国(🤸)(guó )家防(fáng )灾减灾救灾委员会(huì )办(🤾)公室(🔕)、应急管(guǎn )理部(bù )会同(tóng )国(guó )家(🤷)粮食和物资储备(💆)局向河北、山西、内蒙古、山(shān )东、河南5省（区）调拨(📮)3万(🐏)件中(👛)央救灾物资，支持地方做好抗旱救灾各项(😽)工(📷)作(zuò )。

黄杨强调：“我们将始(shǐ )终(💘)(zhō(🗑)ng )坚持‘内容为王’，始(🌗)终坚持守(🥕)正创(🤭)新，希望(🤾)通过这一项目打(🍉)造(🍞)优质‘爆款(kuǎ(🖨)n )剧’，实现内容价值与(yǔ )商(shāng )业(🖥)(yè )价(🌾)值的双向转化，助(🍤)力微短剧(jù )行业迈向精品化、融(🆑)合化的高质量发(fā )展阶(jiē(✊) )段，为(wé(🎢)i )上海打造微短(duǎn )剧创优(⛪)创新(🏵)高(🔅)地(🥛)展现主流媒(🌩)体的(de )担当与作为。同时(🔼)也(yě(🌵) )期待(👛)有更多优质伙伴共同参与。”

　　小毛是重(💣)庆电子(zǐ )科技职业大学智能网(🌞)联汽(qì )车专业的一名(😾)大一学生(shē(👽)ng )，正和同(tóng )学进行(⛄)智能驾(💢)驶测试的他(🆚)表(🍮)示，他(🏗)们(men )的学(xué(🔖) )习通(tōng )常是在这样(yàng )的(🎮)真(⛪)实任务下(⛏)(xià )进行。虽(📝)然刚刚大一，他已经是国赛队成(ché(🕓)ng )员，当时报志愿的时候，他就锁(🚎)定了(🦂)这所(🕳)颇具特(♌)色的职业本科大学，主要看(kà(🥂)n )中(zhōng )学校与(🧜)产业的(🎞)紧密(😨)对接。

　　“少先队是建设(🧚)社会主义和共产主义的预(🏎)备队(🦅)”“全党全社会要(yào )重视少先(xiān )队工(gōng )作”“着力推动党、团、(🕢)队育人链条相衔(🕢)接、(👀)相贯通”……习近平(😅)(píng )总(📫)书记(🚮)高度重视少先队在为党育人中的重要作用(yòng )，提(👀)出要求、(👥)指明方向。

　　假期期间，大批香港(🤐)居民(🌝)“北上”中国内(📌)地旅(🏮)(lǚ(⤵) )游消费(fèi )、探亲访友(🗞)。经(jīng )罗湖(🌗)口岸、福(📈)田(🦉)口岸、高铁西九龙口岸、(➰)深圳(🔹)湾口(kǒu )岸和港珠澳大桥口岸等陆(🔗)路口岸出境(📋)的香港居民(mín )占比较高。以4月18日(rì )为例，当日经罗湖口岸和(🍀)福(🌫)田口岸出(chū )境(🍍)的香港居民(❓)约29.6万(wàn )人(🕐)次，占(🗻)当天整(📪)体出境香港(gǎng )居(🔯)民人次的约41%；经香港(gǎ(🤵)ng )国际机场出境的香港居民约(yuē(🦅) )6.4万人次(cì )，占比不足10%。

　　(⛵)“目前，南凭高铁(🥒)崇凭(😳)段‘四电’工程总体进度已完(🐚)成(chéng )设计总(🛑)量(🔑)的三成(🆚)，3座新建站房(fáng )主体结构已封顶，预计4月份开始进(jìn )行轨(guǐ )道精(🧔)(jīng )调、6月份开展静态验(🖲)收、8月份进入(🍑)联(🍧)调(💣)(diào )联试阶段。为力争线路今年内具备(🎬)通车(🎼)条件(jià(🐏)n )，我们成立开通专班(bā(🥛)n )，根(gēn )据(🌤)高(gāo )铁依法开通10项条件推进各项准备工作，逐(🥊)(zhú )项梳理影响开通的问题(🎾)，力争(zhē(🥓)ng )早发现(xiàn )、早克缺、早销号。”中国铁(🈴)路南宁局集团(📠)有限公司南宁工(gōng )程(🎩)(chéng )建设指挥部(🔃)工程师陶军(jun1 )说。

　　广(guǎng )西壮(zhuàng )族(zú )自(zì )治区水文中心预测，4月底前，全区(🛬)江河天然来(lái )水量变化(🐓)不大，百色(sè )、崇(✡)左(zuǒ(🔳) )、南(🌷)宁(níng )、(🐟)来宾、贵港、钦州、北海等市大部地区持续(🍜)维(wéi )持轻度至中(zhōng )度(dù )水(⬅)文干(🍄)旱状态(tài )。

　　银川4月27日(🦍)(rì(🔑) )电 (记者 于晶)27日(🐠)，记者从宁夏(xià )回族自治区商(🚂)务厅(💣)获悉，2025年一季度，宁夏社会消(xiāo )费品(pǐn )零售(💄)总额达387.85亿元，同(💚)比增长(🌂)5.9%，增(🤚)速高于全国平均(🕝)水平(píng )1.3个(📄)百分点，在全国排(🐐)名第(dì )七(qī )，为宁夏(xià )经济(👥)实(🈶)现“开门红(hóng )”注(zhù )入强(📤)劲(🎴)动(🍅)力。

　　如何实现(xià(🚁)n )学校高质量发(🍡)展？(🔔)邹(zōu )安宇认为，学校管理者需要思考(kǎo )的是依托(💮)什么样(🍤)的治理(lǐ )主体、(🔎)选择什(📗)么(me )样的发展路径、遵循什(🛳)么(me )样的治理逻辑，使学校走向高质量(🏴)发(🥡)展。