2018年自然资源部成立后(hòu )，钟自(😂)(zì )然任(rèn )自(🐧)(zì )然(🍹)(rán )资源部党组成员(🏨)，中国地质调查局局长、(🥠)党组(zǔ )书记。直至2022年(🈴)(nián )9月卸任。今年1月(yuè(🤱) )2日，即(🌼)2024年(nián )首个工(🐒)作日，其(📼)官宣被(⛓)查。

　　天津作为(wéi )全(quán )国(guó )首(shǒu )批企业(🆙)迁移登记“一件(🧤)事”集(🏑)中攻(gōng )关试点城(ché(💞)ng )市之一，在京津冀一体(🤲)化背景下，实(🙈)现了跨省企(⏬)业迁入服务(wù )“全程在线、(😯)一次办成”。

　　一(🃏)是湖北枝江酒业股份有限公司被要求(♑)(qiú )补(💝)税(shuì )8500万元(⚡)，因这笔税款(💏)被追(🙃)溯至1994年，使(📴)得税务(🍰)“倒(🕒)查30年(nián )”成为(🚈)舆论焦点。二是宁(níng )波(bō(😺) )博汇(🍳)化工科技(jì )股份(🥘)有限(🌯)公司3月份(🌹)收到当地税(🎬)务要求(🔓)补税5亿元的通知，最近企(🛋)业宣布(bù )停产。

　　(🎡)“新时代是奋斗者的时代”“幸福都是奋斗(dòu )出来的，奋(fèn )斗本身(shēn )就是一种幸福”……殷(🍣)殷话语，为奋(📙)斗者注入强大(👆)精神动力，让奋斗成(🍡)(chéng )为新(🕠)时代最亮丽的底色。

　　万宁市人民(🏆)法院审理认为，原(yuán )告陈(💉)(chén )某(mǒu )请求被告赵某支付100万元借(🤦)(jiè )款的基础是两人签订的《借款(🔛)协(xié )议》，庭审中，双(shuā(🔔)ng )方(⬇)均承(chéng )认该协议(🎡)是(🗣)被告为了分手(🏚)，向原告承诺支付100万元补偿款，该协议(📢)虽(❎)然用(🎮)的(de )是“借”，但(dàn )两者(😮)实(🌘)质上并不是正常的(de )借贷关系(xì )，而是附条件的赠(🛫)与(🔉)，即被(🎼)告以原告与(🏥)其分手为(🎅)条(👥)件而成立(🍢)赠与合同。法院(🔉)认为，根据我国民法典第六百七(qī )十(⛔)九条(tiá(🔁)o )“自然(rá(🏠)n )人之间的借款合同，自(zì )贷款人提(tí(🗡) )供借款时(🐜)生(🍯)效”之规(🈚)定，双方并不存在借贷(🍪)(dài )事(🖥)实，借款协议也就不具备法律效力(📐)。因此，原告陈某与被告赵某之间不存在真实有效的借(🦔)贷法(fǎ )律关系(xì )。

　　5月16日(🔖)，俄罗斯与(🐠)乌克兰代表团在伊斯坦布(🕯)尔(🐦)举行(🅾)直接谈判，这是乌克(🤺)(kè )兰危机升级三年(🥐)多来(📊)俄乌双方首次面对面会(huì )谈。双(shuāng )方(⛵)就互换1000名战俘(fú )达成共(gòng )识，同时“原(📡)则上”愿(🎎)意继续接触(🙁)和(hé )谈判。

　　“如果(guǒ )把全体公民比作漂(piāo )浮在水(🕵)中的巨(🈯)大(💭)冰山(shān )，那么具备科学素质的(🎮)人(rén )群只是(💥)露在(👱)水面上的一小部分(fèn )，而在(💳)水面之下有(😯)更大山(🥔)体(⏲)。仅分析和发(🥡)布公民(🦁)具备科学素质的单一结(🛢)果，就会造(💡)(zào )成社会(🍚)对(duì(📵) )公民具备科学(🗺)素质这个指(😸)标的过度关(guān )注和过度解(🖊)读(🛑)。因(🚈)此，有(yǒu )必(🤔)要开展(🔣)分级(🍝)评价(🆕)(jià )，全面反映公民(mín )科学素质(zhì )发展的整体(🥁)情况。”该负责人说。

　　在这次表彰大会上(shàng )，2426人(rén )受到表彰，包括1670名全国劳动模(🥜)范和756名全国先(🍹)进工作者。除了农、林、牧(🍯)、渔业(yè )，制造业等行业劳动者，还有工艺美(mě(⛲)i )术师、羌绣技艺指导(dǎ(🔰)o )师等中华(🐔)优(🏨)(yōu )秀传统(tǒng )文化(🚳)的(🆕)传(👨)承者，以(yǐ(♟) )及外卖骑手、(🈸)快递(🕒)接驳员、家政(🐌)(zhèng )服(🈸)务培训师等新(🖌)职业(yè )劳(láo )动者(zhě )。

　　为此，重庆八中(zhō(🚒)ng )副校长兼(⏹)八中龙兴中学校(💀)长付英以《文化浸润思(sī )政引(🎧)领(lǐ(🍪)ng )——“大思(🆒)政”背景下重庆(⚾)八中德育创新实践》为题，结合国家“大思(sī )政”育(♏)(yù )人战略(👔)，向昌都(🕑)市(shì )第五高级中学老师分(🌕)享(🚈)(xiǎng )了重庆八(bā )中立足校情，如何培育新(xīn )时代的优雅(💄)学(🈹)子、合格公民(👽)、卓越(yuè )人才。重庆八中教(👊)务(😢)处(chù )副主任汪正才围(😊)绕《基于素养培养的深(shēn )度(dù )教学实(🦗)践(jiàn )探(tàn )索》进行第(🍙)二(🤡)场(🤭)分享(xiǎng )。他以课堂(🐯)教学实例(⏹)为依托，深入(☔)分(fèn )析(🛅)如何以(yǐ )学(✂)科核心素养为导向构建(jiàn )高(👒)效课(👳)堂(❎)。