国(guó )家防灾减灾救灾委员(yuá(🔆)n )会(🍶)办公室、应急管理(💣)部会同国家粮食和物(🏿)资储备局向(🌎)河北、山西、内(nè(🔽)i )蒙古、山东、河南5省(shěng )（区）调(🐁)拨3万件中央救灾物资，支持(🚼)(chí )地方做(👅)好(hǎo )抗旱(💰)救灾各项工作。

　　连日(rì )来，河南(😼)多地(🕉)持续高温出现不同程度旱情，引发关注。目前河南(ná(🚐)n )情(qíng )况如何(hé )？当地采(⛩)取了哪(🖼)些(➿)抗旱措施？(❎)国家(jiā(👷) )对抗旱又(yòu )有(yǒu )何举措？一文速(💵)览。

　(😭)　华(huá )东理(🔲)工大学(😿)(xué )招生办公室(shì )主任孙玉柱(zhù )介绍，各个(gè )学(xué )校在录取时优先参考(🃏)的(🍱)内(nè(❔)i )容有所不同。比如华东理工大学是分数优先，如(rú )果分数相同(tóng )，先遵循志愿(🕢)，如果两名考生(🏌)志愿也相同，就(🐢)比较单科(🥛)成绩。像理(🤖)工类专(zhuā(🖇)n )业会优先看数(🗡)学单科成绩(jì )，因为数学是大学阶段(🤫)重要(♓)的(🐊)学习(xí )课程，也(yě )是(🎥)学好其他理工(🔰)类课(🍵)程的基础和工具。

　　(🦉)从过去一段(🔉)时间(🧙)的访港(📕)旅客数据变化来看，香港仍(réng )是世界各(gè(⛱) )地(🥖)旅客出游(⌛)的热门目(😫)的地之一。此(cǐ )次9个旅(🌱)游热点项(🤲)目(🖐)(mù(❗) )的推(😜)出，可(⬅)以(🚮)看出香(🕔)港(📻)特区政府带(dài )领各(🍆)界与时俱进“识(⏲)变、应变、求变(biàn )”的(🦃)态度。各界将通力(lì )协作，持续落实(🍤)“无处不旅(lǚ )游”理念，优化配套设施与游客体验(🐈)，把香港在国际(jì )旅游市场中的(🤹)“金(📨)(jīn )字招牌”越(yuè )擦越亮(liàng )。(完)

　　业内人(🎀)士撰文称(😵)，此前一轮建(jiàn )设的大量智(🦓)算(🤠)中心(🤤)项目，特别是为了扶持国产替代的政(🔑)(zhèng )府采购，有(🍤)些算力(lì )在(🥘)闲置。而(🛷)且(qiě )，绝非(🏊)总(zǒng )量过剩(shèng )那(😹)么简单(⛹)，原(🧝)因(yīn )不是用(🖤)户不想用(yòng )，而是真用不起来。一线的现实和纸面上的统计不同(🧗)：不是把(bǎ )计算卡插进主机里(lǐ )通上(🤪)电就能叫作“算力”的，硬件还要跟软件相结合(📭)。

　　龙舟(zhōu )运动正加速(🥐)“划”向(🐫)世界，但文化(🆓)解码的困境也随之(🥤)浮现—(👘)—这(🛠)项承载(😔)(zǎi )着集体主义(📰)精(♉)神和端午民俗(sú )的传(chuán )统运动，常(👜)常被(🖋)简化为(🤤)单纯的(🦄)水上竞技项(👶)目。

　　6月(⚓)(yuè )14日上午，水利部组织开展(🧝)抗旱专题会(🛰)商，分析研(yán )判(pàn )华北黄淮(huái )等北(〰)方(😡)地区旱情(qíng )形势，要求(qiú )即(🥃)(jí )日(🚇)起，受(🚵)(shòu )旱地(🧐)区(qū )上游黄河、海(hǎi )河、淮河流(😏)域的控制(🐀)性水(🈹)(shuǐ )库全部进入抗(😤)旱(🐐)调度模式，加大下泄流量(liàng )，保障(😵)抗旱用(🗃)水需求(🏔)，确保城乡居民(mín )饮水安全，以及规模(mó )化养(⏬)殖(zhí(🛎) )和大牲畜用水安全，全力保障灌区农作物(🌈)时令(🎭)灌溉用水。6月14日15时，水(💽)利部(🍿)将(😘)针对河南、河北的干(👷)旱防御应急响(xiǎng )应提升至三级，目前(qián )维持针对(😃)山西、江苏(sū )、安徽、(💮)山(🧢)东、陕西、(🧝)甘肃6省的干旱(hàn )防御四(sì(🖱) )级应(yī(🎗)ng )急响应，并派出两(🐾)个工(gōng )作组正在一线指(😆)导抗旱工作(🐞)。

　(🥃)　由点到面(miàn )。《北京市重点站区(📕)“的士之家(jiā )”服务管理指(🔅)引(试行)》已出(🔙)台，未来，北京的7个火(🏋)车站(🍴)、2个(🎋)机场，将建成更多(duō )“的士(🤨)之家”。

　　卢煜(yù )明致辞表示，香港培侨(➿)中学(🚩)有悠久的历史，训练(liàn )学(xué )生(shēng )全人发展，有深厚的中(zhōng )华文(wén )化(🎇)基础和国民身份认同(tóng )，兼具国(guó )际视野，能装备(🌯)毕业(yè )生(🤐)去面对(duì )瞬(🔐)息万变的(🚟)世界，面(mià(🦓)n )对任何的(🔱)逆境时勇往直(zhí )前。他鼓励(🌵)(lì )毕业(yè )生成(chéng )为有责任感的社会栋梁(🍠)，并(🔐)以“敢学、敢想、敢做、敢要”寄语(💘)毕业生(⛰)，希望他们明白终身学习(🔥)、大胆创新、勇(⬜)于实践和明确目标的(🐉)重要(yào )性。