本届交流季以“全运机(👫)遇+文化纽带”为(wéi )创意内核，以“文(👪)化浸润-实践(jiàn )创新-传(chuá(😯)n )播辐射(☕)”构建(🗃)行动闭环，推出“活力青(🔘)春·走读湾区(🕓)”研学(🔎)计划，串联穗港(📰)澳多个地标，围(wéi )绕历史文脉、科(kē )技(jì(🗄) )创新、绿色(🌹)发展(🔹)三大主题，引(🚭)导(🚥)青少年多(👞)维度解码湾区发(🛵)展脉络；同(tó(🙈)ng )期(qī )启动(🛂)“我(🛡)在湾区(qū )看全运”研学项目；“广府文(😣)化之夜”成果盛典将以创新展演(🍧)、科(🛩)技人(ré(🎱)n )文对(duì )话等(🔭)形式，集中展示(⛳)青少年创作成果。

　　中国驻英国使馆(💿)发(fā(🕘) )言人(😊)强(qiáng )调，在乌克兰问题上(shàng )，中国的立场是(shì(💷) )劝和(🗜)促谈，坚(🤨)定不(🌍)移，一以贯之。为此(🤓)，中国和巴西(😰)最近联(lián )名(míng )发表(✔)了关于推动政(🍐)治解决乌克兰(lán )危机(jī )的“六点共识”，强调遵守局势降温(wēn )三原则，即战(zhàn )场不外溢、战事不升级、各(gè )方不拱火，同时呼吁(👐)各方坚持对话谈(🎅)判、加(🐑)大人道主义援(〰)助、反对使(🤐)用(👋)核武器、反(😮)对攻(💭)击核电(dià(🍅)n )站(🌓)、(💓)维(wéi )护全(🙊)球产业(🐸)链供应链稳定等(🎠)。

　　(🐔)当地(dì )时(shí )间19日下(xià )午，俄罗斯(😔)总(zǒng )统普京(🖱)在克里(🌾)姆(mǔ(⏱) )林宫听取(qǔ(👣) )俄武装(zhuā(🗻)ng )力量总(🍨)参谋长(zhǎng )格拉(🎁)西莫夫有关特别军事(shì )行动的汇报时表示(👄)，在东(🙎)正教复活节(🐃)于4月20日到来(♟)之际，从19日(🈺)(rì )18时(shí(🛢) )至(💩)21日0时，俄军将停止所有战斗行动。俄方希望乌克(🈚)兰方面能效仿俄方做法。

　　中国煤矿文(wé(😛)n )工团(😅)成立(🎾)于1947年东北解(jiě )放(fàng )区，是国家级艺术(shù )院(🛺)(yuàn )团中历(lì )史最悠久的(de )单(💀)位之一。2005年，加挂了“中国安(ān )全生产艺术团”的牌子。2018年9月(👕)，转隶到文(wén )化和旅游部。

　　未来，活(🧡)(huó )动还将持续(xù )创新形式，将中国故(gù )事、中国(guó )智(😻)(zhì(🤴) )慧深(🖱)度融入(🎀)英语学习与应用场景，让中国青(qī(🧕)ng )少年在(zài )国(🔥)际文(🏧)化交流(🌹)中，进(jìn )一(yī )步(💭)增强文化自觉、站稳中国立场、坚定(dìng )文化自(🍲)信(xìn )，以更(🧔)自信的姿态、更(🤴)扎实的能力(lì )，与世界(♌)开展(⛔)平(píng )等对话(🚾)，让中华文(🌨)化在全(🦋)球(🎊)舞台上绽放出更(🆚)(gèng )加(🤗)璀璨(😩)的光芒。(完)

　　黔山(shā(✈)n )秀水，优良生态环(📬)(huán )境是贵(guì )州最大的发展优(👾)势(shì )和(🎻)竞争优势。“守住发展和生态两条底线，培植后发优(🈶)势，奋(👟)力后(hòu )发(🐾)赶超，走出一条有别(🔎)于东部、不(🕛)同于(🏗)西部其他(🎒)省(🎢)份(🚄)的发展(💠)(zhǎn )新路。”总书记对贵州寄予厚(hòu )望。

　　在华(huá )工作、生活(huó )期间，常(🗯)启德对中国(guó )的(💈)绿色(🍍)发展感(gǎn )触颇深。他(tā )曾多(🔚)次到(💸)位于(yú )内蒙古自治区的库布(bù )其(👥)沙漠考察，他(tā(🎼) )说(🍬)(shuō )：“那里作为中国第七大沙漠，利用太(❗)阳能(😥)和风能等清洁能(néng )源发电，人工智能与机器人(⏫)在(🥂)治沙中被广(guǎng )泛应用，曾经的浩瀚沙海已化身农业(yè )绿(⛪)洲，当(🚛)(dāng )地居民(🗺)的生活水平显著提升，农业(👾)、畜牧业(🐑)(yè )发展欣欣向荣，为全球荒漠化治理提供了宝贵经(jī(😙)ng )验。”

　　蚵仔(🛤)煎热气腾(👲)腾、咸(xián )酥(😲)鸡外酥里嫩(📒)……云(🎻)南昆明台(🐯)北街上，台湾美食香气四溢。端午假(🈯)(jiǎ )期(qī )，数(➕)十位(⛰)摊(⛅)主(🈴)跨(kuà )越海峡而来，把家乡味道带到(🌸)春城(👤)街头(🏃)夜(yè )市，构成一道独(📉)特风(🚋)景线。

　　东营市垦(🌇)利(💱)区第三(sān )实验学校(🍒)(xià(🥗)o )校(🔕)长孙宝华建议，学校应(🦃)(yīng )进(🚎)一步完善(🧦)心(xīn )理功能室建设(😸)，对心理、学(xué(🍖) )业困境学生(🚬)精准施援。针对特殊儿(ér )童和(🛑)心理高危学生，学校建(🎠)立“1+1+N”帮扶机制(🏤)，为学生配备“1名教(👵)师+1名(🖌)家长(🌨)+N名同伴”，通过家访(😭)、谈心谈(👬)话(huà )和(👫)(hé(⚓) )“阳(👗)(yáng )光成长营”活(huó )动，为(🤺)他们(men )的(de )成(chéng )长撑起一片(🥌)温(💏)(wē(🍧)n )暖的天(🥃)空。