自2013年在湖北首次举办，湘鄂赣皖非物质(👐)文化(huà )遗产联展(zhǎn )已成功举(🛹)办七(👲)(qī )届。各省非遗从“各(🕡)美其美”走(zǒu )向“美美与共”协同(tóng )发(fā )展，不仅(jǐ(🚲)n )打(dǎ(🏗) )造了技(jì )艺交流的(⏱)舞台，还为(♒)产业升级提(➖)供了新机遇(yù )，构建了“政府(fǔ )引导、市场(chǎng )运(yùn )作、科(🦃)技(📿)支撑、全民参与(yǔ )”的非遗保(bǎo )护(🦑)新模式。

　(🗾)　距(jù )离九堡(👻)村(👴)十公里外的(👬)雁鸣湖畔(pàn )，碧(bì )波浩渺，花草繁(fán )茂，不时可见在(🎀)此(👆)垂(🦌)(chuí )钓、露营、划船的游人。他们远(🥎)离(🍼)城(chéng )市，亲近自然，享(xiǎng )受这(🔮)份“慢生(😎)活”的(🍮)宁静。

　　陈政高(🐁)于(🙂)1970年担(🕑)任辽宁(🦑)省海城(chéng )县革(gé )委会政(👆)工组(⬛)办(🥅)事员；1978年任(🕸)(rèn )大(🎶)连海(hǎ(🕑)i )运(🐎)学院团委(wěi )书(🔩)记；(💒)1982年(📧)任辽(🕥)宁(💪)省大连团市委常委、学(🦆)校(🅱)部部(bù )长；1985年任辽宁省大连市长海(💿)县副县长；(🐜)1988年(🌳)(nián )任(rèn )辽(😩)宁省(👍)大连(lián )市西岗区委常(cháng )委、(👋)副(fù )区长（(🚠)主持(🔜)(chí )工作）；1993年任辽宁(níng )省大连市副市长；1997年任辽宁省省长(🕹)助理；1998年任辽(🍺)宁省副省长；2003年(🧜)任辽宁省沈阳市委副(🍳)书记、市(♐)长；2008年任辽宁(níng )省委副书记、省长。

　　据(🔚)甘肃省文旅厅统计，昨天(tiān )(5月3日(☝))，甘肃(🖥)共接(👛)待游客660万人次(🦍)，较2024年同期增长5.4%。“五一”假期前(qián )3天，全(🚊)省累计接待游客(kè )达(dá )1620万人次，较2024年同期增长6.86%，文(wén )旅(🏨)市场(⏭)热度持续攀(👣)升。

　　韩美林的画(🗳)室很大，正中放着一张工(✡)作(zuò )台(🤛)，一(yī(🐈) )面墙上挂满了(le )他的“天书”作品，另一面(🗂)墙(🎦)(qiáng )是“顶天立(😖)地”的整(🍘)墙书(📩)架。韩美(měi )林(🏽)对这(zhè )一面漂(piāo )亮整洁的大书(shū )架有些不太满意，“以前(🤲)屋子(🔢)里到处都(dōu )是书，我(wǒ )想看(👩)哪一本，马上就能抽(🥇)出来。现在书架一搭，反倒不(📥)(bú )好(hǎo )找(🉑)书了”。

　　“在(🍲)长城看到其(qí )他的孩(🌧)子(⚫)，都在很(🐠)努力地爬台阶，我(wǒ )很钦佩(🆘)，自己也(🤬)有了更想(xiǎ(🕹)ng )往上爬的动(📯)力，想放弃的时候，看到其(qí )他人那么努力，自己也想更努(nǔ )力(lì )。”阿丽米热解(📼)释道。

　(🌄)　面对(duì )企业旺(💸)(wàng )盛(❣)(shè(🙏)ng )的通(🆚)关需求，友谊关海关提前对假期通(tōng )关(guān )情况做(zuò )出预判，制定了口岸通关应(🤼)急预案(♑)，合理分配人力资源，保障货物通(📸)关各个环节衔接顺畅，提(🥝)升口岸(àn )运转(🧤)效(🔯)率。

　　作为端(😾)午节特(tè )别活(huó )动(🏓)，中国(💝)科技馆(guǎn )推出“浓情(qíng )端(🐩)午(⛅)科学放(🔂)‘粽’”科学(xué(📒) )体验营活动(📚)，面向(xiàng )馆校合(🛌)作校学生及家长(zhǎng )推出的(🌩)主题特色营(yíng )地研学活动，突出跨学科主题(🛣)，整合(🏑)展品辅导、研学参观、科学实验、动手(📦)制作等(👑)多(🧚)种形式，为不(🏌)同年龄观(🧀)(guān )众推出(chū )冬夏令营、节日营、周末营等丰富类型，带领青少年探索科技世界，感(gǎ(📥)n )受科技魅(🕔)力(🛳)，培养(🥈)科学思维和创(🔙)新精(🤙)神。

　(⛸)　“射柳”是(🗝)我国古代北方地区(qū(😠) )的(de )端(duān )午习俗之(🥔)一。北京奥(ào )运博物馆将“射(🏜)柳(🦀)”与奥运射箭项目巧妙融合，推(tuī(🎿) )出“弓开满月 箭(🚠)断(duàn )柳风(🌥)”端午节社教活动。在(🗡)趣味射箭体验环(⛄)(huán )节，孩子(🕞)们分组体验了传统弓、(➰)反曲弓(gōng )与复合弓三种弓箭。屏息凝(🔱)(níng )神、(🧡)瞄准靶(🚎)心，孩子们在拉弓射箭中，对“射柳”蕴含(hán )的民俗(🏅)智(🏐)慧(😦)(huì )与奥林匹克精神有了更好的(⤵)理解。