(👠)　(🍸)曾文莉说(🌺)，“要发展网球(qiú )经济和其他体(🕸)育经济(⏰)，我们要思考一(yī )下，是否已将体育产业充分市(🎱)场化，运(yùn )动员(yuán )的(📵)商业价值是否已充(🎿)分释(shì )放，对体(🎱)育产业(🌊)、体育经(🚏)济的(🛠)杠杆作用是(➿)否已(🗓)充分发(📻)挥。”她表(biǎo )示，“我(wǒ(🔽) )们应(🐑)该为(🔩)明星(👼)运动员的(de )商业活动营造更(🏝)好的舆论(lùn )环境(jì(🎎)ng )、(🏨)政(zhè(🔐)ng )策(cè )环(🔸)境和制度环境。”

　　美(🍌)团(😈)(tuán )数据也显示(😽)(shì )，7月以来，“网球”搜(🏾)索(suǒ )量同(👮)比(🎿)去(🎮)年(🍭)增长超60%。网球(qiú )体验课(💭)、网球(qiú )培训季度课包在平(🍱)台热销，美团上网(🕉)(wǎng )球运动相关团(🛫)购(🥁)订单量(liàng )同比激增172%。

　　明(🕳)朝是书院(yuàn )繁(🤦)盛期，先后新建、(👊)复建书院2600余(😮)所。到(🥀)清代，书院(💄)达到鼎(🤽)盛，并由官民共(💋)建逐(🕯)渐转向以(🍳)民间为(🔇)主(zhǔ )。清(🚦)末，伴随西方(🛸)科学知识的传(chuán )入，书院教(🏣)育(yù )内(nèi )容发(🍤)生转(🚮)变，从(🍘)(cóng )独习儒经转(🏑)向(⭐)“中学为体，西学为用”。光绪二(✍)十七年(公(gōng )元(yuán )1901年)，书院改(gǎi )制，千余所书院改为(😟)(wéi )现代教育(👴)(yù )的各(🤢)级学堂。

　(🎵)　国家防灾减(☕)灾救(👲)灾委员会办(🥩)公(gōng )室、(🤒)应(🤨)急管理部会同国(guó )家粮食(🔵)和(hé )物资储备局向(🎀)河(hé )北、山西、内蒙(méng )古、山东、河南5省(shěng )（区）调拨3万件中央救灾物资，支持地方(🖼)做好抗旱救灾各项工作。

　　(📬)首次参加中华龙舟大赛(👷)的藤县(xiàn )建晖纸(zhǐ )业预赛成绩让人眼前一亮，其中在100米直道预赛(🎚)划(🦄)出了(🚭)20.590秒拿到(🛥)第2组(zǔ )的第一，展现出不俗的短距(jù(🛩) )离实力。据队(duì )伍郑教练(liàn )介绍，这支龙舟队队员由(🎇)藤县本地企事(🤔)业(🕚)单位、在(💓)校学生组成，是一支非职业的(🌪)龙舟队(😕)，每日只能利用下班时间集训。首次参加中华(huá )龙舟大赛(🤓)，郑(zhèng )教练对队员(yuán )们表(biǎo )现感到满意，“短距离的(🤤)发(💖)挥比(🛑)较稳(💧)定，基(🐱)本(běn )上已经划出了(👽)我们集训时测试(🥪)的最好成绩(jì )，1000往返(📡)赛我们也是第(🍞)一次开始进(jìn )行，长距离(lí )的比(😓)赛(😆)(sài )是一个很大(🐲)(dà )的挑战，我们也在慢(🤺)慢(🙀)适应，对我们(men )来说，没有失(👊)误已经是一个(🔎)最大(dà )的成功了。”

　　上海科创(chuàng )金融联盟轮(🌊)值(⌛)理(lǐ )事长单位中国(🎮)银(yín )行上海市分(🔍)行行长王晓代表联盟发(🍓)布《金融支持(chí )瞪羚和独角兽企业创新发展(✍)倡(🍮)议书》，号召(zhào )各成员单位从引入耐(nài )心(✒)资(zī )本、(❣)对(🕧)(duì )接(jiē )多层次资本市场(👢)需求、服务(😜)企业技术研发等10个维度，助力民(🥁)营企业科技创新发展(🚔)。

　　5月份中(zhōng )国(🕳)(guó )非制造业商务(wù )活动指(🎺)数为50.3%，今(⌛)年以来连续5个月(👪)保持在50%以上，新(⏩)(xīn )订单指数为46.1%，较上月上(shàng )升1.2个百分点，显示非制造业经(jī(💆)ng )营活动(🐕)保持扩(💞)张，需(💏)求(qiú )降幅有所(🔗)收窄。

　　长期投(tóu )身劳工运(🦀)动、争取劳工(gōng )权益的台湾(🐧)劳动党、台湾劳(🌽)动(🏀)人权协会(🌯)参与抗议游行，以“两岸(👭)和(🖼)平，稳定就业环境(jìng )”为议(👂)(yì )题，呼吁广大劳(láo )工群(🧘)(qún )体重视当前美国关税政(zhèng )策对台(🥗)湾就业(🖱)环境的(de )冲(🈚)击，以及两(liǎng )岸和(🛡)平对(🌩)稳(⬇)定台(tái )湾经济的(de )积极(📁)作用。

　(😘)　(🕡)端午假期下雨的地方不少，尤其是长江中下游地(🥧)区(qū )大(🤖)雨滂(👧)沱(⚡)。最近也常常听到“龙舟水”这(🚑)个(gè(🚉) )气象(✂)术语。什(😩)么是“龙舟水”？江(jiāng )南一带强降水(shuǐ )的成因(⛴)是什么？一起(qǐ )来看(kàn )气(😿)象分析↓