“在谋划推(🏻)动(dòng )营商环境改革方面还有差距”“激励干部(bù )干事创业的方式方(👔)法不(bú )够丰富”……(🦎)日前，山(shā(🔷)n )西省晋城市委(🦁)召(👷)开市委理(🐊)论学习(🌋)中心组专题学习会，市委常委(wěi )班子(🎑)成员结合各自分管工(gōng )作实(shí )际，谈感想、讲(🍌)体(👤)(tǐ(🍙) )会、说问题(🚣)、提建(jiàn )议。

　　(💃)南沙(😹)区政府指出，根据相关政(zhèng )策(cè )，在(⛪)港澳登记成(ché(💠)ng )立(🐕)的机构和(🔡)具有港澳居民身(🏚)份的自然人，取得(🎢)特区政府或(🏖)者特(🕌)区行业协会认证(zhèng )认可的工程(♐)建设(🎴)(shè )、城(chéng )市(🍪)规划(🐠)、(🎛)医(〰)疗、动(🧤)物医学、教育、旅(🥝)游六大领(🌑)域的专(🗜)业资质(🀄)、职业(👡)资格(🌆)，并符合(💰)特定领(lǐng )域(🆘)执业要(yào )求的，可在(zài )南沙(🛵)区(qū(📊) )提供相(📂)(xiàng )应服务，港澳专业(🎣)人士在执(🎐)(zhí )业(💩)认定的专(🈁)业服务范围和期限内与南沙(shā )同类(lè(🍼)i )专业人士(shì )具有同等权利(lì )。

　　今年是中(💼)(zhōng )越(🕳)建(🆔)交75周年暨“中越人文交流(liú )年”。习近(jìn )平总书(🤢)记同(⚽)越南领导(dǎo )人(rén )共同会见中越人民大(dà )联(🔧)欢(📂)活动代表并发表致辞(🛩)。总书记表示，中方(🌹)将在今(🕳)(jīn )后3年邀请越南青年赴华开展(zhǎ(🔷)n )“红(hóng )色研学之(zhī )旅”，沿着两党两国(guó(👮) )老(🤐)一辈领导人的革命足迹，探寻中越友(🧟)好的红色(📻)基因。活(🈺)动后(hòu )，中越(➗)领(lǐng )导人共同(🌚)启(🔮)动“红色研学之旅”项目(🍅)。

　　从逐梦寰宇到(dào )深海探秘，从路网纵(💐)横到(🖐)翱翔(xiáng )蓝(✖)天，一(🚇)个个大国重器、一个个(gè )科技成(🧥)就，背(🔺)后是一个个零件的“锱铢必较”，是执(✝)着(🐘)专注、精益求精、一丝不苟、追求(🍵)卓越的工匠精神。

　　从(🐆)“一日看尽山水”到“昼夜玩转四季”，这片曾以自(zì )然风光闻名(🐶)的北方山水(🧡)，正(🚫)以“全时全域(🐵)”的(de )新(xī(🥋)n )玩法，将游客(🏧)(kè )匆匆的脚步留(liú )在太行(háng )深处。云台山也不仅仅是富了(le )景区，还(hái )富了周边百姓。目前(🍈)，云台山最大(🔳)的旅游(🏻)综合服务区岸(🖌)上小(💊)(xiǎo )镇，年综合收入达(🦄)5000万(🕜)元，带动了700余名村民实(🏧)现了(👂)“家门口就业(🧡)”。

　(🙆)　“六(liù )一(🎺)”儿童节前夕，中国(🎓)儿(🏢)童(tóng )少年基金会(🤵)、(♒)北(🖤)京大(dà )学医(🥌)学(🥜)部(😘)、宁夏(🔄)卫生(➡)健康委等部门联合开展了“守护妇女儿童健(💌)康(kāng )基层医(⛴)(yī )师赋能(🖨)行动”。北京(💈)的儿科专(🥧)家(jiā )走进(💹)宁夏，通过“传帮带”为(wéi )基(🈵)(jī )层(céng )医生赋能，让孩子们(💢)(men )在当地就(🍾)(jiù(🙇) )能(🍹)享受(shòu )到国(♈)家(👪)(jiā(🚢) )级医(🤳)疗(🔖)服务。

　　在长春中(🎟)国光学科(📴)学技术(🐿)馆，津巴布韦(🕐)留(🥏)(liú(🦁) )学(xué )生尼莎(💝)第一(💕)次观看3D全息板—(🐒)—眼前明明是一艘(🐂)立体(tǐ )的“船(chuán )”，却(➿)无法(🛄)触(🎲)摸(🔰)到(👚)，她和同伴(bàn )们(men )研(yán )究了好一会(😯)儿(ér )，然后(hòu )开玩(💲)笑地(😄)说：“这是魔法。”

　　第(🎓)(dì )一，台(🧝)内务问题难(nán )解。近期“在(🛳)野”党主导的(♓)台立法机构(🆕)(gòu )改革行动，造(🎁)成(🚧)“朝野”关系紧张、立法机构议事(😐)冲突频(📷)传；台行政机构(🏙)提复(🐒)(fù )议案让行政(🧜)和(hé(👉) )立法(🕥)冲(💎)(chōng )突(🐥)浮(🦅)上台面，政党(dǎng )纷(fēn )纷走上街头诉诸群(qún )众，政(🌿)局动荡(💟)、人心不安(ān )。

　　近期，教育部发(fā )布公示，拟同意设置32所学校(xiào )。其中，23所为职(🏬)业本科大学(🚮)(xué )，均由高职(zhí )专(😇)科升级(🚯)(jí )而(🚹)来，加上已有的(🆙)60所职业本科大学，职业本科院校将(jiāng )增至83所。职业本科为何一再扩容，是为了满足(zú )何(🎪)种需(🍎)求？它们与(💛)普通本科(kē )有(yǒu )何区别(🚻)？前景如何？