从30日起，“敢作气候担(dā(🎑)n )当”青少年应对(🏫)气候变化倡导活(🙉)动面向中国(💊)小学五(wǔ )年级到高中三年(🍴)级的(de )学生征(🍳)集气候行动项(🎄)目案例。儿童(tóng )青少年可(🆗)在9月10日前向主办方提交“减(👎)缓气(qì )候变(biàn )化”或“适应气候变化”的项(🥨)目方(fāng )案，优秀代表(🎞)将(jiāng )有机会(huì )获得包括(🚌)参(cān )加《联合国气候变化框架公(🖊)约》第三十次缔约(yuē )方大会(COP30)在内的(de )展(🐟)示机会。

　　在(😄)第十九(jiǔ )届(🏖)东方(fāng )心脏病学(xué )大会(OCC2025)期间(jiān )举行的发布会(💵)上，众多权威专家(jiā )汇聚一堂，共(📟)同见证(zhè(💙)ng )中国心(🕌)(xī(💋)n )血管(🔕)健康指数(🌚)(第五(🥘)版)的正式(shì )发布(🌹)。这一成果的(de )发布是(📬)十年(niá(🍯)n )科(⛱)研结晶和社会各界集体(🏃)智(zhì )慧的(😂)体现。

　　数年间，次立新经常往(🕙)返于中国和(❔)尼泊尔之间。在河(🤠)北省文物与(🏔)(yǔ )古建(⛎)筑保护(hù )研究(jiū )院的20位专家(🎾)团队(duì )中(zhōng )，他在尼泊尔(👉)驻留的(🍢)时间最长，累计(🔹)在当地工作了(🍛)1100多天。他说，在异国他们(🈁)(men )并不感到孤(gū )独，有当地居(jū(🕥) )民(🍼)得(dé )知(🥢)团队(duì )从事的工作后，主动(🚳)学习中文“你好”致(💌)以问候、表达(🤠)谢意(🕋)。

　　5月29日，杜(🏤)甫(fǔ )草堂“李杜”诗歌“六(🕗)一”儿童节系列社教(🎮)活动，通过青少年诗(shī )书(🐾)画艺作品(pǐn )展(🌳)、青(🥜)(qīng )少(💵)年诗歌文艺(🛎)汇(huì )演、欢乐游园传习展(➿)等活(⏪)(huó )动，以诗意歌舞、非(🚨)遗体验、文(💺)创集市等形(🎫)式，为孩子们搭建(jiàn )起展示风采的平(píng )台，感(gǎn )受诗(🚤)圣杜甫的爱国(guó(🚂) )情怀、体验非遗(👂)魅力。

　　2018年自然资(zī )源部成(🔍)立后，钟(🐼)自然(😘)任自(🌵)然资(❌)源部(bù )党组成员，中国地质调查局局(👕)长、党(dǎng )组(zǔ )书记。直至2022年9月卸任(💅)。今(😺)年1月(🏄)2日(💝)，即2024年首个(gè )工作(zuò )日，其(👦)官宣被查(🧗)。

　(🥔)　庆阳深(shēn )度(〽)挖掘庄子峁(mǎo )成功(🦖)经验，围绕致(🚀)富能人“不忘(wàng )山庄”、文旅融合“发展农庄”等(🕙)7个方(🤔)面(📳)，策(cè )划编印(🚸)《环(🥕)(huá(🕐)n )县庄子峁，咱老百(🍫)姓的阿勒泰(🗜)》宣传(chuán )册(cè )，向县区、(🕢)乡(🕦)(xiāng )镇、特色村(cūn )及(jí )市直有关部门发放，提供学(⛓)习参(cān )考和启(🌧)示借鉴。

　　截至6月13日(rì )，全省大(dà )、中型水库(🎋)可(❇)用水总量40.48亿立方米，储量充足有保证，按照(zhào )6月底前无有(🆒)效降雨的最不利因素考虑，可(kě )放水7亿立方米(🖱)用于抗旱灌溉；南水北调中线工程、(🍩)大中型水(shuǐ )库(🏗)(kù )及河道供水正常，地(🌁)下水源(🎊)较充(chōng )沛，能够满足(zú(😯) )抗旱需求(🧒)。5月下旬以来，对全省(shěng )98.72万眼农田建设灌溉机井和56.85万项(💓)灌排沟渠设(📗)备(💎)进(🎎)行全面排(pái )查(🐥)，及(🤟)时修(🈺)复损(🎞)坏设(🍼)施，确保(bǎo )抗(kàng )旱灌(🦀)溉需(🐞)要。省财政近(😶)(jìn )期专门(🚿)安(🤧)排(pái )3000万(wàn )抗旱(📯)专项资(💍)金，支持各地开展(🕵)抗旱(🤾)工作。

　　(🏿)然(💬)而，在10年(📢)前(🐢)，这(🦎)种制作高(gāo )性能轮胎的橡(xiàng )胶(🕑)原(yuán )料(liào )在国内完全(🍢)依靠进(🚪)口(🚐)。2014年，我(wǒ(👕) )们的技术研发团队决心突破这个难题。2017年，第一块稀土顺丁橡胶成功下线(xiàn )。2020年(nián )，首创(🕠)稀土顺丁橡胶柔性连续生产工艺，真正实现产(🆘)业化。如(rú )今(jīn )，我们的稀(xī )土橡胶(jiā(🎨)o )出(👪)口20多个国家(🤛)和地区(🗓)。

　　上(shà(🔭)ng )海市(🗯)(shì(🏰) )第十人民(mín )医院精(🦀)神(shén )医学科(kē(🚰) )从恩朝(🎯)副主任医师在接受(🥐)(shòu )采访时表示，家长不(bú )要勉强(😼)孩(🦇)子(🐇)每分钟(☔)都投(💐)(tóu )入(🎖)学习，不要(🥗)过(🌝)度给予(🏖)压力(lì )、不要过(🛺)(guò )度(⬇)管控和干预、(👙)不要(🐐)过度(dù )叮咛和嘱咐。这(🧚)位专家表(🧚)示，有些家长认为全(🎷)天候监(📦)督学习、(👾)制定(🎟)严(😹)苛的作(🎇)息制度等方(🥪)式，能(néng )够确保(🐟)备(bèi )考效果。他们未能意识到，这种全(📹)方位(🤮)的干(😆)预实(🚋)际上剥(🥨)(bāo )夺了(🈷)孩子培(📈)养自主学习能力的(🥖)关键机会。部分家长刻意营(⤵)造紧张氛围(wéi )，通过不(bú )断提高期望值、频繁(🤝)与同龄人比(😌)较等方式施压，误以为这(🤵)样能激发孩(🍇)子的学习潜能。殊不知，这种(🕢)持续(❓)的(🚭)外部压力反(⌛)而会抑制内在学习动(📗)机。