家住北京朝阳区(🈲)的资深网球爱好者张先(❄)生在接受《环球时报(🌮)》记者采访(🍼)(fǎng )时感(🎾)慨(kǎi )，“原(🏊)来(🏊)就不好预(yù )约的网球场，在郑钦文夺冠后，更不好约(😤)了。”他说：“我经常打球的球馆(🖕)最早预约(👋)时间是(😱)提前一周的早上(shàng )七点，但是现在到点就秒没，手(📯)一(yī(💴) )慢(🎻)就显(🐫)示(🔒)预约(🚴)完毕。”

　　(📢)《粤曲·潮》自(🗿)2024年(🛡)首演以来(lái )便掀起观演(🍁)热(🗯)(rè )潮，沉(🔐)浸(🍽)(jìn )式剧场设计(⬅)和巧妙的剧情编排，让观(🎷)众零距离(🦕)体(tǐ(🔘) )验(yà(🤒)n )“人在戏中，戏在身(❗)边”的独特魅力。主创团队此(⏫)(cǐ(🖐) )次(cì )在剧(🧦)中新增了龙舟(zhōu )等(děng )节(👞)庆元素(🙎)，并(bìng )设(🕺)计(👙)多维度互动环(⌚)节(jiē(🌆) )；此外，演绎新创粤(yuè )曲《湾区的荣光》，用传统艺术诠释体育精神，为十(shí )五(wǔ )运(🐉)会(👳)(huì )助(zhù )阵。

　　在昆明从事(shì )无(wú(😫) )人机培(péi )训的李智在得(💢)知(🏳)共(🎞)(gòng )享(xiǎng )无(🐘)人机(jī )投放后，专程前来拍摄体验(yàn )短视频。他表示，“目前共(🚓)享(xiǎng )无人(ré(🕺)n )机(🦍)的(🧗)形式已逐步(bù )在(🍇)全国普及(🤡)，以更实惠的价格(🚍)满足更多年轻人对于无人机(💔)的(🔸)好奇心，降低尝试(shì )门槛(kǎn )，增加游玩体验感。”

　　如(🙆)今，全村182户(hù(👼) )村民的小院围成庭院经济的“火红拼(pīn )图”。李井文(🔙)(wén )账目(🍥)算得清：村里提供种(zhǒng )苗，农家肥(🤤)不花钱，叶面肥、地膜、采收(🏩)用袋成(✳)本合计350元上(shàng )下；自家庭(tíng )院种辣椒(💬)4500棵，结果近2000公斤，每斤保底(dǐ(👦) )回(🥦)收(💷)价1.2元，再加上县里给发展庭院经济的(de )脱贫户每(⬜)平方米提供的(♒)2元补贴。如今，老(🌉)李家(♒)的辣(là )椒小(👢)院(🌧)一年收入5000元左右。去年，高家窝堡(🧀)村村民(🌡)人均收入1.7万(wàn )元，全村辣椒订(dìng )单涨(📰)(zhǎ(🆔)ng )到400吨。

　　连日来，河南多地持续(xù )高温出现不同程度(🔋)旱情，引(🈹)发(fā )关注。目前河南情(🔺)况(🎣)如(🗼)何？当地采取了哪些抗(😼)旱措施？国家对抗旱又有何举措？(🤮)一文速览。

　(📟)　进(😌)一(🔒)(yī )步改(🏅)进(🔑)工作(✏)作风(🎒)，严格(🔨)要求自(🆚)己，求真(zhēn )务(🏳)实(shí )，真抓实干，坚持以人(rén )民(㊗)为(wéi )中心(xīn )的创作导(💹)向，强化“国家队”意识，努力以优秀作(🚗)品向着艺(yì )术“高峰”不断(👅)攀登(🎋)。

　　(🅿)在碧(🎟)阳镇“黟(🙌)川两岸”创意(yì )街区(qū )，有一个数(shù )字(💲)游民、自由职业(yè(🍠) )者、(🥦)创(😢)(chuàng )业者和乡建者们“共居共(gòng )创”的栖息地——“黑多(duō )岛”数字游(yóu )民(mín )社(shè )区。岛上居民“工作但不上班”，“边休闲边挣钱”，不被定义，另类(⛸)生活。

　　2019年9月，国务院办公(gōng )厅印(🧘)发《关于促(📈)进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》，其中提(🛸)到(🕙)推(tuī )动体育赛事职业化，支(🗜)持发展体育经纪(🆓)人队伍，挖掘体(🍨)育明星(🥥)市(🗻)场价值。2019年12月，国家体育总局发布废止部(🎏)分规(🌩)范性文件(📖)(jiàn )的通(tōng )知，《关于对国家队(duì )运(yùn )动员商(🥞)业活(🙂)动(dòng )试行合同管理的通(🔁)知》等限(💻)制运(🎱)动员商业(yè )活(huó )动(🏵)的规定被废止。曾文莉(😛)认为，即(jí )便如此，目前国内体育经济的(de )价值还(hái )有待充分释放。她(⛄)对已(😅)(yǐ )走(zǒu )上职业(yè )化道路多(🚎)年(nián )的网球充满希望，认为(🏐)网(😈)球市场(🏼)可能是一(🤖)个突破口。

　　“与(🔠)(yǔ )企(qǐ )业(⏸)深度融(🏏)合，建立紧密型校企合(hé(🙊) )作人才(📆)培养模式，是(😀)职业(yè )学校发展的必然趋势(shì )。”邹城(🌫)高(🌐)级(🐳)职业技术(🐏)(shù(🚐) )学校相关负(fù )责人(🐎)称，该校与(🛳)当地(🐬)(dì )一(🆖)家智能科技公(🏓)司开展“校(🎓)中厂(⛎)”“厂(chǎng )中校”建设，发挥职业院(🌞)校在科研、设备(🤥)、人力(🔗)资(😸)源方(🤕)面(🧥)的优(📤)势，同时结合(🤙)企业(📖)在信(🏾)息、技(⏭)术、生产、市场(chǎng )等方面的资(🗣)源，共同培育(yù )适合用人(🐢)单位需要的(de )应用型(xíng )人才。