(🎧)　党的(🏞)十八大以来，以习(🚕)近平同志为核心(xīn )的党(dǎng )中央深入推动实(🛂)施创新驱动发展战略，提出加快(🥓)建设创新(xīn )型国(guó(📱) )家(jiā )的战(🐖)略任务(🐓)，确立了2035年建成科技强国(🏗)的(de )奋斗目(mù )标。

　　受高空低(🛁)槽东移影(yǐ(🕐)ng )响，16日(⬇)河南省(shě(👀)ng )有分散(⛺)性阵雨、雷阵雨(yǔ )，雨量分布(bù )不均，中(zhōng )西(xī )部局部(👂)中雨(🐱)或大(🤽)雨，并伴有短时强降水、雷暴大风等强对(🖱)流(🔸)天气(🚶)。

　　据(🐑)了解(💣)(jiě(🚇) )，5月28日(🎚)至5月(yuè(🏑) )31日，湖南汨(🕔)罗还将在汨罗江(🌰)国际龙舟竞渡中心开展(👈)第二届(jiè )龙舟超级(🙎)(jí(🥜) )联赛(👰)。届时，50支(zhī(😴) )国内(🌤)龙(🚷)舟队、12支本(běn )地龙(📵)舟队将先后进(📿)行(🚾)公(🍙)开组、本地组比赛。(完)

　　近(🎟)些(🛡)年我(➗)们也(yě )能看到这些举(🥒)措，中国推出大规模减(📗)税(👔)降费(😼)政策(cè )，有不少(⚓)是长(zhǎng )期执行的制度性政策。比(bǐ(🎮) )如为消除重复征(🍼)税，营业(yè )税改(gǎi )为增值税；增值税基本税率从17%降至13%；个人所得税也(🏃)通过(🛢)扩大(dà(🔳) )税率级(🍇)距(🐀)、增(zē(😳)ng )加专项附加扣(♐)除、提高起(qǐ )征点，实际(📭)(jì )降低了税(🌝)负；城镇职(🐑)(zhí )工基本养老保险(💲)单(🏂)(dān )位缴费比例降至16%等。

　　据悉，上海市眼病(🧑)防治中(zhōng )心(上海(hǎ(📄)i )市眼科医院(🚭))已(yǐ )成为世(shì )界卫生组织(WHO)等全球(⛏)性(xì(🤡)ng )视力健康(🍄)行动的(de )一个重要成员单(🙄)位。为推进(🔶)更广范(🆓)围主动视(🚈)力健康(😟)的倡(chàng )导，上海市眼病防治中心联合香(xiāng )港理(👷)工大学(xué )推出WHOeyes智能自测视力工具，能够便(bià(🔕)n )捷(🍟)(jié )地通过(🌎)智(zhì(🌼) )能(🆑)(néng )手(shǒu )机自(📱)测视力(lì )，并获取视力健康智能评(🐸)估报告。据了(🐁)解，“WHOeyes全民检测行动”号召公众为自己和身边(🆚)的人进行一次视力(lì(📷) )检(💰)测(🏒)，主(😛)动关心(xīn )个人视(📭)力健康。

　　作为屈原故里(🎵)，湖北秭归也是今(jīn )年端午(😱)假期的热门旅游(📢)目的(☔)地。据了解，端(📤)午节期间，秭归(🐲)(guī )以屈(🏽)原故(🍫)里(🛫)文化(huà )旅游区的古民居群为依托，还(🍃)原后裔祭祀、端午(🔜)(wǔ )艾(💵)草、骚坛(👶)诗会、(🗄)女儿回娘家等十大端午习(❗)俗(sú )场景(👋)，让游(🍎)客沉(chén )浸式(🕕)体验屈(qū )原故里(lǐ )的端午文(🎤)化。来自武(😑)汉的大一学生(🎖)陈佰慧早已(📈)(yǐ )计划来秭归(🈁)参加(🎺)屈原祭(🌎)祀(sì )活动(🙀)，“我(🦋)(wǒ )是学汉语言(yán )文(wén )学(💥)的，课本里的《离骚》和现实(🥊)的民(🏙)俗(sú )相结合，一定会让我对传(😯)统文化有更深(shēn )的理解。”陈佰(🌁)慧告诉记者。

　　该(gāi )研(🌃)究工作为未来发射多(duō )颗微纳卫(wèi )星构建“量子(🌧)星座”奠定坚实基础(chǔ )，不仅(jǐn )为(😞)大规模实用化(huà )量子(🕋)通信网络的建设提供了关键技术支撑，更为量子(📚)互联网的全球(📘)部(bù )署开(🔰)(kāi )辟新(xīn )的发展路径(🤑)。

　　也别把塑料(🧔)袋(dài )装(zhuāng )的麻辣烫(tàng )、米线等(děng )食物直接套在碗上吃(🐓)，高温(🙅)会让(🧓)微塑料更(🧝)(gèng )多地溶(💪)(róng )解在(🗼)食物中，收到(🥠)(dào )外卖(🌍)后应(🌮)当尽(➡)快将(jiāng )食(👜)(shí )物倒(🌘)入(🐭)自己(jǐ )的餐具中。另外，也要(🧣)少吃塑料包(bāo )装(🐯)的(🚊)食品。

　　在(zà(🍀)i )李欣(🤳)看来，融合(🍿)教(jiāo )育(yù )也缺乏(fá(🕑) )法律保障。应该在相关(🦖)法律(😗)中明确规定推进融合(hé )教育保(📞)障，保障(🌩)孤独症儿童受教育权利，提升适(😵)龄孤独症儿童义务教(🥤)育入(rù )学(xué )率。且在义务教(jiā(🗯)o )育阶(🖋)段实施(🚷)“一人(🚨)一(😡)(yī )案(🦂)”教育(yù )安置措施。此外，针对义(🛤)务(💨)教(🐩)育后(hòu )的衔接困境，可以考虑扩大职(🔸)业高中学位(🍗)供给，支持中等(dě(♍)ng )职业学校和(💺)普通高中接(🍗)收孤(🏓)独症学生随班就读，或推动普通中(zhōng )职学校增设特教班。