(🔮)　国家体育总局体育文化与体育(🛋)宣传发(🚿)展(zhǎ(🥌)n )战略研(🖱)究中心高端智库骨干专家、(🐺)广州体育(yù )学院教授曾(céng )文莉(🎾)告诉《环(🎤)(huán )球时报》记(jì )者，体育具有较强的(de )杠杆效(xià(💗)o )应，以体(🦀)育赛(sài )事(🖼)(shì )表演为杠杆，能撬动城市基建、旅游、(🏻)文化等，激活体育消(xiāo )费热(👙)情(📇)，推动体育(👹)产业能级提(🌱)升，而这(〰)个杠杆(gǎn )的(🖍)原(yuán )动力主(zhǔ )要(🎻)是运(🍭)动(dòng )员尤(🤯)其(qí )是(🎋)明星运动(🌝)员(🔳)。

　(📣)　公器私用(🍆)，将地(📧)质调查、矿产(🧦)开发(😘)等权力作为敛(liǎn )财纳贿的工具(jù )，搞(❎)权钱交易(🛹)，利(🚔)(lì )用职务便利为他人在企(🌿)业经(jīng )营(🕓)、项目承揽、矿权审批(pī )等方面谋(móu )利，并非法收受巨额财物；

　　美国(guó )财政(zhèng )部本周早些时候也(🌝)公布了新的反(⛱)俄(📙)制裁方案，涉及俄罗斯以(👏)及中国等其他国家(🚻)的300多家(🤓)公司、银(yín )行和数(💰)十(🦔)名个人(🥝)(rén )。中国外交部发言人林(🎀)剑13日(📯)表示，美国在全球范(fàn )围内滥施单边(biān )制裁贻害无(🍮)穷，严重损害他国(guó(🔹) )主(zhǔ(🏻) )权安全，造成人道惨剧(jù )，破坏产供链稳定(🔣)。乌克兰(lán )危机升级后，美(měi )方制裁(📟)(cái )更是变本加厉。而这种(zhǒng )乱(luàn )舞制(🙄)裁大(🙄)棒的做法(🙌)，不仅无(🖌)助(📶)于(📴)问题(tí )的解决(🎾)，反而成为世界一(💴)个(⛑)主要(😃)的风险源头。

　　参与运营(💖)北京奥(🌈)林匹克森林(🐸)公园西(🚯)畔的(de )国家网球中心(xīn )两片红土网球场地的(📐)(de )维宁体育(🈶)创始人、(♐)CEO纪宁8日告(gào )诉《环球时报》记者(🏐)：“本就(🤸)稀缺的网(🌿)球场馆在郑钦(qīn )文(😕)夺冠后(hòu )变得更加炙手可热，现在根本都约不上。”

　　当地(🍟)时间8月29日，巴黎残奥会首(🍭)个(🦒)(gè )比赛(🗃)日。在(💝)伊(yī )夫林(lín )省(shěng )圣(💷)康坦自行车馆，中(⛸)国队选手李樟煜上(😔)演了一场(💦)“速(sù )度(🎮)与激(jī )情(🌸)(qíng )”。男(👜)子C1级3000米个人(ré(🦑)n )追逐赛(sà(🦇)i )资(zī )格赛，他以3：(🎱)31.338的成(🍆)绩刷新该项目世界(🍐)纪录。决赛中，李樟煜状态(tài )火热，夺得金牌(pái )，这也是(👿)中国(guó(😲) )体育代表团(tuá(🆙)n )在本届残奥会上获得的首枚金牌。另一位(👕)中国队选(xuǎn )手梁伟聪(🔽)摘得(dé )银牌，恭喜中国队(🎛)包揽该项(xià(🥓)ng )目金银牌！

　(💸)　北京(🥩)理工大(dà )学科技人权(🎲)研(⬛)究中心(xīn )执行主任(rèn )肖君拥认为，人工智(zhì )能(AI)等数字(🏵)技术(🔀)的发展伴生(🙏)(shēng )多元风(fē(🏃)ng )险并威胁(xié )人权，要加强AI人权风险(📊)的立法(🔎)保(bǎo )障、社会(🌊)防控、技术管控和国际合(📐)作(✋)，以确保(bǎo )AI的发(🐡)(fā )展(zhǎ(❤)n )符合(🥪)人权保障的(🌵)基本原则。

　　第三局，王楚(✉)钦/孙颖莎从(➿)一度2:6落(luò )后追(🏭)至7:7，但随(🤚)后(⬜)连(liá(👗)n )丢4分(🍍)，输掉本局(jú )。第四局(jú )，日本组合依(yī )然在开局(jú )阶段取得(💊)领先(🍰)，王楚(chǔ )钦/孙颖(⭕)莎顽强追至8平。关(♍)键时(shí )刻，中国(🕢)搭档(🕣)展现出在(🕒)经验上的优(🌌)势(shì )，最终有惊无险拿(ná )下(xià(🆙) )比赛，达成(📥)三连冠。　　本届(🉐)世乒赛，中(🥙)国队派出王楚钦/孙(🏯)颖莎、林(lín )诗栋/蒯曼参加混双项目，其中王楚钦/孙颖莎是赛事卫冕冠军，也是巴黎奥运(yùn )会混双(🍯)项目金牌(💎)得主，因(🛀)(yīn )此这(🚫)(zhè )对冠军(🌗)搭档赛前(🙅)被寄予厚望。

　(🕢)　曾文莉认为，在职(zhí )业(yè )选(xuǎ(🀄)n )手商业价值(🎌)充(💃)分释放后，其成功(🍁)效应才(cái )会(🍚)吸引(🖇)更多的人群尤其(🤑)是(🙂)青少年从事网球运动，而(🍁)这是(🗂)中国网球经济发展的根基。

　　此前，我国的公民(🍱)科学素质(🔃)调查仅判定(🆕)和分析(🚟)具(😐)备科(kē )学(xué )素质(zhì )的情况。为进一步细化分析公(gōng )民科(🐙)学素质的层次结(📳)构，本(běn )次(cì )调查开展了公民科学素(sù )质(zhì )分级评价(🧙)，即按科学(😊)素(sù )质测(💅)评得(🐬)分(fèn )高低(🤙)进行层级(jí(🦎) )划分(🧓)。