上(🎚)述两起(🐱)事件(🦍)，引起了一些企业人士的担(dān )忧。这(zhè )些(🧙)担(dān )忧包括是否(📸)存在全国性查(💊)税(🥡)(shuì(🏫) )，不少企(😴)业担忧如果倒查多(🔜)年需要补税(shuì )，这对于(➡)(yú )经营困(🖕)难的当下(xià(⬇) )无(🦆)疑是(🧛)“雪上加霜”。

　　当地时间8月(yuè )29日(🌝)，巴黎(lí )残奥会首个(gè )比赛日。在伊夫林省圣康(🐕)坦(tǎn )自(zì )行车馆，中(zhōng )国队选手李樟煜上演了一场“速度(💊)与(✝)激情(qíng )”。男(🤒)子C1级(🦓)3000米个(gè(📆) )人追逐(🔦)赛资格赛，他以3：31.338的(🔉)成绩(jì )刷新该项目世(🧚)界(jiè )纪(😝)录。决赛中，李(👍)樟煜状态火热，夺得金牌，这也是中国(🐝)体育代表(biǎo )团(🌏)在本届残奥会上获得的(❎)首(shǒu )枚金牌(🦇)。另一位中国队(🎪)选(xuǎn )手梁伟(🐃)(wěi )聪(👇)(cōng )摘(zhāi )得(🛳)银牌(pái )，恭喜中国队包揽(⛺)该项目金银牌！

　　(👉)针对近(🔗)期持续高温干旱对农(🖐)(nóng )业生产(chǎ(🚶)n )造成的不(💅)(bú )利影响，农业农(♓)村(🗺)部在前(qián )期发布预(😉)警信息的基础(❎)上(🌠)，于6月11日对河北、山西、江(🔳)(jiāng )苏(🥊)(sū )、安徽(🐙)、(🔤)山东(⚫)、河南、陕西等(děng )省(shěng )启动农业(yè )重(🌱)大自然灾害四级(⛺)应急响应。

　　“我们(men )是(🍁)专(zhuā(🕊)n )门来这里租战国袍拍照的，感(🗜)觉很有纪(👑)念意(🛴)义(yì )。”来自辽宁的游客(kè )徐(👠)薇正在一(⚪)家汉(💣)服店内拆(♏)解头上的(✔)装饰物。此(🌂)前，她(tā )和同事来到邯(🤑)郸出(🤶)差，结束后(⏭)特来感受“成语(⛏)(yǔ )之(⛅)(zhī )都”的(😚)文(wén )化魅力。

　　天津5月31日电(🧚) (记(🏒)者 周亚强)31日上午，“2025天津海河国际龙舟赛暨‘(💶)体彩杯’天(🕙)津市全民健身健(♑)(jiàn )康运动(dò(🔜)ng )会(🎇)龙舟(🎓)系列(liè )赛”在(zài )天津海河国(🍈)泰桥至富(📶)民桥水域拉开帷幕(🙆)。来(🏋)自国内外44支队伍、近700名运动员参赛，其中(🌦)包(😯)括来自50多个国(🌇)家的(✖)150余名(míng )外籍选手，为端午假期的津(jī(🖍)n )城增(💤)(zēng )添浓(😼)厚的(🍧)节日(💒)氛围。

澎湃新闻：大英博(😗)物馆(guǎn )正在举办(bà(🍲)n )“丝绸之路”展览，我昨天去看了，但感觉与我的预期有(yǒu )所不同，尤(🎪)其是关于中(😿)国部(😈)分的(🚕)呈现与我(📠)想象中的不太一样。您如何看待这一展览？

　　(🎄)当(🍾)地时(🥂)间8月29日，巴黎残(🌳)(cán )奥会(🈸)首个比(bǐ )赛日(rì )。在伊(👻)夫(fū )林省圣康坦(🍧)自行车馆，中国(📛)队选手李樟(🕚)煜上演了一场“速度与激情(🍭)”。男子C1级3000米个人(rén )追逐赛(sài )资格赛，他以(🆘)3：31.338的(📓)成绩(🐣)刷新该项(🆗)目世(🦑)界纪(💒)录。决赛中，李樟煜(🏾)(yù )状态火热，夺得金牌，这也是中国体育代表(🥐)(biǎo )团(tuán )在本届残奥(ào )会上获得的首枚金(jīn )牌。另一位(🗃)中国队选(xuǎn )手(shǒu )梁伟聪(cō(🚰)ng )摘得银(🗞)牌，恭(🎬)(gō(🌠)ng )喜中国队(🔙)包揽该项(xià(💭)ng )目金银牌！

　　“台湾(😋)民意基金(jīn )会(🅱)”今日(🦒)（6月(🏧)18日）(👇)公布最新民调，台(tái )湾地区领导人赖(🚌)清(🔷)德声望为48.2%，相较上个月重挫 9.8 个百分点。该(🚙)基金会董事长游盈(📀)(yí(🔒)ng )隆表示，在台湾，一个(👊)百(bǎi )分点代表 19.5 万人，10 个百分点代表近 200 万人，上任不(bú(🧖) )到一个月，流(🎨)失近200万人(rén )支持，是(🍲)一个严重的警讯。

　　老挝丰沙里省(shěng )寮中华文学(🔉)校华文(🌂)教师何香(🗿)(xiāng )宇的教学对象是幼儿园的孩子，她(🌱)主(zhǔ )要(yào )通过折纸船、赛龙舟(zhōu )图片等直(⌛)观(📃)方式，让孩子们了解端午节。她在接受记者(🌅)微信(👢)采访(😁)时(🔎)说，学(xué )校附近小山坡上(➕)长满(🈶)了类似粽叶的叶子，被本(🕷)地老师采摘回来包粽(🏋)(zòng )子(㊙)。“以节(jiē )日(rì )为纽带，让学生在玩中学，也(yě )能增进当(🚈)(dāng )地民众对(duì )中(㊗)华文(🔊)化的(😢)认知与了解(🍮)。”(完)