报(bào )道称(😂)，火灾发生在(zài )午夜过(guò )后(🐗)不久，起火地点(📼)位于(🥛)(yú(💋) )医(yī )院一楼专门诊治老年患者的科室。火(♏)势随后(🎭)蔓延至二(èr )楼。具(🌯)体财产损失程度目前尚(🌠)不清楚。

　　携(🔧)程集团(tuán )副(💽)总裁(cái )秦静认为，随(👂)着这(👊)(zhè(📥) )一政策(♓)的施行，将(🔨)加速中国与澳大利亚(👽)之间(🗺)的旅游交流及经(🕙)贸互动。同时(shí )，政策也(🛳)将惠及在澳(🐑)大利亚生活的逾百万(wàn )华人华侨，使得(🍝)他们(men )回国探亲或旅(🕯)游的过程更(gèng )为简便顺畅。秦(😙)静指出，作为亚太地区的重要国家，中国与澳大利亚在(😛)经(🚻)济上具有高度的互补性(xìng )，合作潜力巨大(🕳)，未(wè(🤸)i )来也(🌝)期盼在(zài )旅游领域(📠)激发更强劲的合作动力(🥁)。

　(🍼)　另(lìng )外一(🔰)家主打(🐷)(dǎ )配送机器人的公司也收获满(😻)满，相关负责人(🏨)介绍，开展(🍌)首日即(🏫)斩获20多个合同，订(🕧)单金额(é )近百万美元(🎹)，其中(🌯)就(🈺)有来自(🔳)美国(🙃)的订单(dān )。

　(🎶)　“我光盘，我快乐，我光(🛸)荣！”前不久，江西省(shěng )抚州市临川区市(🖤)民王楠带上倡(chàng )议书(shū(😭) )、手(🕝)绘(🌞)宣传画，和社区其他志(zhì )愿者一起，向餐饮店(🎛)主、街边摊贩和居民宣(🤠)传(🌄)“光盘行动(dòng )”，引导大家理性消(xiāo )费、(🕳)节(jiē )约粮食。

　　第(🚞)三，新的台行政机构(🤰)刚上路，即遇上立(lì )法机构(gòu )改(gǎi )革(gé )风暴，尚无亮(🌜)丽表现。再加(jiā )上若干“部会(huì )”状况不少，屡(👃)成媒体议论(🚌)焦点，如台(🔱)内务主管部门、经济主管部门、“海委会”等。

　　李鹏(🍴)新严重违反党的(🚤)政治(🎇)纪律(🈲)、组织纪律、廉洁(🍊)纪律和(hé )生活纪律(lǜ(🚋) )，构成严(yán )重(⌛)职务违(🧤)(wéi )法并涉(🍮)嫌受贿犯罪，且在党(😺)的(🚫)十八大(dà )后不(😭)收敛(🌷)、不(⏰)(bú )收(🗂)手，性(xìng )质严(yán )重，影响恶劣，应予严肃(🏎)处理。依据《中(zhōng )国共产党(❗)纪律处分条例(🖼)》《中华人民共和国监察法》《中华人(🏪)(rén )民共和国公职人员(🛫)政务处分(🏉)法》等有关规(guī )定，经中央(🚸)纪委(🐆)常委会会议研究并报中(🏳)共中央(💦)批准，决(jué )定(🎖)给予李(🚣)鹏新开(🐊)除(⌛)(chú )党籍(🚁)处分；(🤙)由国家监(🔘)委(🉐)给予其(📀)(qí )开除公职(😕)处分(fèn )；收缴其(qí )违(wéi )纪违(➖)法(fǎ )所得(🎺)；将(🧑)其(qí )涉嫌犯罪(zuì )问(⬇)题移(yí )送检(🥠)察机关依法审(🚺)(shěn )查起诉(sù )，所涉财物(😖)一并移(🌫)送。

　　“为(wé(📰)i )什么端(duān )午节要吃粽子？(🕢)”“这一天(🦗)为什么(💥)要往(🎒)江里(💯)投粽子？”在印度尼西亚泗(🍥)水小太(🦎)阳三语学校，华文教师尹铁娥在(zài )端午节(jiē )前的课堂上(🛂)，为孩子们深入讲(jiǎng )解节日的由来，并将自己家(🔋)人在中(🚸)国观看龙舟赛的照片(piàn )放进PPT，三年级的学生(♌)们(men )看到(dà(🌸)o )后很(⭐)兴奋，不停发(🛄)问。

　　(🦊)6月21日，中央(yāng )纪(jì(🌆) )委国家监委发布消息(💄)，自(zì )然资(zī )源部原党(dǎng )组成(⚫)(chéng )员(😀)，中国地质调查(🍍)局原(🌨)党组书记、局长钟自(🔒)然被开(💘)除党籍(jí )，涉嫌受贿、故(📨)意泄露国家秘密(🔮)犯罪(🌬)问题移(yí )送检察机关依(🍼)法审(shě(🔟)n )查起(qǐ )诉。

　　《气候(💾)(hòu )变(bià(🥟)n )化教(🌅)育指导(🥇)纲要(代(📟)际学(xué )习版(✍))》(下(🥠)(xià )称：纲要)由(🙌)(yóu )上海终身教育研(🥟)(yán )究院联合(🎻)全国气候变化教(jiāo )育研究联盟正式发布。该纲(🖲)(gā(🎍)ng )要创新(💤)性(xìng )地提出以祖辈与孙辈为主体，通过代际交互(🤡)、代(🔰)际协(📆)(xié )同、代际(jì )辐射三大路径，系统构建包含气候认知、气候技(👯)(jì )能、气候(👛)(hòu )行动和气(qì )候伦理四大模块的教(jiā(🦐)o )育体系。纲要特别(bié )强(🙅)(qiá(🌑)ng )调要(🤠)发(🧙)挥(🌘)(huī )老年群体的传统生态智(zhì )慧和青(qīng )少年的(de )创新实践能力优势，在互学共(gòng )融、在地(🌦)行(🎂)动、情感(gǎn )联结(😖)和健(✉)康永续四大原则指(🎾)导下，推动气候变化教育融(róng )入家庭、(〰)学(xué )校和社区。