胜各族(🖊)自治县了(le )解(jiě )到，截至(🌰)5月(🤔)25日18时，当地在对(🗳)(duì )泗水乡三舍村山洪(🤣)中(📀)的8名失联(📙)人员(yuán )搜(💊)救中，已搜寻到6名失联人员(😐)，均已遇难(nán )。目前仍有2名失联(🏔)人员未被(bèi )找到。

　　(⏪)近日，农业(😖)农村(🐀)部、水利部、应急管理部、(♑)中(🔱)国气象局联(lián )合下(🍾)发通(tōng )知，要(👜)求(🗿)各(gè )地(🕋)立足(zú(💳) )加(jiā )强(🐈)组织领导，落实工作责任，分区分类指导，细化实化(huà )措施(🍗)，确(què )保夏(💢)播作(👡)物种(🏎)足种满，奠定秋粮和(🚏)全(quán )年粮(liáng )食丰收基础(🉐)。

　　“三闾大夫哟——听(tīng )我讲哟(yō )——”“惟愿我大夫(fū )——快快回故里——”伴随沉雷般(bān )的鼓(gǔ(💍) )点，悲戚(🍮)呐(🔤)喊(🕍)传来。数艘龙舟(🚺)首尾(🚾)相接，在江心一(🥦)(yī )圈一(yī )圈缓缓(huǎn )游(yó(⏫)u )弋(yì )。5月(🕌)30日(🎍)，屈(🍹)原故里(👤)传统龙舟(zhōu )大(🐳)赛举行“祭江”仪式，往来(lá(❔)i )游客(🚶)驻足(zú )肃立。

　　据介绍，全省夏收工作6月7日(🚭)基(jī(🎖) )本结束，夏(xià )粮丰(🍱)收已(yǐ )成定(😎)局。夏(🧑)播工(🔻)(gōng )作从5月28日大面积展开，截至6月13日，已播(🛒)种面(miàn )积7915.2万(wàn )亩，夏播工作大头(➗)落地。初步统(🔹)计(🏴)，目(mù(🎱) )前全省因旱不能播(bō(🐩) )种面积323万亩，若未来(😼)持续无(🔱)有效降水，夏播进(🐛)度(🥘)将会进(jìn )一步放慢。

　　针(🌭)对近期(qī )持(🏐)续高温干旱对农业生产(🖤)造成的不利影响，农业农村部在前(🐱)期发布预警信息的(de )基础(chǔ(🚓) )上，于6月(😍)11日(🤷)(rì )对河北、(🚯)山(shān )西(📑)、(🙉)江(🎹)苏(🚈)、安(🍖)徽(huī )、(➗)山东、河南(nán )、陕西等省启动农业重(🎀)大自然灾害四级应急响应。

　　北京(🎋)(jī(🧛)ng )5月31日电 (记者(🥕)(zhě ) 吴侃 门睿)又是一年端(🌕)午时(shí )，作为中国最具(💯)代表性的(🐴)民俗活动(🔻)之(zhī )一，划龙舟在海(hǎi )外也广(guǎng )受欢迎。近日，西班(🍳)(bān )牙巴达洛纳、英(🚾)国曼彻(🍓)斯特、南非开普敦、阿根廷布宜诺(😴)斯艾利(😵)斯等地(dì )纷纷上演(yǎn )龙舟竞渡的激(🐕)烈场面。鼓声(shēng )阵阵、口(🈷)号齐呼、桨影(♟)翻飞，无不展(zhǎn )现着(🍩)(zhe )团结奋(📑)斗的(👓)拼搏精神(💒)与(yǔ )四(🍽)海(😷)同舟(🍝)的热血友(yǒu )谊(📻)。

　　“相比天(tiān )津，这里(📧)的(🤹)孩子们情况不同(🌀)，教学和管理(😔)上也有差异(yì )。以我(😕)参与管理(🎌)的一年级学生来说，整个年级超过一半孩子(zǐ )是(🏵)留守儿童，他(🍤)们通(tōng )常由爷(yé )爷奶奶辈带着在(🍜)县城(chéng )租房(fáng )走读，这(⏳)就需(🎏)要老(💹)师付出(chū )更多(duō )的(🍃)爱心和耐心(xīn )，去关心(⛪)他(tā )们的成(chéng )长。”张雪娜说(shuō )。