(🌤)　去年以来(lá(⛓)i )，中国(guó(🌞) )对多(duō(🔗) )个国家单方面(❎)免签。截(jié )至目前，中方已(yǐ )经(jīng )对法国(💈)、德(🍓)国(🦖)、意大(💻)利(🍁)、(🚓)荷(🐻)兰、西班牙、瑞士(🎋)、爱尔兰、(🎉)匈牙(yá(☕) )利、奥地利、比(😖)利时(shí )、卢森堡等国施行单方面免签；(📘)还与泰国、新加坡(pō )、马来西亚(yà(⏹) )、格鲁吉亚等国互免了签证。此前的6月13日，国务院总理李(🕝)强在惠(🏀)灵顿总督府同新西兰(🏇)总理拉克森举行会(huì )谈。李强(qiáng )表(biǎo )示，将把新西兰纳入单方(fāng )面免签(qiān )国家(jiā )范围(🍃)，希望新方为中国公民赴新提供更(gè(🍑)ng )多便利。

　　据国(guó )际网球联合会(🙃)发布的《2021年全球网球报(bào )告》，2021年全球参与(yǔ )网球运动的人(🌜)口有8718万(🌴)(wàn )人，中(zhōng )国以(yǐ )1992万人(🆒)成(💅)为全球网球参与人数(shù )排(⛹)名(🌶)第(🍐)二的国家(🐛)，仅次于美国，占全球总网(👑)球人口的(😉)(de )22.9%。同时(shí )，中国(guó )网球场的数量(🤛)也为(🌐)全球第二，达49767个。网球教(🐟)练则以11350人位居全(🛥)球(🦒)第五。

　　“数字游民社区建设有助于盘活乡村闲置(🦖)资源，我们在(zài )古(🎚)堰画乡(🦄)打(🦍)造了52赫兹社(🥕)区，拥有(🛍)宿(🎵)(xiǔ )舍、食堂、公共办(bàn )公空间等场景，大家可以共同讨论创业思(♈)路、一起做饭(fàn )生活。”UniX数(shù )字游(✝)民(🐁)社区(👄)创始人陈雯介绍(🌟)说。

　　参与运营北京奥(👔)林匹克森林公园西畔的国(guó )家(🛅)网球(qiú(🛶) )中心(xīn )两片(🀄)红土(🥩)网球场(🤐)地的维(🥇)宁(👄)体(😛)育创始(🛥)人、CEO纪宁(🎠)8日告诉《环(🈳)球(🧒)时报》记者(zhě )：“本(♿)就(♎)稀缺的网球(😨)场馆在郑(zhèng )钦(🛒)文夺(🦆)冠(🔔)后变(biàn )得更(gèng )加炙(🎢)手可(🕐)热，现在(➖)根(🔧)本都约不上。”

　　此外，考(❓)生(😑)和家长在阅读(dú )高校(🎹)招生(👨)章程时，还要(yà(👩)o )留意想要报(bào )考的高校有(🚑)无(🤹)(wú(📿) )加(🤾)试(😗)(shì )或(👁)(huò(🥩) )补充测(💼)试要求。对于设有分校及多个(✏)校(👞)区(🕑)的(🍦)院校，考生还要关注所选专业在哪个校区就读。如果是分校或者分(fèn )校区，其毕(🏃)业证书(shū )、(🚄)学(☔)位证书授予是(shì )否与本(běn )校区(👔)相同。

　　在新开展的《探(tàn )秘海昏侯(🤶)国》沉(📇)浸(jìn )式XR大空间展览现场，观众(🛒)们穿越两千(📹)年的(🤹)时空(kōng )，回到大汉王朝的(🕔)恢弘盛(shèng )世。据(🈸)介(jiè )绍，该展(zhǎn )览以“探秘(mì )”为(👸)主(zhǔ )题(😢)，依托海(🖌)昏侯(hóu )国遗址博物馆(📼)的文物资源，结合(🏁)(hé )虚拟现实技(🕢)术、三(sā(🍥)n )维(wéi )建模与(🥖)互动设(🚒)计(🙃)，将沉睡千年的历史(shǐ(💢) )场景与文物故(🕕)(gù )事(shì )“活化(💊)”为可触(chù )、可感的沉(☝)(chén )浸(jìn )式体(🌙)验(📷)空(kōng )间。

　(🏽)　河(hé(♊) )南省气(⌚)候中心6月12日8时发(🤩)布干旱橙色(🥄)预警，根(🚢)据最新(🎐)气象干旱(🌏)监测(cè )显示，安阳、鹤壁、(🕓)焦作、开封、洛阳(yáng )、漯河、南阳、平顶山、(👜)濮(pú )阳、商丘、(🔻)新(xīn )乡、信阳(yáng )、许昌、郑州、周口、驻马店等16个地市72个国家级气(🚅)象(💬)站监测到气象(🍭)干旱(💮)达到重旱等级(🎯)以上(🎇)，并已(🏖)持续(xù )10天。据天气部门预报，6月24日之(🎬)(zhī(🥡) )前，全省将维持高温晴(🐎)热天气，虽然部(📐)分(🎊)时段有分散对流性降(🔯)水，但无(🔱)法有效缓(👥)解旱情。

　　绵阳拥有中(📜)(zhōng )国(guó )工程物理研究院、中(zhōng )国空气动力研究(jiū )与(😼)发展中心等国家级科(🌚)研院(yuàn )所(🚌)18家，国家级创(💻)新(🥚)平台(🔟)25家，全社会研发(fā(🏉) )经(jīng )费（R&D）(👗)投入强度位居全(🎏)国前(🍞)列。

　　值得(🗨)一提的是，兴趣型竞赛生的学习成绩与功利型竞赛生是没有差(chà )别的，竞赛生在大学的(de )成(📡)绩更优(🗡)是普遍特征(zhēng )，控制多项(🦄)变量(liàng )时(shí(⛏) )都能得(dé )到这个结果(🤸)。换言之，竞(🎖)赛成(🍧)(chéng )绩、大学成绩(🛁)都(dōu )不(🎆)能识别科学(😠)兴趣(🐥)。这与(🤫)一(🏠)些大(dà )学拔尖创新(📮)人才培养的教师所(suǒ )感(🚐)受(shòu )体会到的(de )经(jīng )验(yàn )相符(🥘)—(🌘)—学业成绩虽然重要，但远远不够。