启动(⛽)缴纳(🙆)契(qì(👤) )税返券补(🛋)贴活(🚭)动。银川市财(cái )政(💠)安(ā(⚓)n )排8000万(🔕)(wà(🏐)n )元，启动(🏝)新一轮办理不动(🚮)产权证返(🎉)(fǎn )电子消费券惠民补贴活动，精准对标(😶)家电(diàn )、百货、超市、成品油及(🎄)手机等数码产品(🚔)品(pǐn )类，满足(🔫)消费(🤚)者(zhě(🕋) )多元(🔴)化(🥪)需求。

　(🏞)　据介绍，全省(shěng )夏收(🎴)工作6月7日基(🐭)本(🐳)结束(shù )，夏粮丰收已成定局。夏播工作从5月28日(rì )大(dà )面积展开，截至6月13日，已播种面积7915.2万亩，夏播工作(🎍)大头落地。初步统计，目前全省(🍴)因(🏺)旱(⏹)不(bú )能播(bō )种面(miàn )积323万亩，若未(😟)来持续(👆)无有效降水，夏播进度将会进(jì(🆎)n )一步(😡)放(🥪)慢。

　　国家体育总(😞)局体育(yù )文化(🎍)与体育(yù )宣传发展战略研究中(zhōng )心(xīn )高端(🔼)智库骨干专家(⛷)、广州体育(👕)学(🗡)院教授曾文莉告诉《环球时报》记者(🕳)，体(🔘)育具有较强的(⬆)杠杆(😬)效应，以体育赛事表演为(👂)杠杆，能撬动城(🤭)市基建、旅游、文(🏇)化(✅)等，激(jī(🐪) )活(📚)体育消费热情，推动体(🛩)(tǐ )育产(chǎn )业能级提升，而这个(🆘)杠(✴)杆(gǎn )的原(🐿)动力(lì )主要是运动员尤其是明星运动员。

　　近日，有关部门联合印发《关(💧)于加快推进科技服务业高质量发展的(🏙)实施意(yì )见》，以(yǐ )强主(zhǔ )体、优生态(tài )、提能力为重点，以推(⛑)动科(kē(🍜) )技(jì )成(chéng )果(🤐)加快转化为目(🌲)标，推出了一揽子支持举(jǔ(🧚) )措。在制造(zào )业加快向价值(zhí )链中高端迈进的(de )关键阶段(😚)，推(🛬)动(dò(📛)ng )科(kē(😠) )技服(👑)务业高(gā(🐶)o )质量(liàng )发展，对加快(🚻)实现以(🛴)科技创新引(🕔)(yǐn )领产业创新局面具(🛺)(jù )有重要牵引(🌮)(yǐn )作用。

　(📮)　多(🈂)年(nián )来(📃)，宁海(🚺)县委统(tǒng )战部(🍐)深入开展党派助(zhù )力(🏮)共(🐓)同富裕，在民主(🌞)党派(🤓)中(❌)(zhōng )选聘一(🍥)批(🍍)“共(🚼)富专员”，深入基层一线(🧞)，全力(lì )主推(❤)乡村振(zhèn )兴，民盟宁海县(xiàn )基层委员会积极发挥(🗒)自身优势，为当地乡村教育注入(🧑)(rù )活力。

　　黄石(🛶)5月31日(🤐)电 第八(bā )届中(😚)华职业教育创新创业大赛全国现场总决赛29日至30日在湖北黄(huáng )石举行。此次活(⏱)动以“职(🐦)教育工匠·双创筑梦想”为主题，由教育部、人力资源(🈺)和(hé )社会保障部指导，中华职业教育(💿)社主办，湖北省(😦)中华职(🥞)业教(🚗)(jiā(📘)o )育社(shè(⏳) )、黄石市委市政府、(🔷)湖北工程职业学院承办。

　　闽(mǐn )南语话剧《龙(🐇)哥与(🚌)(yǔ )水仙》讲述漳州水仙花的动人传说(🍤)，传递着水仙花的坚(👑)韧与吉祥，当晚(wǎn )给(🐡)孩子们(men )留下(🏐)深刻的(♐)印象；(✡)漳(🏕)州水仙花雕(diāo )刻技(🆑)艺传(😵)承人张文(👂)江现场(chǎng )讲解水(🕳)(shuǐ )仙花雕刻技法，亲自(💰)(zì(🚉) )示范雕刻(🙀)步骤与(📳)技巧，漳台两地小朋友纷纷(🅿)拿(🛄)起刻刀，神情专注地投入(♍)(rù(💧) )到水仙花雕刻(kè(🎁) )中，一个个(🍓)水(📅)仙(xiā(🌋)n )花球轮(🍲)廓逐渐清晰……参(cān )与家(🥢)长纷纷表示活动(dòng )很有(yǒu )意义，让(👴)孩子在动手体验中切身感受两岸同根同源的文化。

　　省应急管理(lǐ )、农业农村、水利(📟)等部门成立由25个厅级干(gàn )部(🚁)带队(🎎)的工作组和27个专(👝)(zhuān )家组，分(🏒)片(piàn )包市深入一线、深入基层，对(🌍)各地(🕚)水源(💾)(yuán )调度抗(kàng )旱播种、抗(🔭)旱(🥟)保苗等工作进(jìn )行(🌳)督促指(zhǐ )导(🗼)，及时协调(🆗)解决遇(🔤)(yù )到的实际困难和问题。各(👫)地也(yě )积(💣)极(🐡)采取行动(dòng )，组织人(🐬)员力量(🎗)全(quá(🕺)n )面开展(😭)抗旱。

　　(🏜)家长的教(🌃)育焦(🚌)虑以(yǐ )及培训机构的(🕵)刺激和(♋)渲染带(dài )来的(👗)竞(🍇)争激(jī )烈态势的假象(xiàng )，往往会带来过度教育，这种“超(🎦)前(🗯)学习”对(duì )孩子甚至(🎢)对潜在拔(bá )尖人才带来(🐼)真正的(de )伤(👑)(shāng )害。