针对目前的(de )旱情，河南省水(shuǐ )利厅(tīng )于6月14日17时将水旱灾害(🏡)防御(🕜)（(❌)抗旱）Ⅳ级(jí )应急响应提(🍻)升至Ⅲ级，并(bìng )密切监视雨(🛶)情(♌)、水情、旱情(qíng )，科学(🎍)精(jī(🌅)ng )准调(📡)度水利工(🐎)程，加强(qiáng )灌溉用水管理，细化(🧜)落实各项供水保障措施，确保城乡居(💫)民饮水安全，最大程度(🍛)减轻干旱灾害损失。

　　陈国(🔶)基表示，继“五一”假期后(🗺)，今年端午节(🚀)假(🔷)期期间，香港再次成功推动文(wén )旅融合，让旅(✂)客和市民大(🎂)众一起(qǐ )感受(shòu )香(🛃)港独(⚫)特(👪)(tè )的节日气氛。他感(🍦)谢(🌇)特区政府相(xià(🙋)ng )关(guān )部(🕧)门、机(jī )构和业界(jiè )精益求(🚄)精，协力作好周全部署。

　　(😚)一堂堂思政课启(🎭)智润心，爱国的种(zhǒng )子(🔣)生根发芽。“我爱我(🤧)的祖国，我要(yào )保卫祖国的(🦖)蓝(lá(🤩)n )天(🐛)。”空军后勤部(👢)蓝(🤗)天幼儿园“谁是最可爱(🍤)的人”主(zhǔ(🔀) )题课上，孩子们(🎄)(men )用稚嫩(🎱)而(🦖)笃定的声音(yīn )，表达着对祖国的(de )爱。

　　在长春中国光学科学(xué(📵) )技术(shù )馆(guǎn )，津(🚮)巴(🌞)布韦(🗑)留(liú )学生尼莎第一次观看3D全息(xī )板(💃)——眼前明明是一艘(🚖)立体的“船”，却(🎓)无法(🍝)触(🏵)摸到，她和同伴们研究了好(✝)一会(🐀)儿(🖨)，然后(🐯)开玩(🚈)笑地说：“这是魔法。”

　　另(lìng )外，近些(📣)年受(shòu )经济(jì )下行、(🎾)大规模减(🚌)税降费、(📬)楼(lóu )市土地市场(📹)低(🌊)迷(🚶)等影响，地方(🍞)财政收入(🖋)受(🚒)到一定(dì(📡)ng )冲击，而刚性支(🐕)(zhī )出有增(📞)无减。在财政收支矛(😡)盾不断加大的背景下(xià )，地方(🐤)(fāng )政府(⛴)也有更大(dà )的动力加强征管(🐭)，查(📎)漏补(bǔ )缺，依(yī )法依规征(zhēng )收该征收的税费。当然，税务部门也(🏵)要同时落实落(🌎)(luò )细减税降费(🤔)政策(💟)，坚守不收“过头(👴)税费”红线。

　　现场，浙(zhè )江省发(fā )展(🍑)规划(huá(📂) )研究(jiū(🍏) )院首席专家、正高(gāo )级工(🧓)程师郑(📰)(zhèng )启伟，浙江大学(xué )环境与(🤢)资源学院(🌮)教授、浙江生态文明研究院(🌳)产业(📥)(yè )转化(🔐)中心(♑)副主任邓(🕎)(dè(🍞)ng )劲松，浙江省(shěng )地质院生态修复所所长管(🚛)瑞哲(zhé )，大里村委书记应忠东(dōng )围绕“生态产品价值实现与(🏆)共同富裕的关系”“地质生态产品提出的(💻)(de )背景和现实(🔧)意义”“大里五级瀑(🚹)布地质+咖啡业态模式”等(🥌)问题，深入探讨地质生态产品助推(🌝)共同富裕的机(🚊)(jī(🅿) )制(🔙)路径。

　　去年以来，中国对多(🍉)个国家单方面(🍘)免(😭)签。截(♒)至目前，中方(fāng )已经对法国(🚈)(guó(🐔) )、德国、意大(dà )利、荷(hé )兰、西班牙、瑞士、爱尔兰、匈牙利、奥(🍃)地利、比利时、(⚡)卢(lú )森堡等(děng )国施行单方面免签；还与泰国、新(xīn )加(🍊)坡、(🥜)马来西亚、格鲁吉亚等(📁)国(guó )互免了签(🖍)证。此前的6月13日，国务院(yuàn )总(🎂)理李(lǐ(🈲) )强在惠灵顿(dùn )总督府(fǔ )同新西兰总理拉(lā(🐦) )克(kè(🈸) )森举行会谈。李(lǐ )强表示，将把新(xīn )西兰纳入(🌹)单方面免签国家范围(wé(🔲)i )，希(xī )望(🏕)新(xīn )方为中国公民(mín )赴(fù )新提供更(🏇)多(duō )便利(🧐)。

　(🔅)　(😔)马来西亚(😛)技术与(❌)职业(🍶)教(jiāo )育(🤵)与(🚞)(yǔ(🏃) )培训国家理事会成员(🆖)李(🐲)存孝表(biǎ(🕓)o )示，教育数字化是马中(zhōng )民(mín )办高(gāo )等(⚪)教育(💙)合作的最大共(🕍)(gòng )识点(🤘)与突破口，期(💺)待本次论坛能够(📶)推动课(🔯)(kè(🤲) )程(chéng )内容数字(😚)化(🗄)共享(🧥)、双向产业(🐲)师资(zī )流动机制以及联合实验室与混合教学基地(👋)等方(🙍)向(🏴)合(🚑)作，共同孵化面向未(🦄)来的创(chuàng )新人(🍼)才(cái )。

　(⏱)　科技创新中(zhōng )角(jiǎo )色众多，每一(🚐)个角色都要(yào )“站(zhàn )好位置”。对(🛺)于高校如何(🚷)更好(hǎo )地参(🕐)与(🤘)成(chéng )果(guǒ )转(🌕)化，仇(chóu )旻分享(⏰)了西湖大学的(🕓)实践经验(yàn )。“在机(🏹)制(zhì )设计上，我们主张把(🦀)(bǎ(🐩) )教授定位为‘首(🎑)席科学家(👫)’而非CEO，让他们专注技术攻(gōng )关与(yǔ )学(xué )术创(🏢)新，依托产业界的(de )专业(😜)管(🐹)理团队负责公司日常运营。同时(⌚)科学家在做检验(🍖)技(jì )术研(🖤)究的同时，也(🕔)必须关注整个国家、(🌃)浙(🍕)江、杭(🎒)州(🥔)产业(🏴)(yè )上的需求(🆕)和问题。”他强调，只有围绕产业痛点开展(🌭)科研，才能(né(🐋)ng )真(🏓)正服务社会并推(tuī )动转化。