(😺)6月(🎣)13日(rì(🏘) )9时，国家防总针对广西、福建(🔟)启动(🚴)防(🤯)(fáng )汛四级(⛲)应急响应(🔂)，派出两个(🚔)工作组分赴广西(xī )、福建协助指导；新增针(🥧)对河北、(🚻)内蒙古启动抗旱四级应急响应，并继(🍇)续维持针对河南、山(♎)东的抗旱四(sì )级(🔵)应急响应，两个工作(👼)组正(🧝)在两省协助(zhù )指导。

　　(👭)紧(🧝)扣时(🔫)代主题、搭建(💏)交(😗)流平台、引领(🦈)文化风向(xiàng )，自首届论(lùn )坛举(🚽)办以来，文化强国建设(🍮)高峰论(🌱)坛已成为发出文(wén )化强音(yīn )、(👾)分享真知(zhī )灼(🔥)见的(🎪)平台，凝聚(🐊)起(qǐ )推动文化(⏹)繁(♿)荣(róng )、建(⛑)设文化强(🍏)国的广泛(⬛)共识。

　(🧘)　据乌克(🚡)兰媒(méi )体报道，乌克(🤼)兰安全局(jú )消息称(⚾)所有参与行动人员均(jun1 )已安全返回乌克兰，俄方(fāng )所谓“破(㊗)坏分子落网”之说(shuō )纯属信(🙅)息操纵(✍)(zòng )。此外，乌克(🚈)(kè )兰媒体还报道说，乌克兰安全局已成功袭击了(✒)(le )摩(🔵)尔曼(⌛)斯克州、伊尔(🌼)库茨克州、(😺)伊万诺沃州、(🌿)梁赞州和莫(mò(😂) )斯科州的五座(zuò )俄军军用机(🔷)场(chǎng )。目前俄官方(fāng )仅确认伊(yī(👃) )尔(🎸)库茨(🛌)克州(💤)机(jī )场遭袭击(jī )。

　(🔛)　国家体育总局(jú )体(tǐ )育文化(huà )与(🦏)体(tǐ )育宣传发展(🔛)战(⛴)略研究中心高端智库骨干专家、广州体育(yù )学(xué )院教授曾文莉告(😅)诉《环球时报》记(🐧)者，体(🎠)育具有较强的杠杆效应(🔶)，以体育赛事(☝)表演(yǎn )为杠杆，能撬动城市基建、旅游、文化(⬇)(huà )等，激活体育消(xiāo )费(🐛)热(🍨)(rè )情(qíng )，推动(🍥)体育(yù )产业能级提升(shēng )，而这个杠杆的原动力主要是运动(🎑)员(yuá(🧘)n )尤(🎓)其是(💷)明星运动员。

　　夜色仍浓，尚礼(🎣)斌的家里(😻)亮起了灯。抚平衣角，穿戴整齐，作为内蒙(🍀)古鄂尔多斯市东胜区9路(🍣)公交(jiāo )司机，他的深(shēn )蓝色工(🥡)装，两只袖口边缘泛着白。

　　曾(céng )文(👄)莉说，“要发(😩)展(🛒)网球经济(jì )和(🗡)其(📗)他体(tǐ )育(🚬)(yù )经济，我(📦)们(🍢)要思考(🤢)一下，是(shì )否(fǒu )已将(🎨)体(tǐ )育(🐩)产业充(⚫)分(👂)市场化，运动员的商业(yè )价值是否已充(😣)分释放，对体育(🌤)(yù )产业、体育经济的(de )杠杆作用是否已充(🍥)分发挥。”她(🤛)表示，“我们应该(🔑)为(🥧)明星(xīng )运(yùn )动员的商业(📟)活动营造(zào )更好的舆(yú(✡) )论环境、(🍂)政(🏎)策环境和制度环境。”

　　据介绍，广(🕺)(guǎng )东将持续围绕绿(lǜ )美广东生态(😱)建设“六大行动”“三大效(🚗)益”，推动沉香产业发展，实现沉香产品与文化融(róng )合、香(💪)文(🏇)化与中(🌂)药文化融合、(♿)康养(yǎng )与旅游融合，促进沉香一、二、三产业融合发展，切实将广东的(🐖)生态(🧒)优势(🎾)转(🐆)化为产(chǎn )业(😤)优(🏯)势、经(❕)济优势。(完)

　　(🐆)参加西藏拉萨(sà )市考(🕰)(kǎo )点考试的一(yī )名来自云南(🥉)香格(gé )里拉(㊙)市噶丹(👤)·松赞林寺(sì )的学经僧人表示，自己所在(🗃)(zà(🚠)i )的(💞)寺庙也有(🈶)中(🔌)国藏语系高级佛(fó )学(xué(🛍) )院“拓然巴(bā )”高级学(xué )衔(😭)获得者(zhě )，接触后发现他们通过(📌)系(🍳)统专业的学习(👼)，文化和(hé )佛(🏘)学专业知识都(dō(🎈)u )有明显的提升(shēng )。他说：“我非(🌾)常(🔏)喜欢学习、辩经，也希望能以他(🆘)们为榜(bǎng )样，在佛(💿)学上有更深(👘)的造诣。如果(🐎)能在中国(🚭)藏语(🍀)系高级佛(😻)学院(🌬)学(xué )习，我也会(huì )珍惜这个机会，增长自己的(de )见识。”

　　(🦆)重(📐)庆电子科(🐔)技职(zhí )业(yè )大学(🚜)党(🔥)委(🧑)副书记(🔊)、校长聂(📟)强介绍(🏣)，专业都是对着(🤮)重庆(🏝)的产业布局，他(📛)们还(🎢)(hái )联(lián )合了相(🏹)关(🍕)企业(🔓)进行了(le )深度产学合作。针对岗(gǎng )位开发(fā )课程(chéng )模(mó )块，有方向模块、拓展模(mó )块(kuài )。在做(zuò )真实项目过程当中，让学生(🤦)成为复合(hé )型(🐻)人才、创新性人才。