家(jiā )住北(🍹)(bě(🏃)i )京(jī(🍪)ng )朝阳区(qū )的资(🤶)深网球爱好者张(📝)先生在接受《环球(👥)时报(🥩)》记(🐚)者采访时感(gǎn )慨，“原(🍿)来就不好预(🔉)约的(🍈)网球(qiú(🌤) )场，在郑(🎲)钦文(wén )夺冠后，更不好(🕍)约了。”他说：(👉)“我经常打球的(👎)球馆最(🕶)早预约时间是提前一(yī )周的(🏄)早上七(📬)点，但是现在到点就(🔩)秒没(méi )，手(🕯)一慢就显示预(yù )约完毕。”

　　一是湖(🦆)北枝(🤚)江酒业股份有限公司被(👧)要(🚬)求补税8500万元，因这笔税款(🖇)被追溯至1994年(nián )，使(shǐ )得税(🐮)务“倒查30年”成(chéng )为舆论焦(jiāo )点(♑)。二是宁波博汇(🌨)化工(🥕)科技股份(🌬)(fèn )有限公司(🎰)(sī(🥑) )3月份收到当地税(💒)务要求补税5亿元(😫)的通知，最近企业宣布停(🈲)产。

　　(📖)据四川(chuān )省政府官网介绍，四川是国家系(🥃)统推进全面(miàn )创新(🍛)改革试验的(🍴)八个区域之一，拥有中(✅)国（四川(🛒)）自由贸易试验区、(🚁)成都国(🔦)(guó )家自(🔷)主创新示(shì )范(fàn )区、天府(📘)新(xī(👋)n )区、绵阳科(⤵)技城、攀(🍔)西战略性资源创新开发试验区(🧗)等多个(😑)重大区域创新平台。

　　事(shì(🙍) )实上，美(měi )国才是(🍮)世界上名副其实的霸(bà )权(quán )国家(🔂)，是破坏(huài )亚(🉐)太地区和平稳定的最大因素。美(mě(🤦)i )国为(wéi )维护自身霸权，推进所谓“印太战略”，在南海地区部署进攻性武器(🔐)，在亚太地区煽风点(🌍)火(🌾)(huǒ(📩) )、制造紧张局(😃)势，正(zhèng )将亚(🤩)(yà )太(tài )地(🥉)区变成“火药桶”，引(yǐn )发地(💧)区国家深切(🤺)担忧。

　　但(dàn )随着税收(🕕)征管能(néng )力不断(⏫)强化，税收征(🔥)收率不断提高(gāo )，企业实(shí )际税负正在逐步接近名(👳)(míng )义税负，在当前(♎)(qián )经(🐒)(jīng )济(📁)形势下，企业痛感会更明显，一(🎍)些企业如(rú )果不能承担可(🐢)能会选择停业，这不(🈸)仅影响就业，更会(🎇)对(🔱)宏观经济运行带来负面影响。

　　纪(jì(🥒) )宁说，目(🛳)前(qiá(🤳)n )中(♎)国青少(shǎo )年网(🐁)球尤其是(shì )女子青(qīng )少年网(wǎng )球，已经成为体育(yù )职业化(🏁)和商(🔨)业化领(🥦)域一(yī(🤠) )个风口(kǒu )。郑(📓)钦文夺冠能促进更多中(🚽)国青(➰)少年加入网(wǎng )球运动。与(🌡)此同时，中国网球(🖥)训练场地(dì )和比赛场地硬件条件以及软件设(shè )施(🔨)也在(🚵)(zà(⤴)i )发(fā )生巨大(📑)变化，网球经济蕴含的巨大空间(😯)也随之逐(🌇)步(bù(♎) )释放出来。

　　近些年我们(👝)也能看到这(🧢)些举(jǔ )措(💘)，中(zhōng )国推出大规模(🌱)减税降(jiàng )费政策(🐣)，有不少是长期(🆑)执行的制度性(🤢)政(🖼)策。比如为消除(🤩)重(💊)复征(👂)税，营(yíng )业税(🌑)改为增值税；增值税基本(🕠)税(shuì )率从17%降至13%；(🔢)个人所得税也通过扩大(dà(🔥) )税率(lǜ )级距、增加(jiā )专(🍠)项附加扣(kòu )除、提高起征点，实(🚰)际(⛰)降低了税负；城镇(🚦)职工基(jī )本养老保险单位(📺)缴(🧣)费比例降至16%等。

　　(🕙)在莲龙(lóng )小学(😐)的创意市集上(🐎)，小(👵)学(♌)生们(men )身着汉服(fú )化(huà )身“掌(📨)柜”，售(shòu )卖(mài )手(🔲)作香囊、闲置图书和传统(tǒng )美食。投壶区前，身着(🏙)宽袖襦裙的孩童们屏息(👗)(xī(💡) )凝(níng )神，将箭(🎁)矢投入陶壶；射五毒游(yóu )戏区(qū )，孩(✌)(hái )子们拉弓瞄(🖕)准(👘)画(✒)有五毒(dú )的箭靶(🐄)，在(🛥)(zài )游(yóu )戏中(🆑)领悟端午(🍄)驱邪(😛)祈福的文(🤫)化(huà )寓意。

　　在邵宇看来，教育(yù )是(shì )一场双向(🆘)奔赴(⛺)的成(✡)长，特教教师是(🛥)教师队(🎅)伍中很小一(yī )部分(🏐)(fèn )，但也是不可或(huò )缺(⛷)的一部分。一(yī )所学校的发(🧕)展离不开(👔)教(jiāo )师的努力(🔇)，学生的成长更(🍏)(gèng )离不开(kāi )陪(péi )伴他的老师。特教教(🤨)师在很多时(🚥)候，不仅仅是教师，还(hái )是爸(📔)爸妈(mā )妈、哥哥姐姐、朋友和服务人员。邵宇鼓励在(✅)场的昌(🚟)都(😄)市(🌻)特殊(🔼)教育学(🏤)(xué(📙) )校老(🚓)师，成(✍)为学生成长的见证者、教学(🤹)创新的实践者、社(shè )会价值的传递者、专业成(👄)长(🌸)的(de )探(😧)索者(zhě )和情感联结的(de )构建者。