(😥)　6月(✒)14日(⬜)上午，水利(lì )部(bù )组织开展抗旱专题会商，分(😵)析研判华北(běi )黄淮等北方地(📊)区旱(🕞)情(🕶)形势，要(yào )求即日(Ⓜ)起(🔷)，受(🦎)旱地区上游黄河、海河(hé )、(🕛)淮河流域的(de )控制性水库全部进入(🏕)抗(👫)(kà(🍥)ng )旱调度(🐫)模式，加大(dà )下泄(xiè )流量，保障抗(kàng )旱(👣)用水需(🏟)求(qiú )，确保城乡居民饮水安全(quán )，以及规模(🛀)化养殖和大(🧜)牲畜用水安(🤶)(ān )全，全力保障灌(guàn )区(🥘)农作物(⛸)时令灌溉用水(💨)。6月14日15时(👲)，水利部将针对河(✋)南、河北(🅿)的干旱防御应急响(🆔)应(yīng )提(tí )升至三级，目前维持(chí )针对山西、江(🧢)苏、安徽、山东(dōng )、陕西(xī(🎊) )、(🏈)甘肃6省的(🌯)干(♍)旱防(🍾)御四(⛎)级应急响应，并派(pài )出两(liǎng )个(⚽)工作(zuò )组正(🤫)在一线(😇)指导抗旱工作(🖥)(zuò )。

　(🏫)　隆德县(🌌)有“中国(guó )书(🚚)法(fǎ )之乡(🛥)”“中国民(🔹)间(🔘)(jiān )文(wén )化艺术之乡(xiāng )”“中国现代民间(🤙)绘(🐙)画画乡”“中(📷)国社(shè )火文化之乡”之(zhī )称，拥(yōng )有杨氏(🚱)泥塑、高台(❤)马社(shè )火、魏氏砖雕3项国家级非遗代表性项目，民间绘(😒)画(🐾)、剪纸、刺绣等11项(🙍)自治区级非遗代表(🕐)性项目，是(shì )非物质文(🧖)化遗产(🗡)大县。

　　家(😓)住北京(📁)朝阳区的资深(✌)网球爱(🍄)好者张先(⛏)生在(zà(💚)i )接受《环球时报》记者(👍)采访时感慨(💭)，“原来就(🐸)不好预约的网球场，在郑钦文(🔕)夺冠后，更不(bú )好约(🧗)了。”他说：“我(🤸)经常(cháng )打(💵)球的球馆(🏡)最早预约(🛒)时(shí )间是(🎀)提前一周的早上七点，但是现在到(dào )点就秒(🎩)没，手一慢(🐝)(mà(🚝)n )就显(📠)示预(🗳)约完毕。”

　　路透社13日称(🏼)，新制裁(🗺)包括衡水元展贸易(👞)有限公(🎈)司(👏)和(hé )总(💢)部(bù )位于(🏚)香港(gǎng )的恒邦微电子有限公司(🅰)，理(⚡)由是它们涉嫌或曾经(🔤)参与“破坏(😌)乌克兰(lán )稳定”或“破坏(🛳)或威胁乌克兰(🐡)领土”。“美国之(🤖)音”称，衡水元展贸易有限(xiàn )公司和香港恒(hé(🦒)ng )邦微电(👂)子有限公司此前已被美国(🚤)财(🦉)政部制裁过。

　(🕉)　近日，农业农村部、(⬇)水利部、应急管理(😉)(lǐ )部、中国气(🚲)象局联合(🍩)下发(fā )通知(🤤)，要求(💉)(qiú )各(gè )地立足加强组织领导，落实工作责任(🆑)，分区(🔢)分类指(zhǐ )导，细(xì )化实化(🤯)措施(shī )，确保(😁)夏播作物种足种满，奠定秋(💅)粮和全(quán )年粮食丰收基础(🙋)。

　　25日的(📈)比(🤮)赛上，“遨游气泡(🐺)”由(🍜)骑师(shī )麦道朗策骑，以三个(gè(🛎) )半马位领先(🎺)亚军“球星”夺冠，成(🏄)(chéng )为(🔬)继1993/1994年度马季“马(🗼)王(wáng )”“翠河(🕟)(hé )”后的香(xiāng )港第(😤)二匹“三冠(🏏)王”。“遨(💘)游气泡(pào )”除了(🚄)赢得本场赛事奖金728万(🏛)元外，还(🏋)额外(💮)赢得1000万元特别奖(😸)(jiǎng )金。它服(fú )役以来(lái )累计(🗂)赢得奖(jiǎng )金逾1亿元。

　　第(dì )一，台(tái )内务(wù )问(wèn )题(tí )难解。近期“在(zài )野”党主(zhǔ )导的台立法机(🕖)构改革(gé )行动，造成“朝野”关(guā(🐵)n )系紧(📎)张、(🏔)立法(fǎ )机构议事冲突频传(chuán )；台行(☕)政机(✔)构(👕)提(tí )复议案让行(🦀)政和立法冲突浮上台面(🌑)，政党纷纷(🐐)走上街头诉诸群众，政局动荡(🏐)、人心不安。

　　(👟)中国煤(méi )矿文工团成立于(yú )1947年东北解放区，是国家(🍘)级艺术院团中历史最悠久的单(🦖)位之一。2005年，加(jiā )挂了(🍬)“中国安(ān )全生产艺术团”的牌子。2018年9月，转隶到(dà(🖋)o )文化(🤥)和旅游部。

　　老师对学生(shēng )教育惩(chéng )戒(jiè )尺(chǐ )度怎(zěn )么把握？孩子在学校(🚎)受伤，各(😻)方(🌻)责任如何认定？……最高(🈸)人民法院23日发布涉校园管理(❇)民事纠纷典型(xí(🍒)ng )案例，发挥司法裁判(🚉)规范(🔑)、评价、教育、引(🛑)领(🤟)功能，通过(🚧)(guò )对相关案件中各方责任的认定，推(tuī )动学校教育、管理职责落实(🤶)到(🛒)位(wèi )，引导监(🦅)护人(rén )提高责任意识(🍢)。