(♌)党的十八大以来，习近平总书记多次深入各(🍁)地(🏖)中小(xiǎo )学校考察调研，同少年儿(🤞)童(tóng )亲切(⛅)交流。在北京市海淀区民族小(🗑)学，总(🥀)书记勉励孩子们(men )好好学(😃)习(🍭)，“让今天(🚀)播下的(🔲)种子在将来有一个丰硕(shuò(🔯) )的收获”；在湖(hú )南郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小(🔈)学，总书(⛱)记(🚰)寄语(yǔ )孩(💃)子们“革命事(shì(⏬) )业要一代一代传(🎼)下(🎾)去(🙁)”；在青(qī(💅)ng )海果洛西宁(📓)民族中(zhōng )学考察时，总书记关(guān )心学(xué(🈂) )生们的饮食、住宿、学(🚕)习情况，叮嘱学校“让孩子们吃得营养健(🌑)康”……谆谆教诲、殷殷嘱托中，饱(🥐)(bǎo )含着总(😌)书记对少年(🔮)儿童健(jiàn )康成长(zhǎng )成才(🚜)的悉心关怀与殷切期(🥔)(qī )待。

　　(🎮)中(zhōng )国应急管理部(bù )已(🌞)启动国家地(✡)质灾害四级(🎉)应(📹)急响应，派(🚿)出工作组紧急赶赴现场(chǎng )指导(🦍)(dǎo )救(🚏)援(🚅)处置(zhì )工作。昌都市(🚕)官(guān )方介绍，已(🚶)向(📢)事(🐽)发地下拨市级财(cái )政紧急(jí )救(🌷)灾资金(jīn )500万元(人(🌃)民币)，投入(🎰)救(jiù )护车(🍎)、挖(wā )掘机、通讯(xùn )电(diàn )力保障设备车等83台(tái )，救(🖲)援人员(👤)、医护人(🌗)员等救援力量(🚫)539人。

　　此次(📏)消费节聚焦“全域消费(🖥)”，联动重(👚)庆所(🖱)有区(✴)县、开放平台和(🚡)(hé )重(🏯)点(diǎn )商贸企业(🧟)，汇(💁)聚(🚐)(jù )全球优质商品和服务资源，将组(zǔ )织(💤)(zhī )开展500余场系列(liè )消费促进(jìn )活动。做(zuò )到(🚩)“周周有大(🎓)促、(🔛)天天有活动、(🐗)精彩(🧝)不停歇”，持续掀(🙇)起覆盖(gài )全(quán )域、贯穿全月的消费热潮(🏣)(cháo )。消费节期间(jiān )，包括交通(❎)银行、唯品会、重(🐋)庆万(🛠)达(dá )广场、支(🛅)付(📭)宝等多(📦)个机构、商家(🍵)、(⚪)平台等还(🆖)将发放数千万元消费券。(完)

离开(🌜)时(shí )，许多居民和游客围拢过来为(wéi )总书(shū )记(🦊)送(📘)行。习近平激励(🕠)大家说，丽(🔒)江有美丽风光，有(🏆)特色(sè )文化，有很高(👃)知名(🧗)度，一定能(né(🙁)ng )走出一条持续(🕐)健康的文旅发展(🍄)之路。他祝愿(yuàn )丽(lì )江人民(⏪)(mín )的(🥛)生活如同纳(🉑)西族(🌠)的“和”姓(🔒)一样，幸(xì(🐶)ng )福安康、和和(🐳)美(🍚)美。

　　合作社算了一(🎟)笔账(zhàng )，相比传统种植模式，“山露+水稻”的(⛺)轮作模式每(měi )年(🙃)能(néng )为(wéi )每亩(🉑)地增收1万多元(yuán )、节省肥(📐)料支(🍹)出200多(🐈)元。从一开始几(🍄)户人家拼凑出的(😒)百亩山露(lù )地，到(dào )如(🈷)(rú )今(✝)连绵成片的(🏣)700多亩(👫)山露良田，一颗“野菜”漂洋过海的“致(🤸)(zhì )富(fù )经”仍在书写(💱)新(xīn )篇章。(完)

　　(🏆)在长岭(🥤)县光明乡蒙古(gǔ )屯村王继碑家，200平方米(mǐ )庭院里小冰麦生得(📓)翠绿，秋(🥜)收之后，王大(dà )哥还要再(zài )种(zhǒng )茬油葵(🚻)。“土(🌦)(tǔ(💒) )地轮种不仅让小麦(mài )更高(😭)产，而且油葵榨出的油留(🅿)够自(zì )家(🍵)吃的，还能再进账几百元。”王大哥底(dǐ )气(🔐)十足(🤩)，“别看咱家院子(🛃)不算大，只要肯(kěn )干，一处庭院能挣(🉐)两(🈵)份钱。”

　　陈(😐)静芝(zhī )的主要研究方向为溶(róng )酶体离(🌘)子通道/转运蛋白的具体机制与细(xì )胞功能调控。自2022年6月进(🥠)(jìn )入良(liáng )渚实验室徐浩新教授团队学习，她深深(🚒)感受到这里浓厚的科研氛围与(yǔ )高端(〰)的科研环境。

　(💱)　绵阳拥有中国工(🍅)程物理(🎺)研(💋)究院、中国空气动(🦀)(dòng )力研究与发(fā )展中心等(dě(📪)ng )国家级科研院(yuàn )所18家，国家级创新平台25家，全社会研发经费(🛎)（R&D）投入(🌊)强度位居全国前列(liè )。

　　华(huá )北某职业(yè )技术大学基础教学团队负(🛃)责(🚦)人(🚳)李梅(🕜)(化名(💭))的直观感(💙)受(🤯)是要求变高了。专科和(hé )本(➰)科(kē(🕚) )是两(⬛)个不同的(🌲)招生(🏫)培养(🍿)路径，教学的内容、教材以及方式都不一样。一(🐺)方面(🐋)学(xué(💬) )生素质在提高(🏤)，另一方面(miàn )也促(🧕)使教(jiāo )师提(tí(🚚) )升自(zì )己。